教学摸式

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初中英语小组合作学习常见的问题及解决对策分析
《中学生英语》2019年第44期44-44,共1页叶建生 
小组合作学习是一种新型的教学模式。小组合作学习讲求主动性地合作、交流,这种教学方式极大地体现了当代教育教学理念。学生的主体地位在学习过程中得以充分突显,这就使学生自身感受到了人格上的尊重。同时小组合作要求小组成员之间的...
关键词：小组合作 集体归属感 开拓思维 教育教学理念 教学摸式 自身感受 成就感 教学方式 
研究高中数学教学中增趣教学摸式的应用策略分析
《东西南北（教育）》2018年第3期312-312,共1页傅红霞 
在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学...
关键词：高中数学教学 增趣教学摸式 应用策略 
小组合作教学摸式在汽修专业实训教学中的应用被引量：2
《信息与电脑》2016年第22期224-225,共2页滕建华 
笔者就如何提高中职汽修专业实训教学的课堂质量,提出了一些具体措施和取得的成效,以培养学生的科学探究精神和创新思维能力。
关键词：小组合作 中职 汽修 实训教学 
谈初中物理新授课课堂教学模式
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第9期63-63,共1页何玉秀 
新课程理念所倡导的学习方式有合作学习、自主学习和探究学习。课堂教学以探究活动为主要形式,在活动过程中要体现学生自主学习和合作学习的特点。搞好教学活动的设计,把课堂还给学生、真正让学生成为课堂的主人,是贯穿新的课程理念、...
关键词：初中物理 新授课 教学摸式 
高效信息技术课堂教学摸式初探
《基础教育论坛（乐山）》2014年第1期73-74,共2页王雪 
信息技术课的教学过程中应该着重强调培养学生的创造力和想象力，在多媒体技术、网络技术的推动下，笔者从目标模式、精讲多练模式、网络探究模式、激趣模式和学科整合模式等五种模式探讨信息技术高效课堂教学模式的构建。
关键词：高效课堂 信息技术 教学模式 
初中数学复习课教学摸式浅尝被引量：1
《科学咨询》2013年第23期65-65,共1页李东京 
经过自己多年的教学实践和摸索,在数学复习课的教学中也积累了一些基本的经验和方法,下面就初中数学复习课的教学模式谈谈自己的做法和体会。
关键词：初中数学复习课 教学模式 
积极经营教学模式 完成理念到行为的蜕变被引量：2
《基础教育参考》2012年第20期17-19,共3页金如湘 
新一轮课程改革实施至今已十余年了，新课程以人为本，以生为本，自主、合作、探究等教育理念已获得教育工作者，特别是一线教师的广泛认同。随着课改进入深度探索、总结模式时期，如果没有可以操作的、有效支撑新课改理念的系列教学模...
关键词：教学摸式 新课改理念 经营 蜕变 行为 教育工作者 课程改革 以人为本 
基于工作过程(项目)导向的教学摸式探索与实践——以《网页设计与制作》课程教学为例
《电脑知识与技术》2012年第6X期4468-4469,共2页黄建荣 
该文以《网页设计与制作》课程教学为例,尝试探索与实践以"工作过程"的课改思想为指导,以项目化教学为指针,以网页设计(制作)师的实际工作流程和工作任务为原型,工学结合,培养高职学生具有网页设计师的职业素质和职业技能。
关键词：工作过程(项目)导向 教学摸式 探索与实践 
综合性大学卓越工程师培养实践教学模式研究被引量：27
《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第1期91-96,共6页于卫 尤玉军 储诚明 张正华 
2011年扬州大学教改课题
综合性大学要正确理解国家"卓越计划"的内涵,依照"卓越计划"的培养要求,明确适合自身发展特点的卓越工程师培养目标。对照"卓越计划"的要求,在实践创新能力培养方面,综合性大学实践教学体系应构建新的思路,如强化基础训练、着力提高能...
关键词：卓越计划 工程师培养 实践教学 教学摸式 
浅析新课标下的数学教学摸式
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第12期120-121,共2页钟英 
通过论述传统数学教学模式的不足，强调新课标下的数学教学模式的优点。论述新课标数学教学模式应体现的教学原则。论述新课标下的数学教学模式。
关键词：自主探索 合作交流 独立思考 动手操作 
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