工业设计教学

作品数：164被引量：212H指数：6
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智能化技术融入工业设计教学的现状与展望
《玩具世界》2024年第9期186-188,共3页冯宝亨 谢芬 黎锐垣 
随着智能化技术的飞速发展,工业设计教学领域迎来了重大变革。智能化技术可以显著提升教学互动性,改善学生的个性化学习体验,同时促进教学资源的共享利用和教学方法的创新。基于此,文章以智能化技术融入工业设计教学的现状为背景,结合...
关键词：智能化技术 工业设计教学 智能化教学 
数字化制造与工业设计教学的融合探索
《玩具世界》2024年第8期200-202,共3页谢芬 冯宝亨 黎锐垣 
随着数字化制造的发展,工业设计水平大幅提升的同时也对工业设计教学提出了更高要求。文章简要介绍了数字化制造的内涵和核心技术等,分析了数字化制造与工业设计教学的融合现状,并探索了数字化制造与工业设计教学的融合路径,旨在促进数...
关键词：数字化制造 工业设计教学 教学探索 
网印技术在工业设计教学中的创新应用实践探索
《网印工业》2024年第6期104-106,共3页管歆 
为了探讨网印技术在工业设计教学中的实际应用,本文以工业设计教育环境为例,详细分析了网印技术定义、原理及步骤,并着重考察了该技术如何通过提高学生的实践操作能力、增强产品表面处理设计技能和培养跨学科综合应用能力,创新地应用于...
关键词：网印技术 工业设计教学 实践操作能力 
基于创新设计思考的工业设计教学研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期25-28,共4页张丙辰 杨芷萱 陆蕴妍 祁芸林 
江苏师范大学本科教育教学课题“创新创业教育融入工业设计专业的案研究”(JYKTY202307)。。
工业设计教学的创新方法也迅速变化,创新设计思考是一个以人为本的解决问题方法论,透过从人的需求出发,为各种议题寻求创新解决,并创造更多的可能性。设计过程中,培育创新设计思考的除了需要不断在聚敛性思考做出选择与发散性思考两个...
关键词：创新设计思考 工业设计教学 情境认知 参与式设计 使用性评估 
工业设计教学中文化创意转化为企业生产的研究
《中国设备工程》2023年第20期211-213,共3页张高美 董兵兵 
广东理工学院2020年度“质量工程”项目—《设计学专业产品类教学中文化创意转化为企业生产的研究》(JXGG202075);广东理工学院2022年度“质量工程”项目—《广东理工学院-广州大画文化传播有限公司-数字艺术设计联合实验室》(XQLHSYS202202)。
工业设计是企业与消费者进行沟通的重要手段,通过确定消费者需求一方面把企业的先进生产技术转化为满足消费者需求的产品,同时企业也能获取有用市场信息,从而进一步促进技术进步,形成良性循环。而目前我国工业设计发展较慢,工业设计专...
关键词：工业设计教学 文化创意 企业生产力 就业质量 
工业设计教学中人性化艺术元素教育现状及优化策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期139-142,共4页邱恺琳 刘晓凤 
当代工业设计越来越注重人的设计,而在设计上,则要将人性化艺术的设计元素不断地融合。因此,在各高校工业设计专业的教学中,应注重人文艺术要素的培养。在工业设计的教学中,首先要从人性化角度来定义现代工业设计中的艺术要素的内涵,并...
关键词：现代工业设计 艺术元素教育 教育现状 
高校工业设计教学中学生创造性思维的培养策略
《安家》2022年第8期0292-0294,共3页杨理源 
创新性思考在工业设计领域扮演着至关重要的角色,它不仅能够激发产品的革新,更是驱动市场适应与满足需求的核心力量。高校的工业设计教育应着重于培育学生的创新性思考与应对复杂难题的能力。本文将聚焦于创造性思维的关键性价值,深入...
关键词：高校工业设计教学 创造性思维 培养策略 
高校工业设计教学中学生创造性思维的培养策略
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期118-120,共3页罗威 
知识时代下,人才竞争日益激烈,学校开始加大对学生创造性思维培养的重视。新课程标准强调高校在工业设计教学环节应提升学生的综合设计能力,兼顾对其创新意识的培养。本文阐述了培养学生创造性思维的必要性与原则,通过创新教学方式,实...
关键词：工业设计 创造性思维 教学实践 “艺工结合” 收敛性思维 
计算机辅助工业设计教学的问题及优化措施——以《儿童产品设计》课程为例
《工业设计》2022年第4期47-49,共3页黄坤 
研究计算机辅助工业设计教学的存在问题及优化措施是为了提高该课程的教学效果。文章首先阐述了高校计算机辅助工业设计课程组教学模式的意义,并从教学内容不丰富、教学方式落后、教学设施陈旧三个方面分析了高校计算机辅助工业设计课...
关键词：计算机 辅助 工业设计 存在问题 措施 
面向工业设计教学的CMF虚拟仿真实验平台设计被引量：9
《实验技术与管理》2021年第10期241-246,255,共7页周岩 姜雨 刘晓胜 李建广 
2020年度黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20200195)。
该文在分析5E模型与i-MMLOE相融合的虚拟仿真实验教学模式基础上,应用KANO-QFD法确定了CMF平台的主要功能和工业设计教学需求;以典型的CMF教学内容为基础,设计了面向工业设计专业的CMF虚拟仿真教学实验平台;通过眼动实验、任务度量以及...
关键词：工业设计教学 CMF虚仿实验平台 KANO-QFD法 用户界面评价 实验方法 
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