官员选拔

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清朝政府何以要废除科举——科举制废除后清政府官员选拔制度的变化与特点
《炎黄地理》2024年第8期42-44,共3页蒋智 
1905年9月2日,清政府发布上谕,正式宣布废除科举制度。由此,在中国历史上延续了1300年的文官选拔制度在清朝末年画上了句号。传统选官制度被废除后,清政府迫切需要一套有别于传统的选官方式来选拔能够应对时事的人才,应对统治危机。尽...
关键词:统治危机 科举制废除 选官制度 清朝政府 清政府 废除科举 官员选拔制度 清朝末年 
末代榜眼朱汝珍及其文物考
《文史知识》2024年第7期96-102,共7页刘苒 
科举考试在中国历史上扮演了至关重要的角色,作为持续千饶年的官员选拔制度,科举考试通过相对公平的方式选拔人才,使得有才之士能有机会步入仕途。故宫收藏的几件与末代榜眼朱汝珍相关的文物,揭开了清末科举制度鲜为人知的一面。
关键词:科举考试 选拔人才 科举制度 朱汝珍 官员选拔制度 相对公平 文物 榜眼 
清代部院堂官对下属官员的选任
《人民论坛》2024年第8期110-112,共3页王志明 
清初承明制,地方官和京官皆由月选抽签产生。任用京官多称“授”,地方官任职则称“补”。但京官有不少职务需要具备专门才能的官员,于是仿效地方官选用,形成较为完备的京官题补选用体系,部院堂官选用下属司官最主要的制度就是京官题补...
关键词:清代 部院堂官 官员选拔 
用多种类型的情境化学生活动培育核心素养——以“近代以来中国的官员选拔与管理”为例被引量:1
《历史教学(上半月)》2024年第1期40-48,共9页申雪 周啸然 张彤 
在教师的主导下,让学生在以其为主体的情境化活动中完成学习任务,生成深层次的认知,才能真正实现课堂的有效教学,提升学生学科核心素养。具体的实施路径为:首先,教师要深研课标和教材,结合学情确定教学目标,删繁就简取舍教学内容;其次,...
关键词:学生活动 核心素养 情境化 官员选拔 
宋朝是如何选拔人才的
《教师博览(上旬刊)》2023年第11期42-45,共4页钟振振 
古代官员选拔的发展历程中国的科举制产生于隋朝。可是隋朝比较短,只是开了一个头,没有做完的事由唐朝接着做。唐朝的科举考试仍处在一个试验摸索的阶段,而中国科举制度真正定型是在宋朝。所以,我们今天主要来谈谈宋朝的科举制。
关键词:科举制 科举考试 选拔人才 官员选拔 中国科举制度 发展历程 隋朝 事由 
高中历史选择性必修教材教学实践思考——以《近代以来中国的官员选拔与管理》为例
《课程教材教学研究(教育研究)》2023年第9期51-54,共4页刘瑾 
统编版高中历史教材分为必修教材和选择性必修教材,共5册。必修教材旨在让学生掌握中外历史发展大势;选择性必修教材则是让学生从多角度进一步了解人类历史的发展。必修教材立足时序,注重历史脉络的铺展;选择性必修教材则以专题史的方...
关键词:必修教材 课堂活动 专题性 中外历史 高中历史教材 专题史 贯通古今 教学实践思考 
雍正如何给官员“面试”
《民间故事选刊》2023年第4期75-77,共3页赵立波 
冷峻、理性的帝王在官员选拔上竟然喜欢“以貌取人”,雍正选官也有很感性的一面。清雍正帝登基时已经四十几岁,已不算年轻,而他对于自己驾驭整个官僚机器的能力也是自信满满。对于治国来讲,官员的任免一直是比较关键的问题之一。
关键词:清雍正 官员选拔 任免 官僚机器 自信满满 
单元整体教学理念下落地核心素养的实践——以选择性必修1第7课《近代以来中国的官员选拔与管理》为例被引量:1
《中学历史教学》2021年第5期29-31,共3页苏魏 
大概念、跨单元是当下教学一线研究的热点,这是"课程建设的需要、是高效使用教材的需要、是提高教学效果的需要"[1]。新课程标准、统编教材的出台要求历史课堂新一轮的变革,如何在"双新"背景下去落地核心素养,如何在一节课中呈现课改的...
关键词:核心素养 历史课堂 统编教材 高效使用 单元整体教学 一线老师 课改 新课程标准 
“中国古代官员选拔与管理”教学设计——以商周至秦汉时期为例被引量:1
《历史教学(上半月)》2021年第2期17-22,共6页范学君 胡斌 
官员选拔与管理是中国古代国家政治制度的重要组成部分,是社会治理的必要前提。长期以来,由于旧版教材的内容、结构所限,中学历史教学仅从政治制度的视角阐述官僚体制的发展与演变,较少涉及其他相关内容,而王亚南先生认为,中国的官僚政...
关键词:选择性必修 古代官员 官员选拔 官员管理 
“近代以来中国的官员选拔与管理”内容分析与教学活动设计被引量:1
《历史教学(上半月)》2020年第10期40-46,共7页张逸红 
官员的选拔与管理是国家制度的核心内容之一,“近代以来中国的官员选拔与管理”是高中历史选择性必修1教材的重点,也是难点。本文在对教科书关鍵内容进行分析的基础上,围绕本课的核心史料以及补充的重要史料进行解读,并设计出体现核心...
关键词:官员的选拔与管理 关键内容 教学设计 
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