分类讨论问题

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圆锥曲线中的分类讨论问题
《高中数理化》2014年第18期14-14,共1页卢明娟 
在解直线与圆锥曲线有关题目中,常常有些分类讨论问题容易被疏忽,从而使问题得不到充分全面的解决,使解题过程出现错误,现将这部分知识涉及的分类讨论总结如下：类型1 直线斜率和倾斜角的分类讨论问题 例1 已知两点A（m,2）、B（3,1）,...
关键词：分类讨论问题 圆锥曲线 直线斜率 解题过程 倾斜角 
分类讨论问题中应追求分类的自然性
《高中数理化》2011年第24期5-6,共2页齐延国 
分类讨论是高中数学中一种重要的思想方法，它是把所有要研究的数学对象的全域，划分成若干不同的情形，然后再分类进行求解的方法，具体可分3类：一类是公式概念等基础知识型，懂得知识就能分类；
关键词：分类讨论问题 自然 思想方法 高中数学 数学对象 知识型 再分类 公式 
细辨多级分类标准 避免多级分类错解
《高中数理化》2011年第19期25-26,共2页吴学全 
有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置，在近几年的高考及各类考试中频频出现，特别是近年兴起的多级分类讨论问题更是让许多考生措手不及或一筹莫展，造成错解甚至无法求解的困境．笔者认为要避免多级分类讨论错解，关键是...
关键词：分类标准 错解 多级分类 分类讨论问题 高考试题 数学命题 考生 
平面向量中分类讨论问题
《高中数理化》2011年第10期7-8,共2页刘岩 牛光学 
在解平面向量问题时，由于它的特殊性，往往将问题分为不同种类，然后逐类研究解决，从而达到解决问题的目的，这一思想方法称为分类讨论的思想方法．下面结合例题介绍分类讨论思想在解平面向量中的应用，供大家参考．
关键词：平面向量问题 分类讨论问题 分类讨论思想 思想方法 特殊性 
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