高职计算机应用

作品数：856被引量：1617H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：何祥华王华张玉梅高建华李焕春更多>>
相关机构：江西财经职业学院黄冈职业技术学院重庆科创职业学院武威职业学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育厅科研基金江苏省职业教育教学改革研究课题江西省高等学校教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
OBE理念下高职计算机应用实践教学任务设计策略
《计算机应用文摘》2025年第7期52-54,58,共4页阮海斌 
在高职教育体系中,计算机应用实践教学对于培养学生适应数字化时代工作需求至关重要。文章基于OBE理念,阐述了实践教学任务设计应遵循的原则。以“软件开发”实践课程为例,提出了OBE理念下的高职计算机应用实践教学任务设计策略,为提升...
关键词：OBE理念 高职 计算机应用 实践教学 任务设计 
高职计算机应用基础混合教学模式实践应用探究
《内江科技》2025年第4期86-87,共2页杨兴旺 
《计算机应用基础》是高职院校非计算机专业开设的一门必修课,课程内容主要涉及计算机领域基本概念及办公软件的应用。高职院校大部分学生学习自觉性和主动性欠佳,给教育教学工作带来了极大的挑战。本文结合笔者多年教学实践,采用线上...
关键词：高职计算机应用基础 混合教学模式 
高职计算机应用技术专业一流核心课程线上线下混合教学模式优化策略研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期192-194,198,共4页普吉莉 
2024年云南省教育厅科学研究基金资助课题“高职院校‘计算机应用技术专业’一流核心课程线上线下混合模式选择与效果评价”最终成果(项目编号:2024J2063)。
本研究聚焦于高职院校计算机应用技术专业的核心课程,旨在优化线上线下混合教学模式。通过文献综述和实证研究,本文揭示了混合教学模式在资源整合、教学创新及实践强化方面的优势,并提出了包括课程设置、教学方法、资源配置和评价体系...
关键词：高职教育 计算机应用技术 一流核心课程 线上线下混合教学 优化策略 
以升学为导向的高职计算机应用技术专业课程体系研究与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期187-188,195,共3页赵美花 
2023年度吉林省中华职业教育社改革创新课题“基于就业视角的高职院校高水平专业群建设探究——以计算机软件技术专业群为例”(项目编号:2023GGY002)。
本文旨在探讨以升学为导向的高职计算机应用技术专业课程体系的研究与实践。通过对当前高职计算机应用技术专业课程体系的分析,结合升学考试要求和市场需求,提出优化课程设置的策略。本文首先梳理了高职计算机应用技术专业课程体系的现...
关键词：专升本 课程体系重构 教学模式创新 课程标准 试题库 
基于工程教育专业认证的高职计算机应用技术专业“一核两变三维四融”人才培养模式研究
《电脑知识与技术》2025年第5期138-141,共4页李阿红 
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度课题:基于工程教育专业认证高职计算机应用技术专业“一核两变三维四融”人才培养模式研究(项目编号:SGH24Y3359);咸阳职业技术学院服务智慧农业——大数据技术应用创新团队(科研团队编号CX202001)。
高职计算机应用技术专业在高等职业教育中具有至关重要的地位,为社会和经济发展培养了大量应用型人才。文章基于工程教育专业认证,提出以培养解决计算机相关技术领域复杂工程问题能力为核心,构建拥有新理念的多元师资团队,同时建设融入...
关键词：工程教育专业认证 计算机应用技术 职业素养 人才培养模式 高职教育 
新工科背景下高职计算机应用基础混合式教学模式研究
《科教导刊》2024年第29期109-111,共3页肖孝军 
2022年贵州健康职业学院院级科研课题“以铜仁地区为例--基于VR技术的沉漫式红色教育融合发展的应用研究”(2022RW01)
“新工科”倡导以学生为中心,促进学生自主学习和个性化发展。计算机应用基础作为高职院校的重要基础课程,承担着培养学生信息技术应用能力和创新能力的重要任务,如何构建本课程高效的混合式教学模式,是当前教育改革的重要课题。文章通...
关键词：新工科 高职 计算机 混合式 
基于互动式教学模式的高职计算机应用技术教学策略及改革研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0086-0089,共4页许子毅 
随着信息技术的迅猛发展,高职计算机应用技术课堂面临着前所未有的挑战。为满足社会对高技能人才的需求,课堂改革势在必行。基于互动式教学模式的探索,能够有效激发学生的学习兴趣,还能提升学生的实践能力。本研究旨在深入研究基于互动...
关键词：互动式 高职 计算机应用技术 
基于“岗课赛证”的高职计算机应用基础课程探究
《中国新通信》2024年第19期115-117,147,共4页孙俊丽 
在新时代下,“岗课赛证”模式受到了广大教育工作者的关注,这一模式强调学生的主体地位,注重岗位需求、课程内容、技能竞赛以及职业证书的相互融合,旨在全面提高学生专业能力、职业技能以及就业竞争力。鉴于此,本文首先阐述“岗课赛证...
关键词：“岗课赛证”模式 高职教育 计算机应用基础课程 教学实践 
能力培养视角下高职计算机应用基础课程教学改革分析被引量：1
《数字通信世界》2024年第9期224-226,共3页焦蕾 
高职院校计算机应用基础课程是学生必须学习的一门基础性、公共性课程,具有灵活性大、应用性高、实践性强等特点,能够有效提高学生的计算机应用能力。想要保证学生的计算机应用能力得到显著的提高,必须对该门课程的教学加以改革。该文...
关键词：能力培养 高职 计算机基础课程 教学改革 
基于信息素养培育的高职计算机应用基础课程改革探析
《辽宁丝绸》2024年第3期138-140,共3页曾花 
通过对高职信息素养的内涵、定位及其教育现状的分析,对高职计算机应用基础课程的改革进行探讨,以期达成高职信息素养课程的育人目标、功能和价值。
关键词：信息素养 计算机应用基础 课程改革 
全选清除导出
共86页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部