高中数学作业

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高中数学作业分层布置的策略分析
《考试周刊》2019年第58期99-99,共1页赵玉春 
随着素质教育的推行,人们越来越关注个性化教学。作业是教师经常布置给学生的一种检测学生学习状况的教学途径。通过有效的作业布置能够实现教学的高效性。但是当前作业布置存在很多问题,比如作业量大,形式单一,作业量分布不均,没有考...
关键词：高中数学作业 分层布置 个性教学 
浅谈高中数学作业存在的问题及对策
《考试周刊》2019年第45期88-88,共1页丁同朝 韩勇华 
针对学生作业反馈、结合实际教学经验,分析出了高中数学作业中存在的诸多问题,并提出了相关策略,为今后教师的教学工作提供宝贵意见和参考。
关键词：高中数学 作业 态度 行为习惯 
精耕细“作”——例谈高中数学作业的优化设计
《考试周刊》2019年第42期110-110,共1页周雪冬 
作业是课堂教学的延伸与拓展,很多教师课堂作业设计存在随意性和盲目性,造成能力强的学生'吃不饱',能力欠佳的学生'吃不消'。因此,探索和精心设计形式多样、具有分层性的数学作业,把单一的试卷作业变为注重思维建设、注重能力培养的作业...
关键词：分层构建 数学思想 跟踪评价 
浅析新课改背景下高中数学作业教学的实施
《考试周刊》2017年第92期103-103,共1页陈磊 
作业是教师检查学生学习效果的有效抓手,是衡量教学效能的重要标尺。高中阶段学生完成数学学科学习探知,始终需要数学作业的探究实践活动。本文作者从抓住作业讲解的易错点、讲解过程的双边性以及数学作业的延伸性等三个方面,对高中数...
关键词：新课改 高中数学 作业教学 实施 浅析 
高中数学作业方式设计之探究
《考试周刊》2016年第39期76-76,共1页李方 
作业设计,是每一位教师必经的教学活动,也是预设课堂的重要环节。高中数学作业方式设计要遵循新课改要求,围绕教材核心要义、主体学习差异、数学能力锤炼、数学关联特性等方面进行设计。
关键词：高中数学 数学作业 设计方式 
对高中数学作业相关问题的分析研究
《考试周刊》2015年第69期76-76,共1页李娟 
在高中数学教学活动实施的过程中，数学作业是数学教学与数学学习有效性的载体，对教师教学质量的体现与学生学习效果的取得具有重要意义。现如今在教学改革实行过程中，数学教师的教学活动与学生的学习效果都应与教学改革的相关方面相...
关键词：高中数学 数学作业 问题研究 
高中数学作业的优化设计被引量：1
《考试周刊》2014年第74期67-68,共2页李雄 
高中数学新课程改革的基本理念是“以学生发展为本，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力”。一方面强调高中数学学习要贴近生活、贴近社会、促进学生的全面发展。另一方面强调探究学习，鼓励不同层次、水平的学生在发现问题，提出...
关键词：高中数学教学 数学作业 优化设计 以学生发展为本 学习实践活动 新课程改革 实践能力 创新精神 
高中数学作业的设计与评价
《考试周刊》2013年第81期79-79,共1页崔雪 
在高中数学教学中，作业是提高学生对概念的理解能力及获得数学方法与技能的重要途径，可促进学生的创新意识、实践能力的发展。教师通过作业，了解学生对课堂所学知识的掌握情况．调整授课方式，让学生更好地学习。教师必须对所布置的...
关键词：高中数学教学 数学作业 分层设计 分类评价 数学方法 理解能力 创新意识 实践能力 
对高中数学作业结构的探究被引量：1
《考试周刊》2013年第22期74-75,共2页朱海梅 
传统的高中数学作业布置不利于学生创造性思维和创新能力的培养，学生对作业的态度缺乏主动性和积极性．文章提出用调整作业结构来消除传统作业弊端的设想．以学生认知结构的变化过程作为分类标准．把高中数学作业分为巩固性作业和研究...
关键词：高中数学作业 作业结构 巩固性作业 研究性作业 
科学有效地安排高中数学作业
《考试周刊》2012年第80期65-65,共1页刘淑玲 
数学作业是指在数学课堂教学完成时，为了检查学生的学习效果，巩固所学知识，进一步形成技能，体验用所学知识解决问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力。由教师指定学生在课外完成的习题。新课标指出：“人人学有价值的数学，人...
关键词：数学作业 数学课堂教学 解决问题的能力 高中 科学 学习效果 学习任务 数学教学 
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