高等教育大众化阶段

作品数:162被引量:456H指数:10
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:赵树凯张恩忠龚彦忠苏旭东徐东更多>>
相关机构:西安电子科技大学厦门大学西华师范大学长春工业大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省“青蓝工程”基金江苏高校优势学科建设工程项目河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
教育的魅力在生活
《中国女性(海外版)》2023年第12期70-71,共2页孙云晓  
当家庭生活像生机勃勃的花园,花儿才能够自由自在地生长。家庭教育的本质属性是生活教育。家庭教育本是生活教育,为什么当今许多家庭的教育会如此忽视生活却过于偏重学业呢?主要原因可能有两个,一是与求职高学历倾向有关,二是与教育观...
关键词:高学历化 教育会 家庭教育 高等教育大众化阶段 求职 自由自在 本质属性 
地方高校服务村级档案建设实践——以重庆文理学院为例被引量:3
《中国档案》2022年第5期54-55,共2页蔡华锋 
重庆市教育委员会人文社科项目“教育扶贫背景下高校助力乡村档案建设研究”(项目编号:20S KGH211)的阶段性研究成果。
党的十九届五中全会提出,优先发展农村农业,全面推进乡村振兴。地方高校在全国高校中占据了很大的比重,是我国高等教育的重要组成部分,承担着高等教育大众化阶段人才培养和服务区域经济社会发展需求等重要使命。作为汇聚了大量档案人才...
关键词:重庆文理学院 我国高等教育 乡村振兴 档案人才 档案资源 人才培养 高等教育大众化阶段 村级档案工作 
高等教育大众化阶段的教与学模式:一致性建构的内涵阐释及案例实施被引量:14
《现代大学教育》2020年第4期17-27,共11页张红峰 
澳门理工学院研究项目“回归二十年澳门高等教育的可持续发展研究”,项目编号:RP/OTHER-01/2019
在高等教育大众化阶段,高等院校需要为不同学业需求的学生提供高挑战、高支持的学习环境。一致性建构作为成果为本教育在高等教育领域的教与学模式,特别强调以学生为中心,并能促进不同学业需求的学生获得丰富的学习体验。这一模式不仅...
关键词:一致性建构 成果为本 教与学 高等教育大众化 以学生为中心 形成性评估 标准参照评估 
大学内部教学改革教师参与度调查研究
《国内高等教育教学研究动态》2019年第23期10-10,共1页
自大学实施扩招以来,我国迈入了高等教育大众化阶段,高等教育质量问题进一步E显.而大学教学改革是大学提升教育质量最重要的途径和方式之一.教师是教学活动的主体之一,直接影响教学改革目标飾实现程度和人才培养质量的提升.大学内部教...
关键词:大学教学改革 高等教育质量 途径和方式 教师参与度 调查对象 学科分布 高等教育大众化阶段 人才培养质量 
内涵式发展:高等教育大众化阶段的必然选择被引量:1
《现代职业教育》2019年第22期134-135,共2页邵典 
近十年来,我国高等教育尽管在规模上得到了较大的发展,但仍难以满足人民群众与社会经济发展的要求,因此,必须尽快提高我国高等教育的质量,走内涵发展的道路。高等教育内涵式发展的核心是提升人才培养质量,动力是管理体制改革,关键是强...
关键词:内涵发展 教学质量 高等教育 
高等教育大众化阶段'双创'教育培育路径探析
《人文之友》2019年第11期89-89,共1页芦晨 
桂林电子科技大学研究生教育创新计划项目2018YJCX122.
当前创新创业教育方兴未艾,作为新型的教育理念或是响应国家发展战略的需要,都呈现出光明的前景.严峻的国际竞争形势和国内就业压力使得人才竞争日渐激烈,社会对高素质创新人才的需求愈发凸显.目前高等教育尚存在很多尖锐的问题,通过探...
关键词:创新创业教育 大众化阶段 价值 路径 
高等教育大众化阶段教育质量问题的相关分析
《才智》2017年第23期125-125,127,共2页陈凌琦 钱晓芳 
知识经济时代的到来,对高等教育质量提出更高的要求。无论西方发达国家还是发展中国家,都认识到高等教育质量的重要性,提出较多新要求与标准,并在研究力度上不断加大。然而从我国当前高等教育现状看,在教育质量方面仍存在较多问题。本...
关键词:高等教育大众化 教育质量 策略 
论高等教育大众化阶段主体教学管理观
《广西教育》2017年第7期57-59,共3页崔海波 
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方应用型本科院校人才培养模式改革与实践——以玉林师范学院为例”(2016JGB338);玉林师范学院2015年教师教育能力发展研究专项课题“教师教育专业应用型人才培养模式改革与实践——以玉林师范学院为例”(15JSJYZD01)的阶段性研究成果
本文阐述国内外教育理论界对学生主体性的研究情况,提出在高等教育大众化阶段主体教学管理观中,应该体现出多样化的人才观、多元化的质量观和个性化的学生观;在践行主体教学管理观中,要树立以学生需要为核心的教学管理理念,构建以学生...
关键词:高等教育 大众化阶段 主体性 教学管理观 
高等教育大众化阶段我国高校招生制度改革研究
《统计与管理》2016年第10期128-129,共2页李文静 
吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题;项目名称:高等教育大众化阶段我国高校招生制度改革研究
随着我国高等教育的进一步普及,目前很多人都可以接受高等教育成为我国高等教育人才。我国高校招生制度是帮助高校选拔合适人才的重要制度,随着我国高等教育的进一步普及,以及素质教育的进一步实施,推动我国高校招生制度的改革也势在必...
关键词:高等教育 大众化 高校招生制度 高考 
高等教育大众化阶段我国高校招生制度改革研究
《现代交际》2016年第17期150-150,共1页王新伟 
我国高校招生体制是协助高等学府挑选栋梁的关键体制,伴随我国高等教育的实施与素质教育的开展,进行我国高等学府招生体制革命是大势所趋.笔者参考我国高等教育大众化时期的高校招生体制展开阐述,并给出对应的策略.
关键词:高等教育 大众化 高校招生 体制革命探讨 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部