高师体育系

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探讨高师体育系人体解剖学研究方向
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2005年第4期28-29,共2页高宇飞 潘胜 
人体解剖学是体育专业的基础理论学科,它是研究人体结构的机械运动规律、与体育动作技术的关系、体育运动对人体形态结构影响规律的科学.人体是一个复杂的有机体,它的运动规律也是极其复杂的,因此,研究人体的学科也是多种多样的、复杂的.
关键词：解剖学研究 体育运动 高师 运动规律 人体解剖学 基础理论 人体结构 影响规律 形态结构 
“微格教学法”在培养高师体育系学生教学技能中的应用研究被引量：4
《商丘师范学院学报》2004年第2期178-179,共2页山灵团 刘宗伟 
采用微格教学法对我国高师体育学科教学技能进行多年的研究,总结出一套科学、全新、实用的方法,为提高我国未来体育教师的教学技能水平和就业能力,具有十分重要的作用.
关键词：“微格教学法” 体育系学生 教学技能 高等师范院校 就业能力 
高师体育系体操普修课“双主互动”教学模式的构建被引量：3
《辽宁体育科技》2003年第6期56-56,共1页蔡军 
在体操教学中构建“双主互动”教学模式,从处理好“教”与“学”的关系入手调整教学程序,改革教学方法,开发教学手段,优化教学策略,以充分调动学生学习的积极性,提高教学效果,深化体操教学改革。
关键词：体操教学 “双主互动” 教学模式 
竞技体操
《体育科技文献通报》2002年第9期32-33,共2页
G832.02 20024217高师体育系竞技性体操教学比赛新探=New exploreon teaching competition in gymnastic generalclass in P.E.department of teacher collage[刊,中,A]/陆晨,范国梁//四川体育科学.-2002(2).-79-81表2参3(SJ)大学//竞...
关键词：竞技体操 教学比赛 规定动作 高师体育教育专业 竞技性体操 难度动作 走出困境 自选动作 体育科学 高师体育系 
体育教师教学效果量化评价体系探索
《拳击与格斗》2002年第8期31-31,共1页冯守东 刘红 
作为一种民族传统体育项目的中国武术,正在日渐科学化与规范化。传统的家长式的武术师父,也逐渐被现代的体育教师所替代。了解现代体育的发展状况,懂得一些现代体育教师应具备的基本素质,乃至掌握先进的对体育教师教学效果评估的手段,...
关键词：体育教师 量化评价 教师教学效果评价 教学效果评估 现代体育 体育专业 教学质量评价体系 高师体育系 河南大学 素质教育 
高师体育系球类课程裁判教学最优化研究与实践被引量：1
《周口师范高等专科学校学报》2002年第2期96-98,共3页司清华 朱红香 
1998年度河南省教育科学规划课题
介绍了高等师范学校体育教育专业学生球类裁判能力培养的方法途径及本课题的研究目的。
关键词：高师 体育系 球类课程 裁判 教学 最优化 
高师体育系竞技性体操教学比赛新探
《四川体育科学》2002年第2期79-81,共3页陆晨 范国梁 
通过将高师体育教育专业保持普修课竞技体操教学比赛从传统的规定动作比赛转变成为自选动作比赛,探索竞技体操教学比赛走出困境的有效途径。结果表明,自选动作比赛有助于激发学生的学习兴趣,使学生整合自己所学知识,开拓视野,培养创新...
关键词：高师体育 教学比赛 自选动作 竞技性体操 竞技体操 学生 规定动作比赛 视野 知识 培养 
高师体育系体操普修课竞技体操教学比赛新探
《浙江体育科学》2002年第1期46-49,共4页陆晨 范国梁 
通过将高师体育教育专业体操普修课竞技体操教学比赛从传统的规定动作比赛转变成为自选动作比赛 ,探索竞技体操教学比赛走出困境的有效途径。结果表明 ,自选动作比赛有助于激发学生的学习兴趣 ,使学生结合自己所学知识 ,开拓视野 ,培养...
关键词：体育教育 竞技体操 教学比赛 自选动作 
论高师体育系学生教学能力的培养被引量：1
《漳州师范学院学报（自然科学版）》2001年第4期81-83,共3页赵俊荣 
从现代体育教学思想的新视角，探讨高师体育系学生从事教学能力的培养以及在体育教学改革中应采取的对策。
关键词：现代教学思想 体育教育 教学能力 高等师范教育 体育系 教学改革 
论高师体育系学生的创造性思维及其培养被引量：1
《临沂师范学院学报》2001年第4期111-113,共3页郭维民 
运用创造学和心理学原理 ,阐述了创造性学习过程的心理机制 ,对体育教学中创造性学习的四种表现形式进行了初步探析 。
关键词：创造性思维 创造性学习 发散性 因材择学 高师 创造性学习 心理机制 
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