高中生阅读

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培养高中生阅读质疑能力“三落点”
《语文世界(中旬刊)》2025年第4期51-52,共2页白晓雨 
核心素养视角下的高中语文阅读教学,应鼓励学生积极提问,大胆质疑,对文本开展深入思考。具体教学设计可以基于文本题目、关键语句、改变思维定式等策略引导学生形成阅读质疑。同时,教师应该注重激发学生思维,使其通过有效质疑对文本内...
关键词：高中语文 阅读教学 质疑能力 
《中学生阅读》2024年好书榜:适合高中生阅读的10本好书
《中学生阅读(高中读写)》2025年第1期17-20,共4页本刊编辑部 
开卷有益。多读一本好书,就会对你多产生一点儿有益的影响,让你在潜移默化中改变自我,完善自我。新年伊始,本刊按惯例推出“《中学生阅读》2024年好书榜”,为你提供选择好书的线索。榜单依然包括适合初中生阅读的10本好书和适合高中生...
关键词：好书榜 高中生 完善自我 初中生阅读 一本 开卷有益 多读 潜移默化 
高中生阅读能力的培养
《学园》2024年第28期109-111,共3页张珈瑞 
阅读能力是学生在阅读过程中获取和理解信息的能力,是衡量学生综合素养的重要指标之一。随着社会的快速发展和信息的爆炸式增长,学生的阅读兴趣受到一定的影响。分析培养高中生阅读能力的重要性,探讨培养高中生良好阅读能力的作用,提出...
关键词：高中生 阅读能力培养 
运用数字化教育资源有效提高县域高中生阅读素养的实践研究
《课堂内外（高中版）》2024年第43期120-121,共2页汪永华 
湖北省教育信息技术研究2023年度专项课题“教育数字化助力县域高中学生阅读素养提升策略研究”(课题立项号2302020研究成果论文)。
阅读素养作为学生综合素质的重要组成部分,不仅关乎其学业成绩,更关系到其终身学习和发展。充分利用数字化教育资源的个性化特点,可以为学生提供个性化的学习路径和反馈机制,从而提高学习效果和积极性。根据学生的阅读能力、兴趣特点和...
关键词：数字化教育资源 阅读素养 学习进度 兴趣特点 学习路径 学业成绩 个性化特点 量身定制 
谈整本书视野下高中生阅读能力的培养策略被引量：1
《基础教育论坛》2024年第17期48-50,共3页赵明跃 
高中语文整本书阅读是培养学生阅读能力的重要途径之一。文章着重从培养学生的批判性思维能力、文学鉴赏能力等入手,通过合理的教学设计和多样的教学方法,使学生在阅读中不断提升阅读技巧,发展语文核心素养。
关键词：高中语文 整本书 阅读能力 
增强高中生阅读有效性的方法探究
《中学生作文指导》2024年第16期74-77,共4页高玉凤 
阅读是语文教学的重要内容,其直接关系学生学习的深度和广度。然而,一些学生只是将阅读视为一项机械的学习任务,缺乏对文本的深入思考和理解。长此以往,他们的阅读兴趣会逐渐丧失,阅读理解能力会逐渐降低,这也成为当前高中语文教师亟待...
关键词：高中语文 阅读教学 语文教学 
以问题引导提升高中生阅读鉴赏能力的路径探析——以《红楼梦》为例谈整本书阅读方法
《课堂内外（高中版）》2024年第11期19-21,共3页李俩成 
为落实好新课标“整本书阅读与研讨”任务群目标,教师可以根据学生阅读的进度设计层次不同的问题,通过问题引导学生从不同角度、深度、维度对文本进行阅读,品味语言、赏析人物、探究主题等,让学生循序渐进地找到适合自己的读书方法,提...
关键词：整本书阅读 问题引导 阅读鉴赏能力 
找准切入点,引导高中生阅读整本书
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第1期17-17,共1页杨红军 
“整本书阅读与研讨”是十八个任务群之一。高中语文教材必修上册要求学生阅读《乡土中国》,高中语文必修下册要求学生阅读《红楼梦》,高中语文教材选择性必修中也要求学生阅读多本书。其中,《史记选读》是很多学校规定的高中生必读书...
关键词：高中语文教材 必读书目 社科类 《乡土中国》 高中生 整本书阅读 学术著作 找准切入点 
《中学生阅读》2023年好书榜:适合高中生阅读的10本好书
《中学生阅读（高中读写）》2024年第1期20-23,共4页本刊编辑部 
“世间数百年旧家无非积德,天下第一件好事还是读书。”既然读书是天下第一件好事,那就要勤读书、多读书。2024新年伊始,本刊编辑部经过认真梳理,如期推出“《中学生阅读》2023年好书榜”,以飨好读书的勤勉之人。榜单包括适合初中生阅读...
关键词：读书 好书榜 高中生 初中生阅读 《中学生阅读》 勤勉 
再探高中生阅读《红楼梦》的方法
《中华活页文选（高中版）》2023年第23期48-50,共3页周传芬 
《红楼梦》是一部具有世界影响力的“世情”小说,其包罗万象的内容,被誉为“中国封建社会的百科全书”。它描绘的社会生活、思想和文化,都反映了那个时代的面貌和人们对生活的认识和追求,有助于我们了解中国传统文化的精髓和人性的普遍...
关键词：文本价值 阅读支架 现实意义 
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