过程装备与控制工程专业

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相关作者：曾涛周敏王维慧李海生徐建民更多>>
相关机构：广东石油化工学院大连理工大学常州大学中国矿业大学更多>>
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过程装备与控制工程专业融创课程的建设与实践
《化工高等教育》2024年第6期45-49,78,共6页周一卉 武锦涛 王泽武 代玉强 于洋 阎琨 武婷婷 
大连理工大学过程装备与控制工程国家一流专业建设项目;大连理工大学教改重点项目(ZD2022009);国家本科教学工程项目(ZL2019030);教育部新工科项目“多学科交叉融合的‘化工+’创新型工程教育组织模式研究与实践”(ZL2020165)。
文章介绍了大连理工大学过程装备与控制工程专业融创课程的建设与实践经验,包括融创课程设计原则、融创课程与专业核心课程的拓扑关系、课程内容设计、课程组织形式和课程评价方法。实践表明,融创课程扩展了专业核心课程的知识体系,形...
关键词：融创课程 过程装备与控制工程专业 课程建设 课程评价 
“以赛促建”提高“过控”专业大学生科技创新能力的实践——以贵州大学过程装备与控制工程专业为例
《学术与实践》2024年第3期201-205,共5页王琬 
贵州大学2023年校级教改项目《腐蚀与防护》思政课程项目
为更好地促进人才培养模式改革,探索“以赛促建、以赛促学、赛学结合”的新模式,切实提高我校过程装备与控制工程专业的教学质量,本文以中国机械工程学会面向全国高校机械类、材料类和工业工程等相关专业大学生组织的公益性赛事“中国...
关键词：竞赛 创新 过程装备与控制工程 终身学习 
应用型大学过程装备与控制工程专业校企合作 定制班人才培养模式研究
《陇东学院学报》2024年第5期100-104,共5页任金平 张琪 芦娅妮 王丽朋 于春柳 胡怀生 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(GS[2020]GHB4802);2021年甘肃省高等学校教学质量提高工程项目(甘教育处[2021]16号文件甘肃省高等教育教学成果培育项目/序号141);陇东学院青年基金项目(XYSK2219)。
受地理条件、社会经济和办学水平影响,应用型大学在发展过程中存在人才培养和就业质量不高,就业压力增大等突出问题。以应用型大学过程装备与控制工程专业为例,从完善顶层设计入手,以社会和企业需求为导向,探索构建工程教育专业认证背...
关键词：应用型大学 过程装备与控制工程专业 高校 企业 定制班 人才培养 
新工科背景下过程装备与控制工程专业模块化改革路径探索被引量：1
《科技风》2024年第25期19-21,共3页张前 徐凯 
2023年度河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目:“新工科背景下过程装备与控制工程专业模块化课程群构建与探索”(2022GJJG070);2023年度燕山大学教学研究与改革项目:“新工科背景下过程装备与控制工程专业模块化课程群构建与探索”(2022XJJG026)。
随着国家科技发展,过程工业对过程装备专业人才提出了更高的要求,传统的过程装备专业教育已经出现与新产业发展契合度不高、匹配度不强等问题。为了满足国家和社会对过程装备人才的需求,燕山大学过程装备与控制工程专业结合过程设备和...
关键词：新工科 模块化教学 评价 人才培养 
高校化工相关工科专业实践教学改革新模式探索——以过程装备与控制工程专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0151-0154,共4页贺日东 李强 冀国俊 张峰 邵晓龙 
内蒙古工业大学校级一流课程建设项目(XN2021003)。
在化工相关工科专业实验与实习课程面临实验条件受限、疫情常态化的情况下,传统的实践教学模式已经无法满足现代工程对高素质人才的实际需求。该文讨论了传统过程装备与控制工程专业的实践教学情况,并以我校化工学院过程装备与控制工程...
关键词：过程装备与控制工程 实践教学 改革策略 多维融合 
人才培养方案制订路径与实践——以西南科技大学过程装备与控制工程专业为例
《中国教育技术装备》2024年第10期137-142,共6页李自胜 肖晓萍 
西南科技大学教改重点项目“过程装备与控制工程专业培养方案修订与实践”(18py072);四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“聚焦复杂工程问题解决能力提升的协同毕业设计机制研究”(JG2021-897)。
专业人才培养方案是人才培养的指导性文件,是专业开展教学活动的依据。针对培养方案制订过程中数据收集不完善等问题,利用数据分析技术辅助数据收集与分析,基于工程教育认证标准,讨论培养目标组成要素,探讨毕业要求确定方法及指标点的...
关键词：OBE理念 新工科 人才培养方案 毕业要求 过程装备与控制工程 
“双碳”目标下过程装备与控制工程专业本科人才培养思路探究被引量：1
《江苏科技信息》2024年第3期93-96,102,共5页黄本清 常爱莲 朱啻凡 
江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目,项目编号:No.23KJB530001,No.22KJD150001。
温室气体的过量排放造成全球气温升高,严重威胁自然环境和人类的生存,碳达峰、碳中和是党中央提出的重大目标。“双碳”目标下,面向我国能源产业和制造业等支柱型产业的绿色低碳生产方式转型的需求,对过程装备与控制工程专业的人才培养...
关键词：“双碳” 过程装备与控制工程 人才培养 课程思政 实践教学 
双碳目标下过程装备与控制工程专业流体机械课程教学改革探索被引量：3
《广东化工》2023年第23期180-182,共3页王庆锋 于洪杰 段成红 
北京市与中央共建人才培养项目(JWGJ201912);北京化工大学教改项目(B202220)。
为了培养碳达峰碳中和技术领域的高等教育紧缺人才,过程装备与控制工程专业流体机械课程教学内容和形式需要一定程度的改革。本文针对流体机械课程在教学过程中存在的问题,初步探索通过强化绿色工程教学内容、执行项目驱动教学课程实施...
关键词：双碳目标 课程改革 绿色工程 项目驱动教学 科教协同 
新工科背景下关于创新型人才培养的探索与思考——以过程装备与控制工程专业为例被引量：3
《高教学刊》2023年第34期56-59,共4页周水清 李曰兵 金伟娅 
浙江省教育厅“浙江工业大学嵊州市创新研究院研究生联合培养基地”(浙教办函[2022]392号)。
新工科建设促进传统工科专业面向现代化技术的升级改造,也为新时期工程教育改革指明方向。过程装备与控制工程作为传统工科专业,在不断发展的新经济和新业态下,积极探索创新新人才培养道路,以满足制造业绿色化、智能化的产业转型需求。...
关键词：新工科 高等教育现代化 过程装备与控制工程专业 创新发展 人才培养 
新工科背景下过程装备与控制工程专业的人才培养模式被引量：1
《学园》2023年第30期59-61,共3页武潭 张永海 高晓蕾 
2022年教育部产学合作协同育人项目(220506298074600、220806517115750);2021年度郑州轻工业大学博士启动科研基金项目(2021BSJJ040);郑州大学2022年度实验室管理研究课题(ZDSYSGL202220)。
新工科背景下,为持续提升人才培养质量,进一步深化教育教学改革,积极开展过程装备与控制工程专业人才培养模式的研究与实践工作,全面总结教学经验,创新过程装备与控制工程专业人才培养模式,包括科学制定人才培养目标,完善课程体系,不断...
关键词：新工科 过程装备与控制工程专业 
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