妇产科护理教学

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BOPPPS教学模式在妇产科护理教学中的应用与效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期197-200,共4页丁晓霜 
本文以现代化教学理念为指导,以BOPPPS教学模式在妇产科护理教学中的应用为具体实践,旨在通过改革和优化护理教学模式,提升学生的学习效果和满意度。选取了妇产科护理课程作为应用BOPPPS教学模式的课程,在传统教学模式对照下,进行前后...
关键词：BOPPPS教学模式 妇产科护理教学 教学改革 学习效果 
7E教学模式与miniCEX在妇产科护理教学中的应用及其作用探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期159-162,共4页沈倩 何晴 
本文探讨了7E教学模式与miniCEX在妇产科护理教学中的应用策略及其作用。7E教学模式包括引入、探索、解释、扩展、精致化、评价和延伸七个阶段,而miniCEX是一种临床教学评估工具。分析了当前妇产科护理教学存在的问题。并提出了将7E教...
关键词：7E教学模式 miniCEX 妇产科护理教学 临床思维 教学策略 
“三阶四环六步”教学模式在《妇产科护理学》中的应用
《人人健康》2024年第25期106-107,共2页张文杰 
《妇产科护理学》是与母婴健康紧密相关的护理专业的必修课、专业课,传统的妇产科护理教学重在灌输,教学场所多局限于课堂,课时受限而知识点多,护生理解力有限,导致学习主动性下降,探究问题兴趣下降;操作技能倾向于单纯的实训练习,没有...
关键词：妇产科护理教学 护理专业 《妇产科护理学》 母婴健康 理论与实践 教学场所 护生 操作技能 
情景教学法在妇产科护理教学中的效果评价及对教学质量的影响
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0175-0178,共4页戴瑾 
分析情景教学法在妇产科护理中的效果及对教学质量的影响。方法 选取本校2023级护理专业80名学生为研究对象,随机分成两组,对照组应用常规教学方法,观察组应用情境教学方法。对比教学效果。结果 观察组各项对比内容均好于对照组,差异具...
关键词：情景教学法 妇产科 教学质量 
学生标准化病人在妇产科护理教学中的应用效果被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第17期96-99,共4页李虹 莫晶晶 
目的 探讨学生标准化病人(standardized patients,SP)在妇产科护理教学中的应用效果。方法 选取2021年1月-2023年1月某校的80名学生,按照随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组40名。对照组采用常规教学模式,研究组采用学生SP教学模...
关键词：学生标准化病人 妇产科护理教学 应用效果 疾病了解程度 自主能力 满意度 
新时代课程思政与妇产科护理教学的融合路径探析被引量：1
《大学（思政教研）》2024年第8期128-131,共4页杨琳 
课程思政与妇产科护理教学的融合是贯彻新时代医学人才培养要求、切实落实立德树人根本任务的重要举措,旨在加强学生的医德素养和道德素养,促进学生专业知识与价值引领的有机统一,实现妇产科护理人才的全面发展。因此,高校应高度重视课...
关键词：课程思政 妇产科护理教学 融合路径 
课程思政与高职“妇产科护理”教学的路径分析
《教育教学论坛》2024年第14期165-168,共4页张燕 
2020年度甘肃省教育“十三五”规划一般课题“基于微信技术的翻转课堂教学在高职妇产科护理教学中的应用研究”(GS〔2020〕GHB4717)。
为进一步提高公共卫生医疗水平,并且为广大群众提供高质量、高水准的医疗服务,目前我国对医务人员的需求量越来越大。医务人员既要有扎实的基础知识,又要有过硬的专业能力,更要有良好的思想政治素养,只有这样才能把人民放在第一位,才能...
关键词：课程思政 高职 妇产科和护理教学 
基于过程性评价的妇产科护理教学方法的改革与实施效果分析
《医学理论与实践》2024年第5期891-893,896,共4页邬君芳 
目的:探究基于过程性评价的妇产科护理教学方法的改革和实施效果。方法:选取2020年1月—2021年12月我校7个护理专业班学生作为观察对象,其中4个护理专业班级采用基于过程性评价方法的妇产科护理教学(观察组),3个护理专业班级采用常规教...
关键词：妇产科护理教学 过程性评价 改革 护理专业班 考试成绩 教学过程 
RISE教学法在妇产科护理教学中的实践与探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期156-158,共3页钟玉芬 
评价文献为导向的自我学习(RISE)教学法在妇产科护理教学应用效果。方法 实验时间:2022年6月-2023年3月;实验对象:护理1班与2班实习护生154名。抽签法平均分为两组,其中甲组采取RISE教学法,乙组采取常规教学法。评价两组教学法实践效果...
关键词：文献为导向的自我学习法 妇产科 护理教学 总满意率 
基于问题驱动的中职妇产科护理教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期134-137,共4页都荔 
本研究旨在探讨问题驱动的中职妇产科护理教学模式,以应对当前教学现状和挑战。回顾了中职妇产科护理教学的现状和存在的问题。介绍了问题驱动教学模式的理论框架和特点,强调其能够激发学生的学习兴趣和主动性,并培养解决实际问题的能...
关键词：中职 妇产科护理教学 问题驱动 教学模式 教学构建 
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