高分子材料与工程专业

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浅谈高分子材料与工程专业高分子助剂课程建设方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期027-030,共4页林公澎 
高等教育教学改革项目(一般项目),“2022年度韩山师范学院教育教学改革项目”,HSJG-YB22551。
高分子材料是现代工业的关键基础材料,广泛应用于多个领域,对科技创新和经济发展具有重要影响。在高等教育中,《高分子助剂》课程是高分子材料与工程专业的重要组成部分,为学生提供了关于高分子助剂的系统知识,对于材料性能的改善和工...
关键词：高分子助剂 课程建设 课程融合 案例教学 
“功能高分子材料”课程思政教学探索
《西部素质教育》2024年第20期50-54,共5页李歆 刘艳军 张伟 甄建斌 翟燕 
太原工业学院院级教学改革研究项目“功能高分子材料课程思政范式研究”(编号:2019YJ21463);山西省高等学校科技创新项目(编号:2022L521);山西省应用基础研究计划青年科学研究项目(编号:202203021212330)。
文章首先阐述了“功能高分子材料”课程思政教学的必要性,然后提出了“功能高分子材料”课程思政教学路径,包括确定课程思政目标,修订教学大纲;结合教材内容,挖掘思政元素;创新教学模式,合理体现课程思政内容;完善课程思政考核评价体系。
关键词：“功能高分子材料”课程 课程思政 高分子材料与工程专业 
有机化学课程教学碎片化和系统化的研究
《江西化工》2024年第4期122-124,共3页方智利 钟昀 吴晓欣 徐文媛 彭家喜 
江西省自然科学基金项目(20202BABL204026);江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-21-5-36)。
本研究针对工程认证背景下有机化学课程授课课时调整减少的情况,对该课程尝试实行碎片化教学。碎片化教学需要相应的碎片化课程资料作支撑,因此本文重点论述有机化学课程知识点碎片化和课程系统化建设。有机化学课程知识碎片化包括课程...
关键词：有机化学 碎片化 系统化 高分子材料与工程专业 
OBE理念下“科技信息检索与写作”课程教学改革探索———以东华大学高分子材料与工程专业为例
《纺织服装教育》2024年第3期13-17,共5页张幼维 张玥 王燕萍 
2023年东华大学材料科学与工程学院课程建设项目。
“科技信息检索与写作”课程旨在培养学生的信息获取、分析和综合利用能力以及论文撰写能力,是构筑学生自主学习能力的基石。为了更好地促进学生自主学习能力的培养、达成基于OBE(outcomes-based education,成果导向教育)理念的工程教...
关键词：“科技信息检索与写作” 互动教学 分解式写作训练 OBE理念 
浅谈高分子材料与工程专业的实验室安全规范课程建设
《时代人物》2024年第9期240-242,共3页林公澎 
高等教育教学改革项目(一般项目):“2022年度韩山师范学院教育教学改革项目”(HSJG-YB22551)
随着高校实验课程的不断开展,实验室安全隐患也日益增多,为了防患于未然,实验室安全教育必不可少。韩山师范学院化学与环境工程学院于2017年成立高分子材料与工程专业,《实验室安全规范》作为专业必修课程已有7年历史,该课程旨在提高学...
关键词：实验室安全规范 安全意识 课程建设 教学效果 
高分子材料与工程专业无机及分析化学课程深度融合的教学改革探索被引量：3
《广东化工》2024年第2期144-145,148,共3页王宗涛 郭艳 赵亚奇 赵振新 邱玉浩 
无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合...
关键词：无机及分析化学 高分子材料与工程 深度融合 教学改革 
高分子材料与工程专业工程制图基础课程教学改革及实践被引量：1
《高教学刊》2023年第34期137-140,共4页陈绵 邱靖 沈明学 
国家自然科学基金项目“医用钛表面TaOx/TaFy梯度复合涂层的构建及抗菌与促成骨作用研究”(52001122);江西省高等学校教学改革研究省级课题“‘四维驱动’协同推进专业课程思政改革与实践”(JXJG-20-5-33);江西省高等学校教学改革研究省级课题“聚焦交通特色的‘多维融合’一流本科人才培养模式探索与实践——以材料成型及控制工程专业为例”(JXJG-22-5-11)。
工程制图基础课程是大学高分子材料与工程专业非常重要的一门学科基础课,作者针对目前工程制图基础课程普遍存在的教学痛点,对工程制图基础课程教学改革模式进行探讨。该文提出在工程制图理论教学过程中通过梳理工程制图基础课程知识点...
关键词：工程制图基础 案例教学 工程实践 学科竞赛 教学改革 
纺织类专业聚合反应原理及工艺课程思政实践与探索--以高分子材料与工程专业为例被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第20期128-129,共2页王文庆 魏建斐 张长欢 朱志国 王锐 
北京服装学院“课程思政”教育教学改革专题项目“《聚合反应原理及工艺》课程思政教学设计与实践”(编号:KCSZZT-2118)研究成果。
《聚合反应原理及工艺》是纺织类高分子材料与工程专业的重要基础课程。在课程思政背景下,本文结合北京服装学院特色及专业特色,对聚合反应原理及工艺课程思政进行初步探索,详细阐述了纺织类聚合反应原理及工艺专业课程思政的育人目标...
关键词：聚合反应原理 课程思政 教学设计 思想政治教育 
学科交叉背景下的高分子材料与工程专业的教学探索与实践——以浙大高分子科学与工程学系专业核心课程《高分子化学》教学为例被引量：10
《高分子通报》2023年第9期1231-1236,共6页张兴宏 虞卿磊 张伟 刘建钊 王齐 徐志康 
浙江省高等学校课程思政教学研究项目;浙江省一流本科课程。
自从20世纪20年代“高分子”概念建立之后,高分子学科和工业蓬勃发展,人类进入了高分子材料的新纪元。高分子材料在民生、安全和尖端科技等各个领域发挥着关键作用。作为全球制造业最大的国家,我国未来要在全球高分子材料领域处于引领地...
关键词：高分子材料与工程 高分子化学 课程建设 理工结合 学科交叉 
高分子材料与工程专业学生座位偏好与学习动机研究——以机械设计基础课程为例
《化工高等教育》2023年第4期71-78,共8页迟德霞 高兴军 刘长福 王洋 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(JG20DB272)。
文章基于自我决定理论,针对某高校高分子材料与工程专业115名本科生在机械设计基础课程学习中的座位偏好和学习动机,从心理前后排和物理前后排、性别、高低交互区等不同变量出发,对学生的学习动机和学习成绩的差异进行研究。结果表明,...
关键词：学习动机 座位偏好 自我决定理论 大班课堂 
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