高中文科数学

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浅谈如何教好高中文科数学
《数学学习与研究》2020年第18期150-151,共2页景淑红 
数学在高考中的位置极为重要,甚至可以说“高考,得数学者得天下”.学好高中数学,对升入理想大学会起到很大的作用,对文科学生来说更是如此.但是学生步入高中后,有大批学生对数学的认知由枯燥转为望而生畏,有很大一部分高中学生的数学成...
关键词：高中数学 文科学生 学习困难 采取措施 
“互助式学习”在高中文科数学的教学实施——以本校高中文科班为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2019年第7期15-17,共3页张玲 
高中文科学生对数学方面的能力和意愿都很弱,为了提高学生的学习水平和教学质量,本文详细阐述了“互助式学习”在高中文科数学的具体教学实践.对各种课型进行教学方案的设计,通过案例分析,不断调整教学策略和学案设计,使老师和学生在课...
关键词：互助式学习 学习效能感 核心素养 说数学 
高中文科数学学困生的转化策略
《好家长》2019年第48期199-199,共1页王志敏 
在高中文科数学教学中,学困生的成绩很难得到提升。针对文科数学学困生在学习中存在的问题,本文提出几点转化策略,以供交流。
关键词：兴趣 意志力 赏识 
高中文科数学的教学方法分析
《数学大世界（中旬）》2019年第5期12-12,共1页施能奖 
目前,高中教育体系分为文科教学系统与理科教学系统,从整体上而言,文科数学教学缺乏对学生的数学逻辑思考与推理能力的培养。当下高中文科数学教学的模式难以激发学生的学习热情,而这类学生群体的数学知识基础处于较差水平,经常会出现...
关键词：高中数学 文科教学 实践探究 
关于新课标下高中文科数学教学的探讨
《数学大世界（下旬）》2019年第1期91-91,共1页杨明仙 
数学是高中生学习的基础科目,其对于学生逻辑思维能力的培养以及个人综合素质的提升都有着极为重要的影响。那么,在高中数学教学中该如何做好相关的教学工作,调动学生的学习积极性呢?本文笔者将结合自身的教学经验,对高中文科生数学学...
关键词：高中数学 文科学生 对策 
高中文科数学学困生转化策略研究
《新课程》2018年第21期12-12,共1页常体峰 杨红霞 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中文科数学学困生转化策略研究》(课题编号GS[2016]GHB0775)的阶段性成果之一
从小学到大学,数学一直伴随着我们。大多数学生对于数学又爱又恨,在它身上花费了巨大的时间和精力。数学是衡量一个人综合思维能力的重要学科。随着年级的增长,数学的难度也在不断加大,尤其到了高中阶段,数学已经成为很多学生难以攻克...
关键词：高中文科数学 学困生 转化策略 
从调研谈高中文科数学的教学
《中学教学参考》2017年第8期10-11,共2页彭学龙 
通过对高中文科班的上课、听课、问卷调查、并座谈会等方式,了解到高中文科生的数学学习现状和存在的问题,针对这些问题提出了一些有针对性的教学建议.
关键词：调研 高中文科 数学教学 
多元智能理论在高中文科数学教学中的实践研究被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2016年第S1期67-67,共1页刘海礁 
多元智能理论在高中文科数学教学中的应用,能够在指导学生学习数学知识的基础上,拓展学生的思维,促进学生多元智能的发展。针对多元智能理论在高中文科数学教学中的应用进行分析,并提出转变教学观念,融入多元智能理论;创新教学方法,促...
关键词：多元智能理论 高中文科 数学教学 
研究高中文科数学有效教学的策略
《高考》2015年第10X期97-97,共1页刘刚 
就目前我国高中文科学生的数学学习有效性而言,尚未达到理想的水平。文科学生中也有部分学生对数学的学习不感兴趣,甚至对数学学习产生一种厌倦、逃避的心理,使得其数学学习的有效性下降;还有部分文科学生对数学学习非常努力,但是取得...
关键词：高中文科 数学教学 有效性 
探究式教学在高中文科数学中的应用被引量：3
《语数外学习（高中版）（上）》2015年第10期36-37,共2页陆继盛 
甘肃省教育科学十二五规划课题《高中文科数学学困生心理优化研究》编号:GS[2014]GHB0095内容之一
随着教育体制的改革以及素质教育的进一步深化,其对高中文科数学教学的要求越来越高。传统的教学方式已经难以适应现代化教育的需求,这要求教师在进行数学教学活动时,应积极打破传统的教学理念和模式,采用先进的教学方式,激发学生的学...
关键词：教学情境 数学教学 内在潜能 学习活动 教育体制 标准方程 探究欲望 思维能力 思维特点 函数概念 
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