技术课教学

作品数：1457被引量：1144H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：钟柏昌李艺彭丽文张绍礼兰富军更多>>
相关机构：沈阳体育学院北京师范大学南京师范大学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金河南省科技厅立项课题河南省社科联、河南省经团联调研课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新高考改革下农村普通高中信息技术课分层教学策略
《视周刊》2025年第6期144-144,共1页边陇辉 
新高考改革强调学生个性化发展与综合素质培养,信息技术在培养学生创新能力和信息素养方面至关重要。但农村普通高中受多种因素制约,信息技术教学面临挑战,分层教学策略应用具有现实意义。本文针对农村普高信息技术课教学现状,探讨分层...
关键词：分层教学策略 新高考改革 农村普通高中 高中信息技术课 信息素养 信息技术教学 农村普高 信息技术课教学 
中职信息技术课教学多元化评价路径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0201-0204,共4页王磊 
在课堂教学以及教师各项工作的开展过程中,教学评价是非常重要的工作内容,能够促使教师加深对学生的了解和认识,学生也能够通过评价内容形成正确的自我认知,可以为后续教学活动的开展提供科学指导,有助于实现教学质量的提升。因此,在中...
关键词：中职 信息技术课堂 教学评价 多元化 
“三教”改革背景下高职信息技术课教学模式研究
《办公自动化》2024年第15期60-63,共4页孙俊丽 
基于“三教改革”从教材、教法、教师专业成长三个方面,通过问卷调查、访谈等途径对高职信息技术课程教学现状进行调研,通过对现状的分析,发现“三教”改革过程中存在的问题,并提出建议。整个教学过程借助超星学习通平台,采用混合式教...
关键词：三教改革 教学模式 信息技术课 
高中信息技术课教学中的计算思维训练——以枚举法教学为例
《师道（教研）》2024年第7期112-113,共2页李美燕 
《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)解读》中指出,普通高中信息技术学科核心素养:信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。计算思维,作为其中较为关键的内容,是高中信息技术课程改革教育的最大亮点,并逐渐...
关键词：高中信息技术课程 核心素养 计算思维 枚举法 信息技术课程标准 信息意识 普通高中 综合素质 
评价多元化,课堂更精彩——中职信息技术课教学多元化评价被引量：2
《秦智》2024年第3期0140-0142,共3页许佩芬 
论文通过对中职信息技术课程传统教学评价 的分析,结合信息技术课程课堂教学评价的实际需求,提 出了一种适合中职学校信息技术课程多元化评价的方案, 并加以实践与应用课堂中,取得了较好的效果。
关键词：多元化评价 信息技术 中职 
中职信息技术课教学的过程性评价研究
《漫科学（科学教育）》2024年第2期227-229,共3页梁春婷 
过程性评价是持续对学生学习过程中表现进行的评价,它可以帮助教师及时了解学生的学习情况,针对存在问题调整教学策略,也可以通过积极反馈激发学生的学习兴趣。当前过程性评价存在评价内容单一、评价方式简单、评价标准不统一、反馈不...
关键词：过程性评价 教学质量 信息技术课程教学 
“全链条协同”传感器应用技术课教学方法研究被引量：1
《教育教学论坛》2024年第4期136-139,共4页韩志艳 王健 
2022年度教育部产学合作协同育人项目“模拟电子技术基础课程教学探索与研究”(220504643183656);2022年度辽宁省教育厅辽宁省普通本科教育教学改革项目“‘全链条协同’模拟电子技术基础课专创融合教学方法研究”(202210167625);2021年度渤海大学研究生教学改革项目“研究生课堂教学效率提升的策略研究”(202129);2022年度渤海大学本科生教学改革项目“‘三一四一’式专创融合课程教学方法研究”(202224)。
“传感器应用技术”课程是自动化相关专业大学三年级开设的专业必修课,其理论性、实践性和应用性都很强。通过讲述课程的定位及目标,总结出课程的三个教学痛点,针对三个教学痛点提出了“五个三——全链条协同”传感器应用技术课程的教...
关键词：传感器 教学方法 实践能力 自动化 
高校体育专业技术课教学中德育渗透效果的评价研究被引量：2
《体育研究与教育》2023年第6期36-45,96,共11页李向前 靳燕 
山西省教改课题(J20220466)。
在体育专业技术课教学中实施德育渗透,能够最大程度地发挥体育课所蕴含的特殊优势,建立科学有效的德育渗透评价体系。将量化指标运用于体育专业技术课的教学中,不仅可以提高教学质量,也能够进一步达到增强教学效果的作用。笔者运用文献...
关键词：技术课 体育教学 德育渗透 评价体系 
“任务驱动”教学法在中职信息技术课教学中的运用被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期12-15,共4页马青翠 
任务驱动教学法在中职信息技术课教学中的运用正逐渐被广泛应用。作为一种基于实践和问题解决的教学方法,它不仅能够培养学生的创新思维和解决问题的能力,还能提升他们的技术技能和团队合作能力。在信息技术迅速发展的时代背景下,任务...
关键词：“任务驱动”教学法 中职信息技术课 运用策略 
基于微课程的小学信息技术课教学设计与应用研究
《科幻画报》2023年第22期0065-0067,共3页古庆英 
基于微课程的小学信息技术课教学设计与应用研究■文|古庆英当前我们已经处于信息科技时代,所以在素质教育的过程中,应着重提高学生的信息素养,达到开拓学生学习眼界和综合能力的目的,让学生今后也能够合理地使用信息技术,解决生活中的...
关键词：微课程 信息技术 教学设计 应用策略 
全选清除导出
共146页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部