高中生阅读

作品数：180被引量：57H指数：3
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运用21世纪英文报提高高中生阅读、写作和口语能力被引量：1
《考试周刊》2017年第80期66-66,共1页黄梅珠 
福建省教育学院基础教育科研课题(项目编号:JYYB-2016029)
高中英语是决定学生高考成绩的主修学科,也是学生认为比较难的一门课程,虽然学生从小学就开始接触英语知识,但是高中的英语却并非看似那么简单.教师要想提高学生的英语阅读、写作和口语的能力,就必须借助各种外在力量,如鼓励学生多看21...
关键词：21世纪英文报 高中英语教学 阅读、写作、口语能力 
浅谈高中生阅读提高策略被引量：2
《考试周刊》2015年第19期90-91,共2页张秀艳 
英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标之一，在平时的教学过程中，阅读是让学生很头痛的问题。很多学生的阅读兴趣不浓厚、动力不足、...
关键词：高中英语 阅读教学 教学策略 
深化认识,多管齐下——关于提高高中生阅读理解水平的思考和建议
《考试周刊》2013年第94期94-95,共2页许振红 
高中生阅读理解水平的提高是一个长期过程，需要师生双方不断地调整和努力。英语教师只有提高对它的认识．才能站在思想意识的高处进行观察和思考，从而在实践中更好地把握和处理应试技巧和能力培养的关系。
关键词：高中生 深化认识 阅读理解水平 提高建议 
深刻认识,多管齐下——关于提高高中生阅读理解水平的思考和建议
《考试周刊》2013年第73期6-7,共2页许振红 
高中生阅读理解水平的提高是一个长期过程，需要师生双方不断调整和努力。英语教师只有加深了对它的认识，才能站在思想意识的高度进行观察和思考，从而在实践中更好地把握和处理应试技巧和能力培养的关系。
关键词：高中英语教学 阅读理解水平 提高建议 
不同歧义容忍度的高中生阅读认知策略使用情况调查
《考试周刊》2012年第18期94-95,共2页熊松荣 
作者调查了鄂西南地区不同歧义容忍度的高中生在阅读中认知策略使用情况,研究发现鄂西南山区高中生的歧义容忍度水平越高,在阅读中认知策略的使用越多;不同歧义容忍度水平的学生在记忆/存储过程和检索过程中认知策略的使用存在差异,高...
关键词：鄂西南地区 高中生 歧义容忍度 阅读认知策略 
我心中的高中生阅读蓝图
《考试周刊》2011年第93期12-12,共1页崔玉 
随着近年来高考改革的深入,越来越多的教师达成了共识——学好语文必须见多识广、厚积薄发。＂贫乏是语文能力的致命伤＂。（张志公）因此,语文的学习应尤其注重阅读,阅读历史、阅读社会、阅读生命、阅读生活、阅读自我。这不仅仅是文...
关键词：阅读社会 高中生 语文能力 语文学习 高考改革 厚积薄发 致命伤 张志公 
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