选择性教师资格制度

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美国选择性教师资格制度的特征及对我们的启示
《素质教育大参考》2010年第17期52-55,共4页陈志敏 
20世纪80年代，美国基础教育迎来了学生入学、教师退休的两个高峰，这时教师的需求量剧增。而传统的教师来源于大学教育学院、教育系的毕业生，来源单一，远远不能满足教师的需求。
关键词：选择性教师资格制度 美国 20世纪80年代 基础教育 教育学院 教师来源 需求量 毕业生 
美国选择性教师资格制度对我国的参考与借鉴
《科技信息》2010年第16期I0017-I0017,I0019,共2页郭宇 
天津师范大学青年基金资助(52WN35)
当前越来越多的非师范专业毕业生有志于从事基础教育事业,相关法律法规也对此做出了一些规定,但是在我国的教师资格制度中没有相应的对非师范毕业生的培训计划,认证形式也过于简单。美国选择性教师资格制度的实施经验,可以为我国的教师...
关键词：美国 选择性 教师资格 教学实践 
美国选择性教师资格制度的困境
《世界教育信息》2010年第5期55-56,83,共3页张志艳 
西南大学教师教育项目:西南地区综合课程教师的培养研究(项目编号:100030-2120100327)的成果
选择性教师资格制度自产生以来备受关注，但在实施的过程中不可避免要遭遇些许困惑，文章分析了美国选择性教师资格制度中存在的问题，以期得到有益的启示。
关键词：美国 选择性教师资格制度 选择性教师 
美国选择性教师资格制度的特征及对我们的启示
《师资建设（双月刊）》2010年第2期66-68,共3页陈志敏 
20世纪80年代，美国基础教育迎来了学生入学、教师退休的两个高峰，这时教师的需求量剧增，而传统的教师来源于大学教育学院，教育系的毕业生，来源单一，远远不能满足教师的需求，在此之前聘用大量的应急性教师（emergeney teacher）...
关键词：选择性教师资格制度 美国 20世纪80年代 基础教育 教育学院 教师来源 教师素质 教学质量 
美国特殊教育选择性教师资格制度被引量：2
《现代特殊教育》2010年第2期42-42,共1页雨林 
选择性教师资格制度是一种为拥有学士学位、具备一定工作经验且有意从事教育工作的非教育类专业人才创设的非传统的教师资格制度。汪蔚兰等在《中国特殊教育》52009年11期上介绍了美国特殊教育选择性教师资格制度的实施及启示。
关键词：选择性教师资格制度 《中国特殊教育》 美国 2009年 学士学位 专业人才 教育工作 工作经验 
美国特殊教育选择性教师资格制度实施及启示被引量：4
《中国特殊教育》2009年第11期61-65,85,共6页汪蔚兰 昝飞 
"华东师范大学学前与特殊教育学院特殊教育教师教育创新团队"项目成果之一
特殊教育的质量很大程度上取决于特殊教育教师的质量。作为一种非传统的教师资格制度,选择性教师资格制度于20世纪80年代开始在美国特殊教育领域实施,旨在解决教师短缺问题,21世纪后得到快速发展。该制度在各州以选择性教师证书计划形...
关键词：美国 特殊教育 特殊教育教师 选择性教师资格制度 
美国选择性教师资格制度的实施经验与启示被引量：2
《现代教育论丛》2009年第3期84-88,共5页李瑛 金林祥 
美国选择性教师资格制度是一种非传统的教师资格认证体系,自20世纪80年代以来,它为美国缓解教师数量的短缺和满足教师队伍多样化的需求做出了一定贡献,弥补了美国传统教师教育的不足。文章阐述了美国选择性教师资格制度产生、发展的过程...
关键词：美国 选择性教师资格制度 发展 主要特征 启示 
美国选择性教师资格制度浅析被引量：8
《比较教育研究》2008年第3期51-55,共5页王丹 
教师资格制度是当今美国教育改革关注的焦点之一。作为一种非传统的教师资格制度,选择性教师资格制度自产生之日起就备受关注。本文主要阐述20世纪80年代以来,美国选择性教师资格制度产生、发展的过程,并对选择性教师资格制度的特征进...
关键词：美国 教师专业化 选择性教师资格制度 
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