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涉海类高等院校公选课的设置及思考——以“海洋科学导论”为例
《科教导刊》2024年第6期10-12,共3页肖军 朱蓓 刘占红 
2021年度中国地质大学(武汉)校级本科教学改革研安立项项目“海洋科学专业《海洋调查技术与方法》实践教学研究与探索”(2021A43);2021年度中国地质大学(武汉)海洋学院院级第四批课程思政教学改革立项项目;2009年度中国地质大学(武汉)校级教学研究立项项目“海洋科学本科生专业实践教学体系探索”(2009A17)。
公选课“海洋科学导论”是大学本科生接触海洋知识的入门课程,其通过对海洋知识的普及教育,增强大学生海洋意识,是我国实施海洋强国战略的重要支撑。文章结合一线教学经验,提出动态整合优化教学内容、改进教学方法、提升教学艺术等多项...
关键词：涉海类高等院校 公选课 海洋科学导论 教学改革 
基于雨课堂的“人工智能导论”教学案例分析被引量：1
《科教导刊》2023年第20期153-155,共3页刘洋洋 张雅檬 
南京工程学院高等教育研究课题项目(2021ZC09)。
随着教育信息化的快速发展,多种多样的教学软件工具被开发出来,例如雨课堂。文章以公选课“人工智能导论”为例,通过雨课堂进行课堂教学以及数据采集,采用统计学方法对多种成绩进行相关性分析,分析得到的结果可用于设计科学合理的课堂...
关键词：雨课堂 相关性分析 公选课 
跨校选课存在的困境及对策研究——以江西省高校为例被引量：1
《科教导刊》2023年第19期23-26,共4页陆长平 汪希铃 张玲玲 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目课题“江西省硕士研究生跨校区选课影响因素及对策研究”(JXYJG-2019-097)。
文章调研了2018年9月至2019年7月江西省跨校选课的试点情况,通过分析、建立多元有序的logistic模型了解研究生对跨校选课的意愿程度及影响因素。研究表明,加强教务人员、教师与学生之间的沟通,强化外校因素对跨校选课的吸引力,完善跨校...
关键词：跨校选课 多元有序Logistic模型 校际资源共享 
以专业课“食品添加剂”为延伸,创建公选课“解密食品添加剂”的实践
《科教导刊》2022年第4期133-135,共3页毛晓英 吴庆智 万银松 张建 
石河子大学通识教育选修课立项项目(TXKZC2020-19);石河子大学混合式教改项目(JGH2020-26);石河子大学“课程思政”示范课程建设项目(KCSZ-2021-038)
公选课作为高校课程体系的重要组成部分,是实现通识教育的主要平台。以专业课程“食品添加剂”进行延伸和深化,创建公选课“解密食品添加剂”,通过网络教学平台+雨课堂结合的混合式教学模式的探索与实践,极大地提高了公选课学生课堂参...
关键词：专业课 延伸 公选课 食品添加剂 实践 
新高考背景下选课走班教学的问题与对策--以重庆市青木关中学高2021级为例被引量：2
《科教导刊》2021年第33期112-114,共3页肖焱连 
选课走班教学作为新高考改革视角下的课程模式正在全国推行,已然成为今后高中教学发展的主流趋势。而课改实践发现走班教学在制度建设,师资培训,措施落实等方面还远未达成预期。本文立足目前我校选课走班教学存在的问题,探索改进措施,...
关键词：新高考 选课 走班教学 
基于SPOC混合教学模式应用于体育舞蹈公选课的探究——以河海大学常州校区为例被引量：4
《科教导刊》2019年第31期94-95,共2页王灿 范一远 
SPOC混合教学模式对体育舞蹈课程改革提供了新的思路,采用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法对体育舞蹈课堂的局限性和SPOC混合教学模式运用于体育舞蹈公选课的价值进行分析,进而探讨应用方式,以期为体育舞蹈教学改革提供参考.结...
关键词：SPOC 混合教学模式 体育舞蹈 
应对多学科交叉融合人才培养的生命科学通识教育教学方法探析被引量：7
《科教导刊》2019年第28期136-137,共2页金朝霞 俞志敏 陈晓艺 
中国轻工业联合会教育工作分会2018年度课题项目(QGJY2018002);2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
在多学科交叉背景下的大学本科人才的培养,生命科学课程改革的学科综合化与学科交叉渗透融合的实施势在必行。本文主要针对大连工业大学校级核心通选课“生命科学导论”开展课程建设,探讨了基于学科交叉理念,通过面向实践的课程交叉教学...
关键词：学科交叉 生命科学 通选课程 教学方法 创新实践 
高职公选课混合式教学体验的调查研究被引量：1
《科教导刊》2019年第17期93-94,共2页徐曼曼 
贵州省教育厅职业教育科研项目《基于在线课程资源构建高职教学新模式》(项目编号:GZZJ-Q2018022)
在线课程资源是当今高校开始涉及和采用的新的教学资源,这一教学资源在高校特别是高职院校的教学中有着较为明显的实践效果。为了把在线课程资源与新的教学模式更好的结合起来,文章就针对高职院校在公选课程中教学体验方面进行实证研究...
关键词：高职院校 在线课程资源 公选课 混合式教学体验 调查 
当堂对分在公选课“推开经济学之窗”中的应用
《科教导刊》2019年第14期103-104,135,共3页程蹊 
中南民族大学2017-2018-2校级课堂教学改革项目的成果和校级在线课程《推开经济学之门》的部分成果
对分课堂自2014年在复旦大学初试成功,逐步覆盖至高等教育多学科.本文在158位学生选修的全校公选课"推开经济学之窗"中尝试当堂对分教学,通过当堂对分的分组讨论、小组学习总结等教学环节,让出部分课堂时间,交给学生掌控、主导,形成师生...
关键词：当堂对分 教学实践 教学经验 
“移动终端开发技术”公选课教学研究
《科教导刊》2019年第14期107-108,共2页唐志军 
随着社会科技的不断发展,用人单位对毕业生的信息化水平要求越来越高,不断提高他们的信息化能力已变成一件很重要的事.移动终端开发技术是一门技术发展快、实践性强的热门技术.本文分析了该门课程教学面临的一些问题,从教学目标、教学...
关键词：移动终端 ANDROID 公选课 教学研究 
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