汉语词汇

作品数:3113被引量:5917H指数:30
导出分析报告
相关领域:语言文字更多>>
相关作者:汪维辉苏新春王云路陈明富任桂琴更多>>
相关机构:山东大学浙江大学南京师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家自然科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=汉语学习x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
谈“剑指”
《汉语学习》2009年第6期F0003-F0003,共1页孙琴 
关键词:《现代汉语词典》 现代汉语词汇 新词 表意 
不同年级留学生汉语词义习得特点的实验研究被引量:5
《汉语学习》2009年第4期81-87,共7页张金桥 吴晓明 
广东省教育科学"十一五"规划项目(项目编号:08SXQ002);全国教育科学"十一五"规划项目(项目编号BBA080162)的部分成果
本文采用对判断选项词和目标词意义相同的程度进行排序的实验方法,系统地探讨不同年级留学生汉语词汇的词义习得特点。结果表明,低年级留学生习得的只是词汇意义,中年级留学生可以同时习得词汇意义和词性意义,而高年级留学生对汉语词汇...
关键词:汉语词汇 词义 词汇意义 词性意义 搭配意义 
留学生反义属性词的类推及其成因被引量:8
《汉语学习》2009年第1期89-96,共8页孟凯 
教育部人文社会科学重点研究基地2002-2003年度重大项目(项目批准号:02JAZJD740006);北京语言大学科研项目(项目批准号:06QN08)的资助
留学生反义属性词的类推有两类:合理类推和过度类推。本文主要探讨两类反义类推的成因:合理类推的形成与普遍而抽象的语义关系范型、反义属性词语义与构词的显著对应性,以及义项的高度对应等因素有关,过度类推则是在反义属性词语义和构...
关键词:反义属性词 反义类推 对外汉语词汇教学 
汉语词汇直接学习与间接学习效果比较——以词表背诵法和文本阅读法为例被引量:10
《汉语学习》2008年第3期98-105,共8页张金桥 
教育部人文社会科学青年项目"外国留学生汉语词汇学习的认知加工机制的实验研究"(项目编号:05JC740041)的部分成果
本文系统比较留学生汉语词汇直接学习方法和间接学习方法在理解性词汇知识和产出性词汇知识的即时(on-line)和延时(off-line)两个时段的学习效果。结果发现,在即时测试中,两种学习方法都有助于留学生理解性词汇知识和产出性词汇知识的学...
关键词:留学生 汉语词汇 直接学习 间接学习 
汉语词汇发展语素化问题刍议被引量:16
《汉语学习》2008年第1期52-56,共5页杨晓黎 
国家语委语言文字应用"十五"科研项目(项目编号:YB105-B08)的资助
语素化是汉语词汇发展研究中最根本的问题之一。本文探讨词的语素化及其形成条件,揭示语素的"非独立性"和"结合能力"是在语素化过程中形成的。语素化是汉语词语双音化的必然结果,其普遍发生的时段应该是汉语发展史上的中古时期。
关键词:汉语词汇 语素 语素化 发生时段 
汉语词汇学第二届国际学术讨论会在长春召开
《汉语学习》2006年第5期33-33,共1页徐正考 
汉语词汇学第二届国际学术讨论会于2006年8月6日至7日在吉林省长春市召开。本次会议由吉林大学主办,商务印书馆和大连理工大学协办。来自美国、日本、新加坡及中国大陆和香港特别行政区的八十六位学者参加了会议。整个会议由三场大会...
关键词:国际学术讨论会 汉语词汇 词汇学 长春市 香港 大连理工大学 商务印书馆 吉林大学 
略论双音节汉越词与汉语双音节词的异同被引量:11
《汉语学习》2003年第6期42-50,共9页舒雅丽 阮福禄 
本文立足于现代汉语词汇 ,定量地分析了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级、乙级词汇中的 82 9个双音节词与其对应的全借型汉越词的词义 ,比较二者的异同。认为有 6 5 %的汉越对应词词义基本相同 ,2 9%的词词义同中有异 ,只有 6 %的...
关键词:越南语 汉越词 汉语词汇 偏误 
试论汉语词语的文化附加义被引量:25
《汉语学习》2003年第3期45-48,共4页张慧晶 
本文对词语的文化附加义的定义和范围做了新的界定,分析了它的形成、特点及性质,指出了由文化附加义偏误造成的跨文化交际冲突的类型,说明了在对外汉语词汇教学中的应对策略。
关键词:文化附加义 跨文化交际 对外汉语词汇教学 
对外汉语词汇教学中“语素法”的几个问题被引量:76
《汉语学习》2002年第6期68-73,共6页肖贤彬 
本文以笔者实践“语素法”的教学经验为基础 ,分析了“语素法”在对外汉语词汇教学中的优势和困难 ,说明这种“循汉语本来面目进行教学”的方法是可行的、有效的 ,并对将来编写贯彻“语素法”理念的教材提出了几点设想 ,还就“语素法”...
关键词:语素法 词汇教学 教材编写 猜词 
“我国”中的“我”——兼论对外汉语词汇教学被引量:4
《汉语学习》2002年第4期67-72,共6页赵果 
本文从形式和功能角度考察了“我国”一类词中的“我 ” ,提出“我 ”指“说话人这一方”时 ,是一个黏着词根 ,当它处于前字的位置时 ,常常和表示集体意义的名词性成分 ,有时也和表示一般物件的名词性成分构成一个词 ,“我 ”和后面...
关键词:我一 构词法 词汇教学 对外汉语教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部