形容词最高级

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初中英语教学中“形容词最高级”教学的探索与实践
《中学生英语》2024年第24期41-42,共2页何海燕 
引言在初中英语教学中,形容词的使用是一个基本且重要的部分。特别是形容词的级别,如原级、比较级和最高级,它们在句子结构和意义中起到了关键的作用。其中,形容词最高级的教学尤为关键,因为它不仅涉及到语法规则,还涉及到如何在实际语...
关键词：初中英语教学 语法规则 实际教学 比较级和最高级 形容词 结构和意义 真正掌握 探索与实践 
英语强否定句子结构探析
《技术与教育》2022年第2期2-4,21,共4页李雨名 
英语中加强否定语气除了采用将否定词或半否定词提到句首进行倒装和使用某些短语如at all等专门加以强调否定之外,还有一些特定的句子结构通常用来加强否定效果。从强否定的表达效果上来看,将其分为两种类型:递进型否定和加强型否定,因...
关键词：强否定 递进型 加强型 动词不定式 程度副词 形容词最高级 
英语语法教学设计中思维能力的培养——以“形容词最高级”教学设计为例
《教育参考》2020年第5期87-92,共6页张韬 
思维能力是学习能力的核心,英语课程承担着发展学生创新思维能力的任务。本文以一节中学英语语法课为例,教师引入主题的“困惑”与“怀疑”,外化呈现语法规则,归纳辨析事实与观点,有效操练句型,从而在开启思维、演绎思维、辩证思维、拓...
关键词：中学英语语法 思维能力 教学设计 
蒙古语族语言形容词最高级范畴比较研究
《西部蒙古论坛》2019年第3期109-112,128,共5页樊晓丹 
蒙古语族,作为阿尔泰语系的三大语族之一,包括九种语言,分别是:蒙古语、布利亚特语、卡尔梅克语、达斡尔语、莫戈勒语、东部裕固语、土族语、东乡语、保安语,这九种语言形容词最高级的表达方式既有其内部的一致性,又呈现出各自不同的特...
关键词：蒙古语族 形容词最高级 比较 
同一线索下的初中英语形容词最高级的用法展示
《英语画刊（高级）》2018年第34期20-20,共1页吴冬霞 
根据初中英语新课程标准的要求,英语语法的教学应该按照'教师进行语法展示——学生初步感知——学生总结语法规律——教师进行难点点拨——学生进行语法运用——学生进行语法拓展'的环节来进行。这样的教学环节摆脱了传统的'填鸭式'的...
关键词：英语形容词 
展示,总结,拓展——初中英语针对形容词最高级的基本句型的课堂模式浅析
《中学生英语》2018年第44期34-34,共1页张春莹 杨居涛 
在初中阶段的英语学习中．形容词的最高级的用法是学生们必须掌握的一个重要的知识点。在实际的教学过程中，学生们掌握了形容词的最高级的构成规律之后，接下来，便应该进行形容词的最高级的基本句型的学习了。
关键词：英语学习 形容词 句型 初中 课堂 教学过程 构成规律 知识点 
形容词“最高级”用法ABC
《初中生之友（青春号）（中）》2013年第1期43-47,共5页吴芍丹 
分析：上面的三道中考题显然是在考查同学们对形容阋最高级用法的掌握情况。答案分别是：1．C；2．C；3．A。 英语中，形容诃最高级的用法是初中生必须掌握的重要语法内容之一,每年的中考都是必考内容。下面我们就全面了解一下它的用法。
关键词：最高级 形容词 用法 ABC 中考题 初中生 内容 同学 
英语的属性排序构式“序数+形容词最高级”
《英语研究》2011年第3期10-18,共9页陈青松 
国家社科基金青年项目"现代汉语小句中形名粘合结构的组配规律及其语义分析"(项目编号:06CYY014)的阶段性研究成果
对一定认知域中的对象进行排序,可以依据空间位置和时间先后关系,也可以依据认知域中对象的某方面属性的值。重点考察英语中一种专门用来表达属性排序的构式"序数+形容词最高级",分析该构式的构造理据和表意特点,探讨进入该构式的形容...
关键词：属性 排序 序数 形容词 
形容词最高级的构成和用法
《中学俄语》2011年第4期54-55,共2页闫丰 
一、形容词最高级的构成：分为简单式和复合式两种。1．简单式最高级的构成（1）形容词原形去掉词尾，
关键词：最高级 形容词 用法 复合式 词尾 
形容词最高级前一定要加“the”吗
《初中生（爱学习）》2010年第9期96-97,共2页仲维芒 
学过英语的人都知道，形容词最高级的前面一般要加“the”。例如： 1. Wang Hai is the tallest student in our class .
关键词：“the” 最高级 形容词 英语 
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