修辞赏析

作品数：69被引量：39H指数：3
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核心素养下修辞赏析在古诗文教学中的价值及应用
《视周刊》2024年第24期53-53,共1页强明霞 
核心素养理念掀起了教师大力优化素质教育工作的浪潮,语文课堂逐渐融入更多更好的智慧设计、优质资源、人文优化。为了推广核心素养理念,教师在语文课堂上务实研讨修辞赏析在古诗文教学中的价值,立体归纳修辞赏析在古诗文教学中的应用,...
关键词：素质教育工作 古诗文教学 课文内容 核心素养 语文课堂 文学素养 优质资源 修辞赏析 
修辞赏析主观题的应对策略被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第10期76-78,共3页仲倩倩 
近年来,高考加大了用主观题来考查学生修辞鉴赏水平的力度,且有细致化的趋势。学生的短板主要表现在两方面:一是审题不清晰、不准确,二是答题不细致、不规范。教学时,我设计了两大环节来解决学生的问题:①审题旨归一,明题干多变。通过训...
关键词：命题者 鉴赏水平 应对策略 细致化 主观题 答题 审题 学生的问题 
古典诗学视角下的《关雎》修辞赏析
《大观（论坛）》2021年第3期159-160,共2页闫黎檬 
中国古代诗、词、歌、赋等文学体裁在发展中形成了具有民族特征的古典诗学。其中以《诗经》最为典型,发端最早,同时,这种诗学在后世的诗歌创作与文学理论创建中,也产生了重大作用。文章以《关雎》作为研究对象,分析了《诗经》中的古典诗...
关键词：古典诗学 《关雎》 修辞 
例谈散文教学中的修辞赏析被引量：1
《基础教育研究》2019年第18期76-77,共2页周来香 
散文中有很多精美的修辞,但是如何赏析却是一个难点。文章以《春》为例,试着从不同的角度对修辞进行深度赏析:聚焦文本,明确特点;宏观思考,理清关系;探寻主旨,理解感情。通过课堂学习,学生对修辞的赏析有了深度的思考,思维得到了激发,...
关键词：散文 修辞 赏析 
《道德经》修辞赏析
《珠江论丛》2018年第4期140-150,共11页区达权 
《道德经》善用、广用修辞,使词句准确、鲜明、生动,富有说理性和感染力,有许多精警语句常常被引用。据初步分析,《道德经》用到的修辞手法有排比、联用、矛盾、重言、警策、对比、转品、顶真、反问、设问、同异、比喻、回环、层递、反...
关键词：《道德经》 老子 修辞 排比 文学瑰宝 
浩歌惊世俗 修辞任天真——周廷发歌词的修辞赏析
《音乐教育与创作》2018年第6期25-30,共6页孙祥钧 
歌词是一种“谱曲可唱，离谱可赏”的音乐文学形式。所谓“谱曲可唱”，是指它的音乐性。其特点是可谱，可唱，可听。所谓“离谱可赏”，是指它的文学性。其特点是通俗易懂，音节匀称，节拍有致，音韵和谐，富有文采，诗味浓郁。
关键词：歌词 修辞 世俗 赏析 天真 文学形式 音乐性 文学性 
英文报刊标题修辞赏析
《校园英语》2018年第5期227-227,共1页狄建茹 
标题是新闻的题眼。为了吸引读者,新闻撰写者会在标题上使用多种修辞格以求标题简洁、生动、概括、风趣。本文从语音、词汇、句式及变体习语和典故四个方面结合具体的例子赏析英文报刊标题中修辞的运用。
关键词：英文报刊标题 修辞手段 
抒情散文教学与情感体验
《中学语文教学参考》2017年第6X期67-67,共1页杨晔 
抒情散文教学的重要内容是情感体验。通过语词暗示、细节分析、修辞赏析及文末的点题性语句都可以引导学生进行情感体验。
关键词：语词暗示 细节分析 修辞赏析 文末点题 情感体验 
丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播讲话》政治演说赏析
《读天下》2016年第18期282-283,共2页张敬华 
政治演说的主要作用是服务于国家和政府的利益。本文旨在通过对丘吉尔的演说辞的音韵、遣词造句、篇章结构等方面的修辞运用进行分析,以期窥探其政治演说之修辞成效。
关键词：丘吉尔 政治演说 修辞赏析 
《哭泣的骆驼》修辞赏析和语言特色
《曲靖师范学院学报》2016年第1期33-36,共4页张丽洁 
中篇战争小说《哭泣的骆驼》是台湾女作家三毛巅峰时期的代表作。小说人物形象富于传奇色彩,故事情节神秘奇特,语言极具个性色彩,质朴贴切、灵动雅致、新奇细腻、含蓄温润、韵味无穷。运用语言学方法分析小说语言的修辞现象和运用技巧,...
关键词：三毛 哭泣的骆驼 修辞 语言特色 
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