中学英语语法

作品数：331被引量：388H指数：10
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情境教学在中学英语语法教学中的应用
《视周刊》2024年第23期127-127,共1页高明 
一、情境教学的内涵与优势情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在中学英语语...
关键词：情绪色彩 心理机能 情境教学 理解教材 态度体验 中学英语语法教学 教学方法 教学中的应用 
深度学习视角下中学英语语法教学探究
《课堂内外（高中版）》2024年第34期77-79,共3页刘婧玲 
语法教学是中学英语教学的一部分,如何优化语法教学以提高中学生的英语语法水平,是当前英语教学领域面临的关键问题。文章在深度学习理论的引导下,通过运用信息化手段、依托单元话题主线和优化小组合作等有效策略,以期切实提高中学语法...
关键词：深度学习 中学英语 语法教学模式 
单元主题语境下的中学英语语法教学实践探究被引量：1
《学周刊》2024年第24期119-121,共3页胡正娟 
语法教学是中学英语教学的核心与关键。通过单元主题语境的引领开展英语语法教学,是引导学生建立以实用为导向的“形式—意义—使用”语法观的重要手段。基于此,文章从单元主题语境的理念出发,以冀教版初中英语八年级上册的“Unit 2 My ...
关键词：单元主题语境 中学英语 语法教学 实践 
基于主题意义探究的中学英语语法教学实践
《中学生英语》2024年第20期71-72,共2页魏丽君 
引言在当前的英语教学中,语法是英语语言的基础规则,掌握了语法知识,才能更好地理解和运用语言。然而,在传统的英语语法教学中,教师通常会详细地讲解语法的规则和用法,并让学生反复练习,这种方法往往只能让学生的理解停留在表面层次。...
关键词：反复练习 中学英语语法教学 教学方法 英语教学 意义探究 兴趣和动力 理解和运用 语法知识 
交际教学法在中学英语语法教学中的应用
《教育进展》2024年第2期1704-1709,共6页喻菊辉 
语法是学习、掌握和运用语言的一大基础。目前,在我们的中学英语语法教学中,存在学生能掌握语法结构知识但却不能很好地运用语法结构进行日常交际的问题,为了改变这种现状,必然要求我们的语法教学做出改变,以弥补当前语法教学的不足。...
关键词：初中英语教学 语法教学 交际教学法 
词块理论背景下中学英语语法教学策略分析
《海外英语》2023年第21期179-181,共3页国小汐 
语法作为英语教学中的不可或缺的组成部分,它不仅是语言沟通的基础,更是语言运用的基石。如何在中学英语语法教学中构建高效的教学策略,成为语法教学的关键。基于此,该文通过分析英语语法在教学中存在的问题,基于词块理论的背景下提出...
关键词：词块理论 语法教学 教学方法 
中学语法教学现状问题分析与改进策略——学习《中学英语语法教学的内容、原则和方法》后的反思
《基础教育外语教学研究》2023年第11期90-94,96,共6页王晓莉 
在学习《中学英语语法教学的内容、原则和方法》一文的基础上,作者结合自己的教学实践和体会,从以下几方面分析了目前中学语法教学中的普遍问题:学生英语语法基础薄弱导致的语言能力发展受阻;英语教师的语法教学素养不能满足新形势下英...
关键词：中学英语 语法教学 现状和问题 改进建议 
语境理论在中学英语语法教学中的应用
《大众文摘》2023年第17期67-69,共3页陈丹 
语法教学是外语教学的基础,传统的英语语法教学注重语言形式,而忽略了语言的意义及使用,使得学生在很大程度上难以理解语法的表意功能,影响语言理解和表达的准确性和得体性。要使学生透彻深入地理解英语语言,必须有特定的语言环境作为支...
关键词：语境理论 语法教学 英语教学 
中学英语语法教学的发展、困境与对策
《安徽教育科研》2022年第33期7-9,共3页张咏歌 
随着新课程改革的不断深入,中学英语教学的理念和方式发生了很大的变化,但语法教学的改革却相对迟缓,传统教学模式依然盛行,语法教学陷入种种困境。为此,通过追踪我国语法教学的发展轨迹,以认清语法教学改革的发展方向,在三维语法观的...
关键词：中学语法教学 三维语法观 发展 困境 对策 
基于“元认知—四环节”教学模式的中学英语语法教学实践建议
《英语教师》2022年第22期76-79,共4页汤志红 叶惠芳 
针对中学英语语法课堂教学收效甚微的现象,分析语法教学不容忽视的理论依据。结合所在学校倡导的“元认知—四环节”教学模式,提出英语语法课堂教学的操作依据及教学实践建议,即以《课程标准》为指导;行使好主导者的权利与职责;优化课...
关键词：“元认知—四环节” 语法教学 英语语法 中学英语 
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