服装专业

作品数：3474被引量：2686H指数：13
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相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
相关作者：陈东生戴孝林傅海洪甘应进梁建芳更多>>
相关机构：浙江理工大学湖南工艺美术职业学院江西服装学院常州纺织服装职业技术学院更多>>
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基于“五育融合”的服装专业实验教学设计与实践——以“服装质量检验实验”为例
《纺织服装教育》2024年第6期93-98,共6页潘小丹 王刚强 周颖 孔建慧 黄志超 雷彩虹 
浙江省高校实验室工作研究项目(YB202460);2023年浙江理工大学科技与艺术学院高等教育教学改革研究项目(Kyjg2309);2024年浙江理工大学教育教学改革研究项目(jgzd202402)。
为全方位推动学生全面发展,采用实证研究方法,探索“五育融合”理念在实验教学中的创新应用路径。以“服装质量检验实验”课程为实践依托,设计了融合德育、智育、体育、美育和劳育的实验教学活动,并构建了合理的综合评价体系。深入解析...
关键词：“服装质量检验实验” “五育融合” 实验教学 全面发展 教学改革 
交叉学科背景下设计学科中服装专业硕士人才培养探索
《纺织服装教育》2024年第5期41-47,共7页梁燕 王保鲁 
北京服装学院研究生教育质量提升专项(J2023-ZX07);北京服装学院“服装学”新兴交叉学科平台建设项目(11000024T000003073871)。
通过探讨交叉学科背景下设计学科中的服装专业硕士人才培养趋势的转变,梳理设计学科与服装专业的设置、发展以及人才培养的要求与特点,解读新版学科专业目录中设计学科调整的内涵,并结合相关院校在设计跨学科教育中的人才培养经验,提出...
关键词：交叉学科 设计学 服装专业 硕士人才培养 
服装专业课程思政教学的研究现状与展望被引量：1
《纺织服装教育》2024年第5期65-71,共7页安妮 
基于中国知网(CNKI)数据库,采用文献计量分析工具Citespace,对2019—2024年的270篇服装专业课程思政教学的相关论文进行了量化和可视化分析。结果显示:关于服装专业课程思政教学的研究呈现持续增长的态势,研究热点集中在课程思政、教学...
关键词：专业课程 思政教学 服装 教学实践 研究热点 
职教服装专业学生数字素养测评模型构建及提升策略
《纺织服装教育》2024年第5期87-93,共7页李臻颖 
“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目(2023ZJJGLX014);2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1369)。
数字经济时代对职教服装专业学生的职业发展提出了新要求,学生的数字素养水平直接影响着职业教育数字化转型的进程。在数字素养测评研究基础上界定了职教服装专业学生数字素养的内涵;从外显和内隐两个角度,提取了数字素养的构成要素;借...
关键词：职业教育 服装专业 数字素养 测评模型 
产业数字化背景下高职服装专业“产教互动、虚实互融、跨界互通”人才培养模式研究被引量：1
《纺织服装教育》2024年第4期6-12,共7页王银明 陶颖彦 顾鸣 周莉 
2023年江苏省高等教育教改研究重点课题(2023JSJG202);“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目(2023ZJJGLX075);江苏省2023年度高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1017);2022年江苏省职业教育“双师型”名师工作室教学团队重点资助课题。
为实现数字技术赋能纺织服装产业高质量发展,助推区域经济向更高水平迈进。厘清了产业数字化与新质生产力的关系,从产业数字化转型对服装专业人才需求出发,分析新时代产业数字化转型背景下高职服装专业面临的机遇与挑战,探索符合新时期...
关键词：高职服装 人才培养 产业数字化 产教互动 新质生产力 
黄炎培职业教育思想体系下数字化时代服装专业职业教育变革解析被引量：1
《纺织服装教育》2024年第3期71-77,共7页陈海珍 胡泠泠 郑卫东 侯凤仙 潘夏维 
教育部中外人文交流中心与纺织服装(丝绸)行业中外人文交流研究院2022年度人文交流专项研究课题(2022YJY1004)。
以黄炎培的职业教育思想体系为基础,分析数字化时代下服装专业职业教育在技术内涵数字化、职业属性数字化以及终身学习教育等方面的变革,通过调研服装专业人才培养所面临的产业数字化分化、教育数字化升级等现实挑战,探讨服装类职业教...
关键词：服装专业 职业教育变革 黄炎培职教思想 数字化时代 
微视频拍摄赋能传统服饰文化融入中职服装专业课程思政被引量：1
《纺织服装教育》2023年第5期85-90,共6页陈畅足 冯薇 
2020年度广东省中小学德育课题(2020ZXDY120);广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2023300)。
为发挥中华优秀传统文化的价值引领作用,推进传统服饰文化融入服装专业课程思政,提升专业课程思政的育人效果,针对服装专业的特性和中职学生的基本学情,从中华优秀传统文化中提取传统服饰文化,提炼课程思政点,引导学生在学习服装专业知...
关键词：微视频 传统服饰文化 服装专业 课程思政 
课程思政实施状况调查与改进对策研究——以服装专业类课程思政实践为例被引量：3
《纺织服装教育》2023年第3期37-41,共5页梁建芳 张泽军 李筱胜 远玉洁 董钟杰 姜茸凡 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(YJSZG2023108);陕西高等教育教学改革研究项目(21BG034);陕西省高等教育科学研究项目(XGH21148);陕西省教育科学规划课题(SGH20Y1113);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2021BKJGLX023);第二批陕西省本科课程思政示范课程项目。
针对服装专业课程思政推进中的困境,采取随堂听课、专业教师访谈以及专家深度访谈等方法,深入剖析了服装专业类课程思政的实施状况及其问题。在此基础上,根据服装行业发展的新变化和新需求,提出课程思政教学体系的构建和设计原则,并以...
关键词：服装专业 课程思政 价值引领 教学设计 
基于“互联网+”生态机制的服装专业课程探索被引量：1
《纺织服装教育》2022年第6期505-509,共5页刘焘 朱庆艳 
2020年浙江省教育科学规划规划研究课题(2020SCG044);2020年嘉兴南湖学院教学改革研究项目(NH85152010)。
在高校创新创业教育改革的背景下,服装专业人才创新创业能力的培养势在必行。以CDIO工程教育理论为指导,根据服装专业课程的特点,重视“运作(Operate)”环节,联合校企合作单位,利用互联网电商平台,将课程中的新产品开发流程嵌入市场,建...
关键词：服装专业课程 生态机制 创新创业教育 教学改革 
基于移动网络资源的微项目教学在中职服装专业课程中的应用
《纺织服装教育》2022年第6期585-588,共4页谭美 唐林伟 
湖南省哲学社会科学一般课题(18YBA319)。
近年来项目教学在中职服装专业教学中得到广泛应用。但传统的项目教学存在周期长、任务冗繁、综合难度大等不足,教学效果并不理想。在互联网大背景下,采用微信、微博、微课等手段,在中职服装专业教学中开展基于移动网络资源的微项目教...
关键词：微项目教学 中职服装专业 移动网络资源 “服装设计基础” 教学改革 
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