公共数学课程

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“三全育人”理念下公共数学课程思政建设路径的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期013-016,共4页方慧文 
面对新时代背景下,职业本科院校培养专业技术人才面临的挑战和机遇,本文提出在“在三全育人”的教学理念下,在公共数学课程中进行课程思政建设,有利于培养具有科技创新和应用型人才,能提高教师的文化素养和教学能力,也能促进职业本科院...
关键词：三全育人 公共数学 课程思政 建设路径 
科技创新驱动研究生公共数学课程改革探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第16期38-40,72,共4页熊焱 屠良平 
辽宁省2022年研究生教育教学改革项目“科技创新驱动背景下研究生公共数学课程体系建设与实践”(LNYJG2022139)
该文分析了辽宁科技大学在以提高科技创新能力为目标的研究生培养模式下,研究生公共数学课程设置的特征和教学存在的不足,指出科技创新需求下数学基础课程面临的问题与挑战:主要包括课程团队建设欠缺、教学改革进展缓慢、教学内容亟待...
关键词：科技创新 公共数学课程 研究生 课程改革 课程体系 信息技术 
基于OBE模式的大学公共数学课程评价方式探索——以高等数学为例被引量：1
《科技风》2024年第19期43-45,共3页刘小运 郭艳东 
2022年度辽宁省普通高等学校本科教学改革项目“OBE理念下高等代数课程教学实施模式的构建”(101670628);2023年渤海大学研究生教育教学改革项目“多学科交叉数学专业研究生培养体系研究与实践”(YJG20230022);2023年渤海大学本科教育教学改革项目“专创融合在公共数学课程中的创新与实践”(0523JG140)。
“OBE”教育理念与高等教育中公共数学教学密切相关,本论文基于OBE教育理念建立高等数学课程多维度评价方式,依据专业培养方案设置评价比重,对学生展开更科学全面的高等数学评价方式。打破传统公共数学考核方式,即一考定终生,促进高等...
关键词：OBE教育理念 高等数学 教学方法 评价方式 
民办高校公共数学课程教学改革与实践——以“高等数学”课程为例
《四川工商学院学术新视野》2024年第2期18-20,共3页黄婷薇 
四川省民办教育协会2023年科研项目,项目名称:民办高校公共数学课程教学改革创新研究,项目编号:MBXH23YB504。
培养应用型人才是我国高等教育的目标之一,而高等数学课程又是高等教育的重要基础课,在培养应用型人才方面能够起到积极作用。在深入分析当前民办高校公共数学课程教学现状的基础上,提出了一系列以创新应用能力提升为导向的高等数学教...
关键词：民办高校 高等数学 教学改革 教学创新 
基于项目式学习的公共数学课程设计及其教学效果
《科研成果与传播》2024年第5期141-144,共4页王丰业 
本次研究集中在项目化教学在数学科普课程内应用和其产生的教学效果。借助课题推进方法方式,引导学生投入于实际难题解决进程,从而在实践中加强数学认识应用与能力。本次实验研究相比传统教育方式和项目导向学习的效果,项目导向学习显...
关键词：项目式学习 公共数学课程 教学效果 数学理解能力 应用能力 
深度融入课程思政的公共数学课程教学改革与实践——以概率论与数理统计课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0065-0068,共4页班爱玲 高芳 
2022年池州学院课程思政教研重点项目(2022XKSXM01);2021年池州学院校级线上课程项目(2021XXSKC08)。
在课程思政背景下,围绕立德树人这一根本任务,探讨公共基础课程概率论与数理统计教学改革的实践思路与方法。通过该课程思政建设的优劣势分析,提出加强教师的思政理论素养,提高他们的育德能力;重修教学大纲、重塑教学内容,深度融入课程...
关键词：概率论与数理统计 课程思政 教学改革 
知识图谱应用于研究生公共数学课教学探索
《湖北第二师范学院学报》2024年第2期42-47,共6页高文良 许逸阳 戴祖旭 李圆媛 
2022年度湖北省高等学校省级教学研究项目“‘四新’背景下省属高校一流理学专业建设的探索与实践”(2022312);2020年度武汉工程大学研究生教育教学项目“新工程视野下地方高校研究生数学通识课教学内容与体系建设研究”(2020JYXM08)。
国家新工科战略提出了针对网络、大数据、智能制造等新技术设立新专业和升级改造传统专业的要求。研究生公共数学课教学面临着传统学科对数学基础知识需求专门化与新型交叉学科对数学基础知识需求泛化,传统教学模式和培养工程能力创新...
关键词：研究生 公共数学课程 知识图谱 
开放大学公共数学课程改革实践研究被引量：1
《甘肃开放大学学报》2023年第6期17-21,26,共6页常会敏 朱新顺 
国家开放大学青年科研项目“数学与应用数学专业应用型人才培养模式研究”(Q22A0002)。
开放大学公共数学课程是受众面广泛且极其重要的一类基础课程,但公共数学的改革步伐却没有随着时代的发展与时俱进。为了改变公共数学现状,在实践教学中以实际教学案例为支撑,提出“有用易学,够用为度”,淡化理论,突出应用;将公共数学...
关键词：公共数学 课程改革 课程思政 
基于信息技术的公共数学课程教学改革与实践被引量：2
《大学数学》2023年第5期10-15,共6页张慧星 姚香娟 周圣武 
2022年中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题重大课题(22SY0108);2021年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目(2021JSJG117);2023年江苏省研究生教育教学改革课题一般课题(JGKT23_C057);2022年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题(2022JDKT144);2021年高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目(CMC20210402);2022年江苏省研究生教育教学改革课题一般课题(JGKT22 C058);2021年煤炭行业教育研究课题一般项目(2021MXJG124);2021年中国矿业大学教学研究项目重点项目(2021ZD07);2019年中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目重点项目(2019Y05)。
介绍了公共数学课程建设中,以学生为中心,充分利用现代信息技术等手段,在教学理念、教学内容、教学方式、考核评价四个方面进行的改革与实践,为推动公共数学课程教学改革提供参考.
关键词：信息技术 公共数学课程 教学改革 
人工智能专业中公共数学课的教学模式研究
《创新教育研究》2023年第5期924-929,共6页庞国楹 刘俊 刘佳 郭彦 李梅英 李维伟 
针对高校开设人工智能专业和公共数学课程的联动教学难度大、任务重等问题,本文在理论和实践上,通过分析公共数学的现状,提出了融合专业背景和前沿理论的人工智能专业课程与公共数学课程联动模式、融合新技术和新理念的教学方法、融合...
关键词：公共数学课程 联动模式 可行性分析 
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