工学结合课程体系

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工学结合课程体系中教师角色的转换
《科学大众（科技创新）》2021年第3期411-411,413,共2页徐锦华 王建云 邵菊英 
以学生综合职业能力培养为目标的工学结合一体化课程体系,要求教师的角色随之发生彻底转变。在工学结合的课程体系中要求实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。
关键词：工学结合 教师中心 学生中心 
谈中职学校的工学结合课程体系及人才培养模式
《东西南北（教育）》2021年第4期256-256,共1页蒋亚静 
本文主要探讨了中职学校开展工学结合人才培养模式的意义,探讨了工学结合模式下的课程体系构建策略和人才培养策略。
关键词：中职 工学结合 人才培养模式 
探究建筑工程专业工学结合课程体系的建设与完善
《发明与创新（初中生）》2020年第2期149-149,157,共2页曹安美 
随着教育体制的深化改革,建筑工程技术专业迎来了全新的教学要求和目标,如何建设和完善工学结合课程体系已经成为教育工作的重中之重。这就要求广大教育工作者必须转变传统的教育理念和教学模式,将理论指导与实践教学有机结合,争取在完...
关键词：建筑工程技术专业 工学结合 课程体系 建设思路 
高职五年制酒店管理专业工学结合课程体系的构建与实践
《科技资讯》2019年第36期161-162,共2页鲍秋晨 
对于职业教育而言,酒店管理专业也是近些年选择率较高的专业之一。在高职教育中,酒店管理属于服务类型专业的重点基础课程之一,同时因为在教学内容方面的枯燥、乏味以及固定等特征,所以整体教学效果并不理想,尤其是学生的实践性能力相...
关键词：工学结合 酒店管理 高职院校 教学 教学设计 
探究建筑工程专业工学结合课程体系的建设与完善
《城市建筑》2019年第17期31-32,共2页沈翔 
随着社会的发展,建筑行业的发展速度十分迅猛,市场发展前景广阔,越来越多的学生选择进入建筑工程专业就读,高职院校为满足建筑行业对相关人才的需求,决定对课程体系进行改革,以培养人才为目的,采用工学结合的方式建设专业和课程,让学生...
关键词：建筑工程 工学结合 课程体系 
“工学结合”课程体系在高职室内设计的根性构建
《艺术品鉴》2018年第17期187-188,共2页郑婷 
'工学结合'课程体系的根性构建是基于高职应用型人才培养目标,立足室内设计学科实践性、职业性特点,从构建原则、室内设计平台模块建设、课程发展等方面,突出知识与技能的协同,促进学生综合素能的养成。
关键词：高职 室内设计 工学结合 课程构建 
优化工学结合课程体系,采用行动导向教学方法研究被引量：1
《才智》2018年第36期76-76,共1页曹国锋 
中职院校中的机械教师对工学结合课程体系进行优化,同时采取行动导向教学方法来进行机械教学,不仅可以提高教师的教学质量,还可以促进学生的全面发展。本文主要针对在机械教学中优化工学结合课程体系的重要性和必要性以及中职机械教师...
关键词：工学结合 课程体系 优化策略 行动导向 
高职院校教学资源库建设研究——以工学结合课程体系为基础被引量：1
《天工》2018年第7期17-17,共1页闫文丽 张铁红 
黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研立项课题《高职院校计算机网络技术专业课程教学资源库建设研究》(课题编号16G594)的研究成果;主持人:闫文丽
工学结合课程结构是当前高职院校教育教学体系变革的重点,如何在工学结合课程体系中更好地利用资源,提升高职院校教学质量成为当前亟待回答和解决的难题。提供了加强高职院校教学资源库建设的顶层设计、完善工学结合课程体系的管理与组...
关键词：工学结合 课程体系 高职院校 教学资源库 顶层设计 管理 服务配套 
工学结合课程体系中的专业基础课典型工作任务分析——以《WEB前端设计》课程为例
《科学大众（智慧教育）》2018年第5期134-134,共1页李今花 
工学结合课程体系中的专业基础课开发与传统的学科化专业基础课不同,应体现"为了工作而学习,学习的内容是工作,通过工作来学习"这一理念,是以典型工作任务的汇总分析为基础进行课程开发的。
关键词：工学结合课程体系 《WEB前端设计》课程 
高职园林技术专业工学结合课程体系的制约因素及其对策
《东方藏品》2018年第5期133-133,共1页邹进平 
本文立足当前时代发展以及高职园林技术专业的特点,分析了当前高职园林技术专业工学结合课程体系建设的制约因素,并根据这些因素有针对性地提出解决对策,借此探讨出高职园林书专业工学结合课程体系建设的有效方式。
关键词：高职园林技术专业 工学结合体系 制约因素 对策 
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