工程力学教学

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强化工程思维的工程力学教学实践与探索
《中国教育技术装备》2025年第4期76-78,共3页胡国玉 富荣昌 金阿芳 姜宏 
2022年新疆大学本科教育教学改革研究项目“在金课背景下的工程力学教学体系改革与优化研究”(XJU-2022JG34);2024年度自治区本科教学改革研究项目综合项目“服务自治区特色产业需求的产教融合型智能制造现代产业学院高质量建设与实践”(XJGXJGZH-2024008)。
围绕新疆大学“在金课背景下的工程力学教学体系改革与优化研究”项目的建设目标和任务,通过教学实践,结合工程实例和课程思政,以工程问题为导向、分析问题和解决问题为目标,培养学生的工程思维、创新意识和科学精神。在教学实践中,针...
关键词：工程力学 工程思维 课程思政 实验教学 
课程思政在生物医学工程专业工程力学教学中的应用探索
《继续医学教育》2024年第11期139-142,共4页吕杰 张琳琳 张夏静 
工程力学是上海健康医学院生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,为学生提供了深入理解和掌握生物体受力、变形等力学特性的基础,更是培养他们解决生物医学工程实际问题能力的关键。将课程思政融入工程力学教学将有助于培养学生的...
关键词：工程力学 课程思政 工匠精神 教学设计 教学实践 思政育人成效 
课程思政元素在工程力学教学中的融合研究被引量：2
《中国教育技术装备》2024年第6期87-89,共3页刘洋 李哲 夏成宇 侯作富 缪鹏程 
长江大学教研项目“基础力学课程思政的建设与融合研究”(JY2022034);广州铁路职业技术学院教科研培育项目(GTXYY2218);长江大学教研项目“新工科背景下力学创新人才培养模式与实践研究”(JY2021033)。
在工程力学课程中引入思政元素是培育人才的重要手段,有利于启发式和讨论式教学模式的实施,有利于学生创新能力的培养,有利于提高学生解决实际工程问题的能力,有利于提高学生对科技创新和工匠精神的认知,可有效提高学生专业能力和人文...
关键词：课程思政 工程力学 工匠精神 思政元素 
工程力学教学探索与实践
《时代人物》2023年第16期226-229,共4页胡舜娥 翁志雄 
工程力学是工科一门重要专业基础课,不仅与力学密切相关,还紧密联系于广泛的工程实际。结合泉州信息工程学院应用型本科人才培养目标,对课堂教学和第二课堂教学进行了一系列探索,致力于在基础应用教学中培养“实基础、强能力、能创新、...
关键词：工程力学 混合式教学 生活力学 课程思政 第二课堂 
培养实践能力的工程力学教学创新改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期69-72,共4页肖维灵 
江西理工大学教学改革研究课题(编号:XJG-2021-25)。
工程力学是培养学生实践能力的重要基础课程,与工程实践之间的联系非常紧密,并在各类技术工程开展过程中被广泛应用。工程力学对于工科专业的学生学习与未来发展有着极其重要的意义。在教育创新改革的大力推进下,各大学校对工程力学教...
关键词：工程力学 实践 创新能力 教育创新改革 
基于学生视角对工程力学教学改革的思考被引量：1
《大学教育》2023年第4期127-129,共3页金晓清 龚诗雨 方周玉 陈楠 蒋志桢 
“双一流”背景下力学研究生培养模式与教学改革的探索与实践--基于国家“卓越人才”建设的视角(cquyjg18204);重庆大学Finite Element Method Analysis全英文授课课程项目;国家自然科学基金项目(51875059)。
随着高校教学改革的不断深入,探索适用于新工科教育背景下的教学内容、教学方式、教学手段等已成为工程力学教学改革的热点。文章基于学生视角,以重庆大学航空航天学院为例,首先介绍已实施的工程力学教学改革措施及其成效,包括优化课程...
关键词：学生视角 工程力学 教学改革 
“三全育人”理念下的“工程力学”教学实践与探索
《中国建设教育》2023年第1期91-93,共3页郝莉 邓之和 何凡 
2021年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题:“三全育人”理念下的材料力学教学模式研究与实践(项目编号:2021060);北京建筑大学教育科学研究项目:“三全育人”理念下的基础力学教学改革研究(项目编号:Y2041);基础力学教学效果提升途径的研究(项目编号:Y19-23)。
为了深入贯彻“三全育人”,即“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,本研究在分析“工程力学”课程教学过程中现存问题的基础上,深入挖掘“工程力学”课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能,科学构建线上线下混合“工程力学”课程...
关键词：三全育人 工程力学 探索与实践 
机械电子工程专业“工程力学”教学改革与实践被引量：5
《教育教学论坛》2022年第20期69-72,共4页陈为林 刘军 卢清华 张云志 张清华 
2019年度教育部产学研协同育人项目“‘双学院制’模式下复合应用型机器人创新人才培养(2020年立项)”(201902252031);2020年度广东省高等教育厅教育教学改革项目“‘科—产—教’融合背景下机电类创新型人才培养模式的改革与实践(2020年立项)”。
针对机械电子工程专业学生对工程力学学习兴趣不足、学习难度大、学习效果不佳的问题,开展机械电子工程专业工程力学教学改革与实践。首先,分析目前机械电子工程专业“工程力学”课程教学存在的问题。其次,结合自身教学实践提出教学优...
关键词：机械电子工程 工程力学 教学改革 
工程管理专业工程力学教学改革探索与实践
《电脑知识与技术》2021年第34期192-194,共3页王英 崔丹 金昊 
上海市科学技术委员会2017年科研计划项目课题“上海里弄建筑保护与利用关键技术研究及示范”(17DZ1203700、17DZ1203701);上海工程技术大学教学建设项目“工程力学”(0233-A3-0601-20-01108)。
目前工程管理专业工程力学课程教学现状堪忧。从提升教学效果角度,从教学内容、教学方法、考核手段等方面提出策略。首先,对工程管理专业的力学学习目标、主要学习内容等进行概况阐述;然后,对传统的工程力学课堂教学过程进行梳理,分析...
关键词：工程管理 工程力学 教学效果 知识结构 逻辑性 结合实际 微课 网络学习平台 
以“PBL+翻转课堂”为导向的教学方法在工程力学教学中的应用效果被引量：4
《南方农机》2021年第21期151-153,175,共4页孙艳丽 郭飞 
2019年新疆维吾尔自治区自然科学基金(2019D01C304)。
为了提高学生适应社会发展的能力,充分调动学生在工程力学课程学习中参与教学的积极性,课题组通过探讨以“PBL+翻转课堂”为导向的教学方法在工程力学教学过程中存在的优势及问题,采用小组形式,利用问卷调查、讲座讨论等方法对“PBL+翻...
关键词：“PBL+翻转课堂” 工程力学 教学质量 
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