发展性阅读

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儿童粗大动作发展特征与汉语发展性阅读障碍的关联
《中国心理卫生杂志》2025年第1期37-42,共6页任园春 范碧瑶 宋以玲 王久菊 朱飞龙 吉宁 曹庆久 
北京市社会科学基金项目(23YTB035)。
目的:探究儿童粗大动作发展特征与汉语发展性阅读障碍(DD)的关联。方法:从北京市某三甲医院精神专科门诊招募27名7~10岁确诊汉语DD儿童,从北京某普通小学招募年龄、性别、总智商相匹配的27名儿童为对照组。采用儿童粗大动作发展测试量...
关键词：汉语发展性阅读障碍 粗大动作发展 儿童 关联 
发展性阅读障碍的神经心理学理论及其干预方法
《北京联合大学学报》2024年第6期87-92,共6页郑园 李晨灏 王翠艳 
安徽省研究生教育新时代育人质量工程项目“自闭症谱系障碍儿童反应抑制的特点及脑激活研究”(2023xscx084);淮北师范大学研究生创新基金项目“运动视觉大细胞训练对改善发展性阅读障碍儿童的个案研究”(CX2023006)。
随着对发展性阅读障碍因果机制研究的深入,对该障碍群体的理论及干预研究也呈现出多样化和复杂化趋势。通过梳理和分析双重缺陷理论、大脑平衡模型、小脑缺陷和视觉大细胞缺陷理论假说及其衍生的干预方法发现,半球内隐刺激干预法与以运...
关键词：发展性阅读障碍 双重缺陷 大脑平衡模型 小脑缺陷 视觉大细胞缺陷 干预 
家庭功能与发展性阅读障碍儿童阅读能力的关系研究
《中国儿童保健杂志》2024年第12期1288-1293,共6页尹菲菲 高姗 李娟 左彭湘 肖欣雨 
新疆生产建设兵团科技计划项目(2023ZD033);2023年新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目(202368)。
目的分析发展性阅读障碍(DD)儿童家庭功能和阅读能力之间的关系与内在机制,为开展DD儿童家庭支持和家庭干预措施提供参考。方法于2023年3—7月,采用多阶段随机整群抽样方法从新疆某地区9所小学的3~6年级学生中筛出DD组儿童和正常(TD)对...
关键词：家庭功能 发展性阅读障碍 阅读能力 儿童 
汉语发展性阅读障碍儿童的形音整合能力:字形和字音的相互影响
《心理学报》2024年第12期1751-1760,共10页刘梦连 杨滢晖 赵一帆 毕鸿燕 
国家自然科学基金面上项目(32371119);国家语委“十四五”科研规划2023年度重点项目(ZDI145-83)。
目的是探查汉语发展性阅读障碍者在形音整合过程中,字形和字音的相互影响是否存在异常。实验1以30名汉语发展性阅读障碍儿童,29名同年龄对照组儿童为被试,使用视听跨通道的字形判断任务,结果发现一致语音对字形加工表现出显著的促进作用...
关键词：发展性阅读障碍 视听整合 字形 字音 
汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点
《现代特殊教育》2024年第22期36-42,共7页肖悦婷 杜萌萌 李文辉 
全国教育科学规划课题国家一般基金资助项目“学前发展性阅读障碍风险儿童的预测模型建构与追踪干预研究”(BQA240213)的研究成果。
为探究汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点,运用识字量测试与瑞文智力测试等筛选出36名汉语发展性阅读障碍儿童和45名普通儿童,采用2(被试类别:汉语发展性阅读障碍儿童、普通儿童)×2(字迹类型:手写字迹、打印字迹)×4(启...
关键词：汉语发展性阅读障碍 英语单词 手写字迹 打印字迹 
文宇总是在跳舞——走近阅读障碍儿童
《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第11期1-1,共1页
阅读是人类后天习得且独有的非凡能力。在多数人看来,儿童能够较为轻松地学会阅读,就如学会说话一般,是自然而然就能掌握的。但实际上有不少渴望阅读的儿童,其中包括有些极为聪明的孩子,在学习阅读这个技能的过程中会遭遇重重困难。他...
关键词：听觉障碍 后天习得 学会阅读 发展性阅读障碍 阅读困难 聪明的孩子 脑损伤 阅读障碍儿童 
视听跨通道训练对发展性阅读障碍者阅读能力作用的研究进展
《心理月刊》2024年第20期224-226,229,共4页刘梦连 代景华 刘艳 王垚 
河北中医学院建设大学经费(2210603)
发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,主要表现为阅读能力低下。已有研究发现发展性阅读障碍者存在视听跨通道加工缺陷,并基于此针对发展性阅读障碍开展视听跨通道干预,以期提高发展性阅读障碍者的阅读能力。本篇综述通过梳理发展性阅...
关键词：视听跨通道 发展性阅读障碍 训练 
汉语发展性阅读障碍儿童视觉空间信息加工能力的可塑性:基于心理旋转实验
《心理技术与应用》2024年第9期550-561,共12页向祖强 付星河 许文 李苏玲 
广州市教育科学规划课题(201912033)。
视觉空间信息加工能力在阅读中起至关重要的作用。以二年级(阅读启蒙阶段)和五年级(阅读运用阶段)的发展性阅读障碍儿童为被试,采用心理旋转实验范式,探究汉语发展性阅读障碍儿童在“真字”和“非字”心理旋转任务中视觉空间信息加工能...
关键词：汉语发展性阅读障碍 视觉空间信息加工 心理旋转 
汉语发展性阅读障碍语音意识缺陷的基本特征、发生机制和干预模式
《现代特殊教育》2024年第18期65-73,共9页任梦洁 申仁洪 
2022年重庆市语言文字科研重点项目“中文阅读障碍的生成机制及干预研究”(yyk22103)的阶段性成果。
语音意识在汉语字词识别、阅读理解、阅读能力预测等方面有着重要作用,但目前关于语音意识缺陷的实质和发生机制仍存在争议。语音意识缺陷作为汉语发展性阅读障碍的重要表征之一,主要表现为解码语音单位耗时长,准确率低。这可能与词汇...
关键词：汉语发展性阅读障碍 语音意识缺陷 基本特征 发生机制 干预模式 
我国近十年发展性阅读障碍工作记忆研究综述
《心理学进展》2024年第9期106-113,共8页张巍 沈君畅 
发展性阅读障碍是学习障碍中占比最高的一类亚型,工作记忆损伤是造成发展性阅读障碍的一个重要因素。在中国知网检索近十年间我国有关发展性阅读障碍工作记忆的相关文献,分析我国研究现状,总结出我国近十年研究集中对工作记忆子成分,即...
关键词：发展性阅读障碍 工作记忆 文献综述 
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