法治教育

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青少年法治素养的纵向培育——基于法治教育主题的中小学思政课一体化教学
《福建教育》2024年第28期56-59,共4页李娅 
文章以义务教育阶段和高中阶段統编思政教材中的法治教育相关内容为例,依托课程标准,科学布局课程目标、内容和评价,凝练中小学开展法治教育的契合点,提出基于法治教育主题探索一体化教学策略。
关键词：中小学一体化 法治教育 法治素养 
中小学思政课一体化教学现状与对策研究——基于1388名中小学思政课教师的数据
《福建教育》2023年第52期24-27,共4页金钊 宋金红 
中国教育学会2022年度教育科研规划课题“思政课一体化视域的中小学法治教育主题教学研究”(编号为202200310103B)的阶段性研究成果。
课题组基于1388名中小学思政课教师的调查数据,以法治教育主题教学为切入点,分析中小学思政课一体化教学现状与对策,发现教师对思政课一体化建设认识深刻,对进行思政课一体化建设意愿较强,但是在实施思政课一体化建设方面还存在一定困...
关键词：中小学思政课 法治教育 一体化教学 
走向深度的法治教育项目式学习实践探索
《福建教育》2023年第26期39-42,共4页方峥嵘 
教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所小学道德与法治课程教学研究专项课题“小学道德与法治教学中沉浸式体验活动的设计与实践研究”“学生公共生活素养的主题教学研究”(编号为JDNNU20190320);江苏省南京市教育科学“十三五”规划课题“基于儿童立场的小学道德与法治‘潜润课堂’构建和实践的研究”(编号为L/2018/095)的研究成果。
项目式学习是走出当下法治教育中存在的宽泛、浅表的法治知识习得的现实困境的有效路径。在实践应用中,教师要善于营造德法相融、知行合一的育人文化,构建驱动认知与思维深化的探究性问题域,创设促进深度体验、意义建构的浸润式体验场,...
关键词：项目式学习 法治教育 道德与法治 
在守法教育中坚定初中生的法律信仰——“法不可违”教学设计
《福建教育》2023年第4期36-40,共5页陈玉成(执教) 洪慧贞(点评) 
【教材分析】统编《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》旨在培养学生的守法意识,使学生了解、学握个人成长和参与社会生活必需的法律常识,自觉尊法、守法。第五课内容对应的是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以...
关键词：法律信仰 习近平法治思想 公民的基本权利 法律常识 公民义务 法治教育 守法意识 个人成长 
社会主义核心价值观融入中小学法治教育的思考
《福建教育》2021年第43期15-18,共4页章舜钦 
2018年福建省社会科学规划课题“社会核心价值观融入福建法治建设研究”阶段性成果,项目批准号:FJ2018B083。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》对社会主义核心价值观融入法治建设做出了顶层设计,确立社会主义法治建设的价值取向,充分体现了党和国家治国理政的价值自信和法治自觉。...
关键词：社会主义法治建设 社会主义核心价值观 全民守法 法治教育 青少年学生 中共中央办公厅 公正司法 价值自信 
集思
《福建教育》2021年第37期61-61,共1页
中小学法治教育的价值逻辑与教学实现孟宪云在《中国教育科学》2021年第4期撰文指出,中小学法治教育的教学实现,须做到以下几点:一是构建适教利学的课程教学方案。建设中国特色社会主义法治中国,实现人性的复归,是法治教育的根本鹄的。...
关键词：教育教学方法 中国特色社会主义法治 价值逻辑 法治教育 教育教学目标 完善法治 教学实现 
青少年法治教育学校全方位落实的几点建议被引量：1
《福建教育》2021年第8期15-16,53,共3页范小江 
加强青少年法治教育,“从娃娃抓起”,迫在眉睫。根据青少年的成长规律和发展特点,教育青少年知法懂法,增强其法律意识,培养其自我的约束习惯,可以有效遏制和预防青少年犯罪,促进青少年健康成长。2016年6月《青少年法治教育大纲》颁布后...
关键词：成长规律 法律意识 法治观念 青少年法治教育 预防青少年犯罪 规则意识 中小学 思维习惯 
涵育素养:法治教育的价值旨归及其实现路径被引量：7
《福建教育》2021年第8期39-42,共4页王喆琼 
道德与法治是落实立德树人根本教育任务的关键课程,是实施儿童法治教育的主要阵地。本文从近年来小学法治教育的重大变化明晰课程法治教育的价值定位;以“冰山”为模型分析儿童法治素养构成及要素关系;以“情境学习”为方式突破法治学...
关键词：法治教育 法治素养 情境学习 
在道德与法治教学中学好用好民法典
《福建教育》2020年第34期38-40,共3页范小江 
《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”),是我国第一部以法典命名的法律,一部人民生活权利的保障书,社会生活的“百科全书”。《青少年法治教育大纲》初中阶段教育目标:使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识...
关键词：民法典 程序思维 法律常识 民主法治 个人成长 守法意识 宪法法律至上 青少年法治教育 
小学法治教育专册教学策略初探——以《感受生活中的法律》第二课时为例被引量：2
《福建教育》2020年第34期49-51,共3页朱长刚 
2019年秋季,全套统编《道德与法治》教材在全国所有地区正式投入使用。其中,六年级学生进入“直接法治教育”阶段,六年级上册教材为小学法治教育专册。这对于一线教师来说是一个全新的挑战。面对抽象严谨的法律概念、生涩难懂的法律条文...
关键词：法治教育 一线教师 法律知识教育 第二课时 知识储备 统编《道德与法治》 六年级学生 新的挑战 
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