浮力知识

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题源题组助力学习“浮力”
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第5期12-13,共2页徐潇寒 陈小曼 
浸在液体(或气体)中的物体会受到向上的力,我们称这个力为浮力.浮力的方向始终竖直向上,浮力的大小与物体所处的液体(或气体)的密度和排开液体(或气体)的体积有关.在科技发展的过程中,浮力知识的应用贯穿古今.下面,我们跟随数理化小组...
关键词：题组 孔明灯 浮力知识 贯穿古今 查阅资料 热气球 数理化 题源 
追根溯源识浮力
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2023年第5期5-6,共2页高梦迪 康静 
2022年6月17号,一则消息引来全世界的关注:我国第三艘航空母舰“福建舰”下水命名仪式顺利举行.它的满载排水量(满载时,货物质量和船身质量之和)为8万余吨.一个小铁块放入水中会下沉,而这又大又重的航空母舰不仅不会下沉,还能承载非常...
关键词：满载排水量 命名仪式 货物质量 航空母舰 物理学 追根溯源 浮力知识 下沉 
以浮力知识为指引谈密度测量的特殊方法
《中学物理教学参考》2022年第21期52-53,共2页郑成路 
将浮力知识融入密度测量之中,是培养学生科学思维的一种方法。以一道中考试题为例,谈"浸没式液体密度计"的测量原理,并以此为基础,详细阐述三种测量密度的基本方法,为密度测量的特殊方法提供借鉴。
关键词：浮力 密度测量 密度计 浸没式 
物体的浮与沉被引量：1
《初中生辅导》2022年第14期69-72,共4页王洪群 
浮力知识是初中物理学习中的难点,也是中考常考知识点之一。近几年来,虽然试题中浮力的繁琐计算大幅减少,但在各种题型中会出现比较、判断、简单计算浮力大小等。正确理解浮力的概念、产生的原因、影响浮力大小的因素,以及灵活运用物体...
关键词：浮力大小 解题技巧 繁琐计算 初中物理学习 浮力知识 常考知识点 物体浮沉条件 中考 
巧用浮力知识测量密度
《初中生学习指导》2022年第14期56-57,共2页李丽凤 
浮力与密度的关系“剪不断理还乱”,应用浮力知识测量密度是浮力知识在物理学科间的综合应用,本文以“称重法测密度”为基础,为同学们介绍“一悬一沉”测密度、“一漂一沉”测密度。
关键词：浮力知识 物理学科 剪不断理还乱 称重法 测密度 
谈谈用不同的方法求浮力
《初中生辅导》2022年第11期65-67,共3页冉新闻 
八年级下学期学习的浮力知识是前面几章力学知识的综合应用,涉及情景多,求解方法多,运算有一定难度。不同情景题型掌握好不同的方法求解,可以使解题更简单。下面将进行简单的讲解和列举事例,希望对同学们有帮助。
关键词：力学知识 不同情景 浮力知识 八年级 求解方法 
浅谈初中物理中的浮力教学方法
《课堂内外（初中教研）》2022年第1期100-101,共2页张振民 
在初中阶段的物理学科中,浮力教学是至关重要的内容,需要教师和学生都引起重视。该单元涉及较多不同的知识点,对学生的学习和教师的教学提出较高要求,需要教师能在认真分析知识点和学生学习情况的基础上,灵活运用不同的教学方法开展教学...
关键词：初中物理 浮力知识 实验教学法 
刨根问理 追本溯源--以“利用浮力知识测量密度”为例被引量：3
《物理教学》2021年第6期48-51,共4页李娜 
山东省东营区“草根式”小课题“‘以学定教’的专业课堂观察促专业课堂成长”(编号:G130681)研究成果。
浮力与密度关系问题是实现学科间知识综合的典型试题之一,可用以培养学生终身发展为目标的高层次下的综合性解决实际问题的能力。本文以“一悬一沉”测固体密度和“漂浮法”测液体密度为基础,通过刨根问原理、追本溯原型的方法,促进学...
关键词：刨根问理 追本溯源 测量密度 
判断浮沉 有法可循
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2021年第5期9-10,共2页王旭阳 
你听说过死海吗?在死海中,人们可以躺在水中悠闲地读书(如图1).这个现象包含了许多浮力知识.浮力知识的考查在各种题型中均会出现,应用物体的浮沉条件判断物体的浮沉状态并进行有关计算是考查的重点.我们知道,浸在液体中的物体可能处于...
关键词：浮沉条件 有心无力 浮力知识 二力平衡 死海 浮力大小 知识的应用 正确判断 
巧用浮力知识测量密度被引量：1
《中学教学参考》2021年第8期57-58,共2页万苏淮 
测量物体密度的方法很多,可以利用密度计直接测量,也可以利用密度公式ρ=m/V进行间接测量。文章以近几年中考中出现的利用浮力知识巧妙测量密度为例,谈谈学生综合应用相关知识解决实际问题能力的培养。
关键词：浮力 密度 浮沉条件 
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