法学研究生教育

作品数:27被引量:125H指数:5
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相关领域:文化科学政治法律更多>>
相关作者:方流芳刘国福周世中王国平孙伟更多>>
相关机构:中国政法大学北京理工大学西北政法大学东南大学更多>>
相关期刊:《苏州大学学报(哲学社会科学版)》《重庆与世界》《中国法学教育研究》《当代教育理论与实践》更多>>
相关基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家法治与法学理论研究重点课题江苏省研究生培养创新工程项目吉林省社会科学基金更多>>
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“完善以实践为导向的法学教育培养机制”系列报道之三 加快建设高质量法学研究生教育体系
《民主与法制》2025年第4期19-22,共4页常安 
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,要“加快建设高质量教育体系”“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养,着力加强创新能力培养”,这对高校服务国家战略...
关键词:高质量教育 国家战略需求 中国式现代化 交叉学科建设 拔尖人才培养 创新能力培养 法学研究生教育 教育培养机制 
新文科建设下法学研究生教育的差异化变革
《法制博览(名家讲坛、经典杂文)》2023年第30期8-10,共3页仇晓光 王冠雄 
吉林省新文科研究与改革实践项目《“新文科”背景下财经院校卓越法治培养模式研究与实践》(吉教高[2021]13号);2018年吉林省高等教育教学改革研究课题《研究生分类培养模式改革的研究与实践:以法学硕士和法律硕士为研究对象》(吉教高[2018]40号);吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题《应用型高校法学教师实践能力提升的制度解构与提升路径研究》(GH22026)。
在高校不断扩招的背景下,社会对人才提出了更高的要求。针对法学硕士与法律硕士教育同质化的问题,法学硕士教育模式的变革和创新已经成为必然趋势。高校应通过优化课程体系设置、建立多轨制导师制度、搭建研讨平台、鼓励新形式论文创作...
关键词:法学硕士 法律硕士 培养模式 教育改革 
新兴目录外法学二级学科设置的现状、特征与未来展望被引量:2
《学位与研究生教育》2022年第8期46-52,共7页侯明明 
吉林省社会科学基金博士和青年扶持项目(编号:2021C64)。
2011年以来,我国目录外法学二级学科的设置经历了“审批制”到“备案制”的转变。对教育部公布的63所学位授予单位自主设置的128个目录外法学二级学科的分析发现,我国新兴目录外法学二级学科设置已经形成了多元主体共同竞争的格局,并且...
关键词:法学研究生教育 目录外法学二级学科 新兴学科 法治人才 
大数据与人工智能法学方向研究生人才培养模式探索——基于东南大学的“三元融合”教育实践被引量:11
《法学教育研究》2021年第2期77-89,共13页王禄生 王爽 
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于司法大数据库的法学教育模式变革与创新研究”(项目编号:B-a/2016/01/09)。
法律大数据与人工智能发展驶入“快车道”,法律大数据与人工智能行业对复合型、交叉型人才的高需求与法学教育中对于法律大数据与人工智能专门人才培养的相对滞后形成鲜明对比。东南大学法学院依托最高人民法院在东南大学设立的全国首...
关键词:法律大数据 法律人工智能 法学研究生教育 复合型法律人才 
法律职业准入改革下的法学研究生教学检视
《法学教育研究》2020年第3期167-183,共17页宣喆 
2018年起新出台的法律职业资格考试办法终结了未经法学类本科及以上教育或未在法律领域执业的考生的报考资格,该办法进一步强化和突出了法律职业从业人员拥有法学专业教育背景的必需性。历经多年发展,在新的社会形势下,我国法学高等教...
关键词:法律职业准入 法学研究生教育 法学专业培养 
“双一流”建设背景下法学研究生教育改革研究被引量:3
《当代教育理论与实践》2020年第4期112-117,共6页陈灿祁 樊洁 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(JG2018B046)。
“双一流”建设的开展为我国法学学科的发展提供了新机遇。一流的研究生教育是建设一流法学学科的突破口。我国地方高校的法学研究生教育过程中出现了目标定位不清、资源配置失衡、培养体系同质化、教育模式不合理等问题。地方高校应从...
关键词:“双一流”建设 法学研究生教育 地方高校 改革路径 
司法共建型法学研究生创新教育模式研究被引量:2
《中国法学教育研究》2018年第1期42-56,共15页刘艳红 李川 
江苏省研究生培养创新工程项目“司法共建型法学研究生创新教育模式研究”(JCLX16_002)的成果
长期以来,我国法学研究生教育固守传统的封闭型学校教育模式,存在教学理念陈旧、教学方法单一、课程设置僵化等问题,这可能导致研究生培养质量下降,脱离社会法律实践需求。因此应借鉴法治发达国家美国和德国法学教育的有益经验,采取多...
关键词:法学研究生教育 司法共建 实务型 人才培养 法律职业能力 
日本东京大学法学研究生教育概观
《高等教育评论》2016年第1期48-54,共7页高庆凯 
东京大学的法学研究生教育机构为大学院法学政治学研究科。法学教育主要包括综合法政专攻、法科大学院。前者分为硕士课程和博士课程,以理论素养为主,主要目标是培养研究者;后者的职能在于培养实务法律家。东京大学法学教育师资实力雄厚...
关键词:东京大学 法学研究生教育 综合法政专攻 法科大学院 
我国法学研究生教育同质化现象之反思
《湘江青年法学》2016年第1期98-106,共9页李喜莲 
教育科学十二五规划课题“协同创新视阈下湖南高等学校优质法学课程资源共建共享机制研究”(批准号:XJK015AGD011)
当前法学教育在课程设置、教育模式、人才培养规格上同质化现象严重。法学教育同质化的主要原因是,法律院校的法律人才培养目标不甚明确,法学教育的考评机制不合理。根据卓越法律人才培养计划,各法律院校唯有明确各自的法律人才培养目标...
关键词:法学教育 教育模式 分层教育 
我国法学硕士研究生教育现实困境和改革方向被引量:1
《海南广播电视大学学报》2015年第4期86-90,共5页王洪宇 周红 
海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目成果之一
近年来,我国法学研究生教育随着高校规模扩张得到快速发展。然而由于招生人数不断膨胀,造成法学硕士研究生教育出现培养目标定位不明确、课程结构设置不合理、师资配备与教学方法不得当等诸多问题。因此,借鉴异域法学硕士研究生培养理念...
关键词:法学研究生教育 课程设置 培养目标 
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