个案研究报告

作品数:67被引量:132H指数:6
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自闭症儿童眼神接触训练个案研究报告
《绥化学院学报》2018年第4期83-86,共4页牛瑞花 徐胜 邵伟婷 
教育部人文社科项目"自闭症儿童心理理论发展机制与综合干预成效研究"(12YJC880128)研究成果之一
缺乏眼神接触是自闭症儿童的核心症状之一。文章针对一名有眼神接触缺陷的自闭症儿童,采用单一回合教学方法,在一对一的结构化环境下对其进行眼神接触教学干预,得出如下结论:自闭症眼神接触能力可通过单一回合教学建立;自闭症儿童眼神...
关键词:自闭症儿童 眼神接触 单一回合教学 
低功能自闭症儿童沟通能力训练的个案研究报告被引量:6
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2014年第5期101-106,共6页邵伟婷 徐胜 张敏 
教育部项目<自闭症儿童心理理论发展机制与综合干预成效研究>研究成果之一;项目批准号:12YJC880128
低功能自闭症儿童教育是特殊教育界的一个难题。本研究针对一名低功能自闭症儿童的沟通障碍,综合运用应用行为分析(ABA)中语言行为的训练方法和公认比较行之有效的PECS(图片交换沟通系统)对个案进行为期一年的训练。结果表明,这两种方...
关键词:自闭症儿童 沟通能力 语言行为 图片交换沟通系统 
自闭症儿童自伤性行为干预的个案研究报告被引量:2
《绥化学院学报》2013年第7期103-107,共5页张洋 
自闭症儿童部分存在不同程度的自伤性行为。文章采用个案研究方法,运用注意转移策略,对一例有自伤行为的自闭症儿童进行干预,主要采用单一被试法之倒返实验设计,将干预前后的自伤行为的发生次数做比对。干预结果表明:注意转移策略能够...
关键词:自闭症儿童 自伤行为 注意转移策略 
自闭症儿童个别教育个案研究报告
《中国科教创新导刊》2013年第9期231-232,共2页贺璐 
本文运用个案研究的方法,对个案所在的机构教师进行深度访谈,并结合观察个案,了解个案现有发展水平,针对个案存在的最主要问题,根据其特殊需要设计一日教学活动的个别教育计划。此次研究发现:个别教育训练对特殊儿童的发展有积极作用,...
关键词:自闭症 个别教育 个案研究 
汉语儿童早期否定词语义获得个案研究报告
《琼州学院学报》2012年第6期141-142,共2页李香 
本文采用一名小孩长期跟踪数据,分析语料,否定词否定意义获得来考查儿童汉语否定获得机制。
关键词:儿童语言习得 语义 否定 个案 
被同伴拒绝儿童的成因分析与干预策略——一份关于被拒绝儿童的个案研究报告被引量:1
《青少年心理健康》2008年第1期61-64,共4页刘丽湘 
定性研究指的是在自然环境下,研究者采用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、文献分析、个案调查等方法对被拒绝儿童进行深入细致的研究,主要以归纳法为主要分析手段,收集第一手资料,从当事人的视角理解他们行为的意义和...
关键词:个案研究报告 儿童 成因 同伴 自然环境 文献分析 个案调查 参与型 
665例上海儿童心理咨询个案研究报告——非医学模式的分析被引量:10
《上海教育科研》2006年第7期33-36,共4页徐浙宁 
对上海665例非医疗系统的儿童心理咨询个案分析,发现目前上海儿童普遍存在的心理咨询问题为:学习问题(43.6%)、家庭养育(19.8%)、行为问题(10.9%)及个性发展问题(9.8%)等。其中矫治性咨询57.6%,发展性咨询24.1%,预防性咨询18.3%。100名...
关键词:心理咨询 个案研究报告 儿童 医学模式 上海 发展性咨询 个案分析 医疗系统 学习问题 咨询问题 
一个伴有夹腿综合症唐氏女生的个案研究报告被引量:1
《中国特殊教育》2005年第6期8-11,共4页郑虹 
本文通过分析一个9岁伴有夹腿综合症的唐氏女生的教育康复过程,探讨对伴有夹腿综合症的智能障碍儿童进行教育训练的可行性方法,并为此类儿童的康复提出有针对性的建议。
关键词:个案研究报告 综合症 女生  教育康复 教育训练 智能障碍 可行性 儿童 
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