函授专升本

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提高体育教育函授“专升本”技术课教学质量的对策被引量：1
《体育成人教育学刊》2007年第3期70-71,共2页杨丽娟 
在对体育教育函授“专升本”技术课教学的现状进行全面分析的基础上,从注重学生的实际情况及成人教育的特点出发,重点对提高函授“专升本”技术课教学质量进行了探讨,旨在为全面提高函授“专升本”技术课教学质量提供参考。
关键词：“专升本” 成人教育 技术课教学 教学质量 
教育技术学专业培养目标与培养模式改革研究被引量：1
《成人教育》2007年第5期25-26,共2页杨晓宏 贾巍 李艳 
西北师范大学2005年继续教育科研课题<教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程模块建设研究>系列研究成果之一
近年来,随着甘肃省基础教育课程改革的不断深入和中小学现代远程教育的应用,现行的培养目标和培养模式已不能很好地适应当前甘肃省基础教育改革对教师教育技术能力和素质的需求。因此,改革现行的培养目标和培养模式已成为西北师范大学...
关键词：教师继续教育 函授专升本 教育技术学专业 培养目标 培养模式 
教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程体系的构建
《成人教育》2007年第4期18-19,共2页杨晓宏 孙新领 
西北师范大学2005年继续教育科研课题<教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程模块建设研究>系列研究成果之一
甘肃省基础教育课程改革和基础教育信息化对教师教育技术能力与素质提出了新的要求,我校教师继续教育类函授专升本教育技术学专业现行课程体系存在明显的缺失。在明确改革思路的基础上,构建“横向三模块”、“纵向两系列”的矩阵结构课...
关键词：教师继续教育 函授专升本 教育技术学专业 课程体系 
教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与模式改革研究
《西北成人教育学院学报》2007年第1期7-9,共3页杨晓宏 贾巍 李艳 
西北师范大学2005年继续教育科研课题<教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程模块建设研究>系列研究成果之一。
本文在分析西北师范大学教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与培养模式现状的基础上,根据甘肃省基础教育课程改革和基础教育信息化对教师教育技术能力与素质的要求,提出了教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标...
关键词：教师继续教育 函授专升本 教育技术学专业 培养目标 培养模式 
函授专升本地理科学专业课程改革研究
《西北成人教育学院学报》2006年第4期59-60,共2页霍静 赵军 
函授专升本地理科学专业课程改革研究;项目资助:西北师范大学继续教育研究项目。
21世纪在全球化、国际化、教育现代化的背景下,我国的基础教育改革蓬勃发展,教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》和《普通高中地理课程标准(实验)》是我国基础教育地理课程改革的指导性文件。新的教学理念必然要求新的...
关键词：地理 课程标准 教师继续教育 
现代史教学中应重视中外关系的讲授——函授专升本历史课程改革建议
《西北成人教育学院学报》2005年第3期52-53,共2页李怀顺 
本文是继续教育类函授专升本历史学专业核心课程《世界现代史》的改革建议。在现代史教学中,中外关系史的讲授比较薄弱,属于“两不管”的范围。本文着重论述加强中外关系教学的必要性、重要性,以及加强现代中外关系教学的意义,并且提出...
关键词：继续教育 专升本 函授教育 历史学专业 《世界现代史》 课程改革 
以“丝路西段”为线索 贯通世界古代中世纪史的教学——函授专升本历史课程改革建议之一
《西北成人教育学院学报》2004年第3期51-54,共4页赵汝清 
本文为教师继续教育类函授专升本历史学专业核心课程《世界古代中世纪史》的改革建议。针对这门课内容多、跨度大、总课时少,单位课时容量大的实际,作者认为最佳切入点是以“丝路西段”为线索贯通大部内容,并论述了这样做的先决条件、...
关键词：世界史 古代史 中世纪史 历史教学 函授教育 专科教育 本科教育 课程改革 “丝绸之路” 西段 
高等成人中医教育函授专升本中医急诊学教学的几点体会
《中医教育》2004年第2期79-80,共2页刘卫英 邓元江 
中医急诊学是一门新兴独立的综合性临床专业课,针对函授专升本学员的特点,提出本课程的教学中要紧扣大纲,可采用点面结合、互动式教学、课堂讨论等教学方法,充分利用多媒体技术、“模拟医院”等教学手段,重视临床操作技能考核,提高教学...
关键词：高等教育 成人教育 中医教育 函授教育 专升本 中医急诊学 教学改草 
对我校英语函授专升本教学的思考
《福建高教研究》2003年第3期66-67,共2页刘宜平 
关键词：高等师范教育 英语教学 函授教育 专升本 教学模式 培养目标 
对成人教育函授专升本学制术科教学的研究
《武汉体育学院学报》2003年第2期168-170,共3页王勇川 
成人教育函授专升本学制术科教学中存在着教学内容与学员需要相脱节的问题。应修整好教学计划,调整好教学内容,处理好专项特点与体育教师需要的关系,以及教材内内容与教材外内容的关系。
关键词：成人教育 术科教学 教学内容 
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