形体课程

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高校播音主持专业形体课程改革研究——以上海体育大学为例
《尚舞》2024年第22期140-143,共4页施珈玥 
文章主要以上海体育大学播音主持专业形体课程改革为例,结合互联网时代背景,从当下高校播音主持专业形体课程现状、课程改革基本路径、课程改革目的与成效等方面入手,重点探讨了如何有效改善课程理论与实践脱节的问题,以加强学生自身专...
关键词：课程改革 混合式教学 形体课程 
戏剧形体课程的现状分析及优化方案
《戏剧之家》2024年第7期59-61,共3页吴嘉琪 苏静 
形体课程的训练是演员训练中不可或缺的一部分,对当代演员的艺术发展具有重要意义。形体课程的优化不仅需要培养学生对自身形体的认知,还需要开设更适合戏剧表演专业的形体课程,使形体课程更好地训练演员的肢体,扩展和细化肢体语言表达...
关键词：课程优化 形表结合 形体观念 
中职空乘形体课程教学实施问题及优化路径研究
《花溪》2023年第36期0137-0139,共3页刘璇 李海革 
中职空乘形体课程在培养学生职业形象气质、健全人格、提升综合实力、促进全面发展等方面发挥着重要作用。本文作者主要通过分析现阶段中职空乘形体课程在教学实施过程中存在的现实问题而提出针对性的优化策略,以期为促进形体课程改革...
关键词：中职空乘专业 形体课程 教学实施问题 优化路径 
OBE理念引领下高校形体类体育课程双“1+1”人才培养体系研究被引量：3
《高教学刊》2023年第20期162-166,共5页李旭龙 叶明亮 
2021年度山东省教育科学“十四五”规划课题青年一般项目“基于OBE理念的大学公共体育课智慧化教学改革研究”(2021QYB015);青岛理工大学2021年本科教学改革与研究项目“基于OBE理念的大学体育形体类课程智慧化教学模式研究”(F2021-010)。
在加快推进教育现代化、建设教育强国的背景之下,提升高校体育课程的育人效能具有积极意义。该文在分析形体类课程的高校人才培养支撑价值基础上,以OBE教育理念为引领,从明确教学目标、融合教学内容、创新教学模式、完善教学评价四个方...
关键词：OBE教育理念 高校 形体课程 人才培养 体系构建 
美育视角下高等院校舞蹈形体课程的创新被引量：7
《北京舞蹈学院学报》2023年第2期120-125,共6页胡晓 
2019年度北京市教委科研计划社科一般项目“新时代高等院校素质教育芭蕾形体训练研究”(项目编号SM20190051002)研究成果。
在以往舞蹈形体教学与研究的基础上,对我国综合类高等院校舞蹈美育形体课程的研发工作,作出相应的分析与探索性研究。从中西方高校舞蹈美育的时代需求与现状对比中,寻找目前高校形体教学方式与教材的问题与缺失。阐述如何逐步做好课程...
关键词：美育教育 舞蹈美育 形体课程 高等院校 
舞蹈美育在高职形体课程中的作用
《漫动作》2022年第12期0070-0072,共3页王莹 
在现代我国教育体制持续变化的前提下,素质教育是教育改革中的主旋律内容。在高职院校组织素质教育工作的过程中,教师要以学生的全方位发展为前提来进行科学的规划,提高学生的思想文化还有体育审美等多种素质。形体课程作为高职院校教...
关键词：舞蹈美育 高职 形体课程 作用 教学 措施 
艺术院校形体教学与德育融合研究被引量：1
《大连教育学院学报》2022年第4期68-70,共3页赵丽敏 
艺术院校应当着重培养艺术人才的社会主义核心价值观,打牢思想政治理论基础,为我国文艺事业的发展埋下“真、善、美”的种子。形体课程与德育融合培养具有重要意义,优秀道德品质是优秀艺术人才的前提条件,内涵修养是艺术作品的灵魂所在...
关键词：形体课程 德育 融合教学 
“一体两翼三支点”民航特色形体课程思政框架体系研究被引量：3
《成都航空职业技术学院学报》2022年第3期6-10,共5页魏扬帆 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——体育社会科学研究中心课题(TY2021Y01)。
顺应“课程思政”发展趋势,空乘专业形体课程以工作情境为载体,以“艺术品质和价值意义”为双翼,以“循循善诱、画龙点睛、元素拼贴”三大教学形式为具体工具,形成“一体两翼三支点”的框架体系,梳理形体课程内容及其逻辑关系,充分挖掘...
关键词：形体 课程思政 框架体系 
浅谈服装表演专业形体课程中中古典舞身韵训练的重要性
《运动-休闲（大众体育）》2022年第16期178-180,共3页延涵 
服装表演是集模特、服装、音乐、舞美道具、妆发造型等融为一体的艺术表现形式。形体课程作为服装表演专业的基础课在培养学生的身形、体态、协调性有着举足轻重的作用。T 台上学生通过肢体造型去表达设计师传递的设计理念,加入自身的...
关键词：服装表演 肢体表达 身韵训练 
小学舞蹈形体课对学生自信心培养的影响研究
《收藏》2022年第8期0154-0156,共3页李晓丹 
本文针对小学舞蹈形体课程对学生自信心培养的影响进行了研究。对小学舞蹈形体课程的现状进行了调查和分析,发现普及程度有待提高。深入分析了舞蹈形体课程如何提升学生的自我表达能力、加强学生的团体合作精神,以及增强学生的自我认知...
关键词：小学舞蹈 形体课程 自信心培养 自我表达能力 团体合作精神 
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