汉语言文学教学

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高校汉语言文学教学与学生考核评价机制的优化研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期149-152,共4页朱艳平 
当前,高校汉语言文学的教学与考核方式备受关注,旧有模式已难以满足现代教学需求。为改善这一现状,需深入调研现存问题,如学生进度与学业成果的评价方式等。现行制度过于注重知识灌输,忽视了创新能力、批判思维及实际应用能力的培养。因...
关键词：高校汉语言文学教学 学生考核评价机制 多元化教学 全面参与 多元反馈 创新思维与实践应用能力 
汉语言文学教学中的审美教育探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期138-141,共4页姜海霞 
汉语言文学是我国传统民族文化的关键组成部分,也是主要的小学教学学科之一,在一定程度上为人文及素质教育的推进奠定了坚实基础。而审美教育作为开展汉语言文学教学的重要手段,具有丰富精神世界、陶冶道德情操、提高综合素养的重要作用...
关键词：汉语言文学 教学 审美教育探析 
高校汉语言文学教学弘扬中华优秀传统文化的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期179-182,共4页黄科 
我历史文化底蕴非常地丰厚,数千年的历史造就了我国丰富的传统文化,许多优秀的传统文化一直流传至今,影响着我国的发展以及社会的文明建设。弘扬中华优秀传统文化是我国一直在积极推行的工作,同时弘扬中华传统文化是实现中华民族伟大复...
关键词：中华优秀传统文化 高校汉语言文学 高校 
小学汉语言文学教学中弘扬中华传统文化的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第5期46-48,共3页韩正义 
新一轮小学语文课程改革实施中,语文教师充分认识到汉语言文学的价值与作用,汉语言作为中华传统文化内容之一,是历史与经典的表现载体,在小学语文汉语言实际教学中,为了凸显其教学价值,教师要严格落实新课改教学理念与目标,结合实际教...
关键词：小学 汉语言文学教学 传统文化 
浅析初中语文汉语言文学教学
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期116-116,共1页靳占良 
作为我国的通用语言,汉语具有着极其重要的地位,也与我们的生活息息相关。汉语言文学更是对于汉语文化知识的传承,表现着我国传统知识文化的源远流长。无论是古代,还是现在,这些文化都极受重视,需要我们一代一代地往下传承。因此,对于...
关键词：初中语文 汉语言文学 教育教学 探究分析 
新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期321-321,共1页张小龙 
汉语言文学作为语文教育的重要方面,对于促进学生综合语言能力的提升和思想的发展发挥着重要作用。在日常教学中,有些教师过于关注对知识点的传授,反而忽视了其对学生各方面发展的促进作用。笔者认为,作为一名语文教师,应转变汉语言文...
关键词：新课程 初中教育 汉语言文学 教学研究 
初中汉语言文学教学改革探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00318-00318,共1页李拓 
在我国现阶段的汉语言文学教学工作中,新课程理念首先对教师的教学观念提出了挑战,要求教师从思想根于认识到教育权威性的转变,教师不但是知识的传播着与教授者,而是要努力尝试作为学生个体成长与综合素质提升,与学生共同经历知识探索...
关键词：初中汉语言文学教学 改革探究 
汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00164-00164,共1页王晓慧 
对于电大学校来说,其是为我国培养专业性人才的摇篮,近年来,随着社会的逐渐进步,电大学校承担的教学任务也变得越来越重。作为人文学科中的一项重要构成部分,汉语言文学是我国优秀民族文化的承载体。现阶段,提升学生的人文素养已经成为...
关键词：电大学校 汉语言文学 课堂教学 人文素质 重要性 策略 
汉语言文学教学中审美教育的思考
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00185-00185,共1页那仁格丽 
语言是人们交流沟通的最重要的方式之一。作为汉语言文学教学来讲,最基本的就是要教会学生如何利用语言来进行交流共同。而对语言的审美是汉语言教学的重要方面,也是学生综合能力的一个重要标志。本文就如何加强汉语言文学审美教育进行...
关键词：汉语言教学 审美 教育 
汉语言文学教学中审美教育的实施
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00295-00295,共1页张锋艳 
汉语言文学作为高校的一门重要课程对学生的文学素养和人文素质的提高具有重要意义,然而目前高校的汉语言文学教学较为随意,阻碍了学生专业素质和专业能力的培养。因此,在汉语言文学教学中注重审美教育的实施对学生的发展有着十分重要...
关键词：汉语言 文学教学 审美教育 实施 
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