云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 儿童数学学习

儿童数学学习: 作品数：115被引量：141H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：黄瑾周欣范洁琼李美芳杨志艳更多>>; 相关机构：华东师范大学连云港师范高等专科学校西南大学首都师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家自然科学基金更多>>

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“做思共生”儿童数学学习的内涵特点与价值取向被引量：4: 《小学数学教育》2022年第8期60-61,64,共3页顾长明许冰彬; “做思共生”儿童数学学习是江苏省连云港市小学数学重点研究课题。“做思共生”儿童数学学习提倡将有意思的“做”和有意义的“思”有机结合,强调引导学生在做与思的过程中获得体验、理解知识、形成能力、感悟思想、培育情智、发展素...; 关键词：小学数学做思共生理解知识江苏省连云港市重点研究课题儿童数学学习感悟思想获得体验

“做思共生”:儿童数学学习的样态: 《小学数学教育》2022年第8期1-1,共1页李其进; 皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。”如果将儿童数学学习中的动手称为“做”,动脑称为“思”,那么既动手又动脑的数学学习就是“做思共生”的数学学习。“做思共生”,更关注的是以操作技...; 关键词：做思共生动作思维心智技能数学思维动作技能协同运作皮亚杰动脑

儿童数学学习的再认识: 《小学数学教育》2020年第8期26-27,共2页仇学春; 在传统的数学教学中,教师习惯于带着书本走近学生。在这里,教师是主动的施教者,学生是被动的学习者。随着教学的不断改进,人们发现,数学教学应当是教师带着学生走进书本,因为学生是生动活泼的,教师应基于学生的现实,引导他们走进书本。...; 关键词：数学学习倍数关系长方形动手操作面积计算

探索“问题引领式”儿童数学学习之路——吴正宪老师“小数除法”一课带给我们的思考: 《小学数学教育》2017年第9期64-66,共3页贾福录; 《数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能...; 关键词：数学学习小数除法解决问题的能力吴正宪数学课程标准老师儿童义务教育阶段

情境,打开儿童数学学习的通道: 《小学数学教育》2012年第12期18-19,共2页顾娟; 数学学科有着和其他学科不一样的理性特质，每一部分的教学内容又有着各自独特的内涵，每一位学生又有着各自不同的生活背景、经验积累和思维个性……诸多不同，需要我们创设怎样的情境去应对瞬息万变的课堂和性格各异的学生呢？本文将...; 关键词：数学学习情境通道儿童其他学科数学学科教学内容生活背景

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