古典概率

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浅谈排列组合问题中的不同求解方法
《高中数理化》2025年第5期64-65,共2页徐宁 
排列组合问题作为数学中的一个重要组成部分,在近几年新高考中逐渐成为重点考查内容.它既是古典概率问题求解的基础,也因解法多样、思路灵活而富有挑战性,对学生的逻辑推理和思维能力有较高要求.解决排列组合问题的一般思路如下.
关键词:排列组合问题 求解方法 新高考 数学 古典概率 
四种概率问题的求解策略
《新课程导学》2024年第25期28-31,共4页井金静 
新课标高考命题,概率是必考内容,主要考查四种概率问题,即古典概率问题、条件概率问题、相互独立事件概率问题和独立重复试验概率问题。文章结合几则典例,探讨四种概率问题的求解策略,以帮助学生掌握四种概率问题的求解方法,发展思维,...
关键词:古典概率 条件概率 相互独立事件概率 独立重复试验概率 
概率常见典型考题赏析
《中学生数理化(高一数学)》2024年第5期44-48,共5页李勇 
概率是高中新教材中的重要内容之一,也是高考的常考内容。高考主要考查随机事件的关系,考查古典概率、对立事件的概率、概率与其他知识的交汇等。下面就概率中的典型考题进行举例分析,供大家学习与参考。
关键词:随机事件 古典概率 典型考题 高中新教材 事件的概率 高考 举例分析 
单元教学与核心素养视域下的课时教学设计——以“古典概率(第一课时)”为例
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2024年第5期15-18,共4页李颖慧 
新课程的改革、新教材的实施、新教育理念的提出,这些都给教师的教学提供了新的思考和挑战,而先进理念的贯彻和落实离不开课堂教学的有效开展,离不开每一课时的精心设计.笔者以沪教版新教材“古典概率(第一课时)”教学设计为例,指出单...
关键词:教学设计 古典概率 单元教学 核心素养 
从随机游动视角对一道高考题的探究
《新智慧》2024年第1期7-9,共3页仲小丽 
对比教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)和《普通高中课程方案(实验)》(以下简称“旧课标”),就“概率”而言,新课标更加重视随机事件的条件概率,提出结合古典概率“会利用全概率公...
关键词:学科课程标准 全概率公式 普通高中课程 随机游动模型 古典概率 随机事件 条件概率 高考题 
基本事件:辨析古典概率问题的关键
《中学数学》2023年第1期49-50,共2页郑燕 
基本事件是概率的一个基本概念,学生往往认为概率问题解题难,根本原因在于对基本事件的认识流于表面,没有从根本上去分析试验的基本事件和随机事件包含的基本事件.本文中从基本事件入手分析古典概率问题中一些易混淆的问题.
关键词:古典概率 基本事件 等可能性 不放回问题 
“等可能性偏见”对初中生古典概率内容学习进阶的影响被引量:3
《数学教育学报》2022年第6期52-59,共8页何声清 
上海市浦江人才计划项目——初中生数学核心概念学习进阶及其影响因素的模型构建研究(2019PJC079)。
以713名七~九年级学生为被试,考查他们持有的“等可能性偏见”对古典概率学习进阶的消极影响及作用机制.结果表明:学生的“等可能性偏见”总体上随着年级递增呈消退态势,其中九年级是一个关键节点;男、女生的“等可能性偏见”在程度上...
关键词:等可能性偏见 古典概率 样本空间 学习进阶 中介效应 调节效应 
摸球问题 有型可循
《中学数学(高中版)》2022年第9期31-32,共2页李桂娟 
福建省2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题“高中数学题根教学实践研究”(编号:QJYKT2019-154)的研究成果之一。
在古典概率问题中,有一类物品抽取问题,其概率的计算较为困难,如抽签、随机取数、次品抽取等.但如果能建立某种模型,将要解决的概率问题通过适当的转化,让它适用于该模型,往往能使问题更清楚,更容易看出问题本质.引例 一个袋子内有6个...
关键词:概率问题 古典概率 黑球 
优化古典概率教学,提升学生探究能力
《新课程教学(电子版)》2022年第10期1-3,共3页刘淑环 
古典概率是概率论课程中一个重要的知识点,其定义简单、直观。本文结合具体实例,展示古典概率教学要凸显的“等可能”属性,强化学生自主提炼“等可能”假设的意识与能力,培养学生的概率思维,提升学生的探究能力,达到“寓德于教、寓教于...
关键词:古典概率 样本空间 等可能 
几类概率问题求解中样本空间的选取
《理论数学》2022年第4期638-644,共7页胡贵新 李冰青 周雪 
样本空间是概率论的基本的概念之一,恰当选取样本空间是求解很多概率问题的关键。本文针对古典概率、几何概率、条件概率、随机变量及其分布等问题中遇到的有关样本空间的选择问题,给出了样本空间的选取原则,全面阐明了恰当选取样本空...
关键词:古典概率 几何概率 条件概率 样本空间 
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