高校思想政治工作者

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守正创新提高思政课育人实效
《当代广西》2024年第4期32-32,共1页李超 郭丽平 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记指出:“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”思政课的本质是讲道理,讲好马克思主义的世界观和方法论是思政课的“正道”...
关键词：思想政治理论课 思政课 立德树人 育人实效 讲道理 授课形式 高校思想政治工作者 守正创新 
高校思想政治工作者大数据素养提升路径研究被引量：10
《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期110-119,共10页王洪亮 俞淼 张卉 
黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项“新时代高校思政课程与课程思政协同育人机制研究”(SJGSJ2022015);保定市哲学社会科学规划课题“新时代高校网络思想政治教育路径研究”(2023025)。
高校肩负着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大使命,加强和改进高校思想政治教育工作,事关教育现代化软实力的提升和伟大复兴中国梦的实现。信息化向数字化转变,为创新思想政治教育提供了基本方向,也极大地激发了高校思想政...
关键词：高校思想政治工作者 大数据素养 价值蕴含 
新时代高校思想政治工作队伍增强“四力”水平的路径研究——以长治学院为例
《安阳师范学院学报》2023年第4期48-52,共5页郗琪 宋志坚 
山西省政研会2022年度课题“新时代高校思想政治工作队伍增强‘四力’水平的路径研究——以长治学院为例”。
为契合新时代发展潮流,顺应新时代前进步伐,不断提升高校思想政治工作的“四力”水平,更好保障宣传思想工作的扎实与稳健,形成良好的脚力、眼力、脑力、笔力,需了解“四力”水平的内在逻辑,进而从迈开脚步勤调研、放开视野勤观察、开动...
关键词：新时代 高校思想政治工作者 四力 
专业教师思想政治工作能力提升路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期189-191,共3页何景洋 姜宁 李一鸣 
黑龙江省教育科学规划课题《专业教师思想政治工作能力建设研究》(项目编号:GBB1318113)阶段性成果。
本文主要阐述了教师从事思想政治工作能力提升的必要性和主要路径的研究。高校思想政治工作是否做好,关系着教师肩负铸魂育人、立德树人的崇高使命。因事而化、因时而进、因势而新,是习近平总书记对于我国高校大学生思想政治工作作出的...
关键词：高校思想政治工作者 思想政治工作能力 提升 
高校思想政治工作者科学思维素养培育论
《高校辅导员学刊》2022年第2期75-80,共6页陈勇 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(17JDSZ1001)。
提升高校思想政治工作者的科学思维素养是提高高校思想政治工作科学化水平和工作效率的要求,是开创新时代高校思想政治工作新局面的要求。因为专业背景的复杂性和工作内容的特殊性,高校思想政治工作者的思维素养仍然停留于工作思维、经...
关键词：高校思想政治工作者 科学思维素养 思维培育 
论高校思想政治工作者话语转换能力及其构建被引量：1
《思想政治教育研究》2022年第2期125-130,共6页刘伟 
国家社科基金思政专项“高校思想政治理论课教师的话语能力建构与实践研究”(20VSZ064)。
当前,思想政治教育话语研究需要向“话语主体的研究”转变,提升高校思想政治工作者的话语转换能力将是思想政治教育话语建设一项刻不容缓的任务。作为话语主体的高校思想政治工作者能够恰当、自如地调控、转化自己话语的能力,根据社会...
关键词：思想政治教育话语 话语转换 话语主体 高校思想政治工作者 思想政治教育情境 
新时代高校思想政治工作者的使命与担当研究
《华东纸业》2022年第2期152-154,共3页王淇 
随着我国市场经济的发展,社会的进步。我国高校思想政治教育逐渐得到高度重视,新时代高校思想政治教育工作者也面临着新问题和新挑战。学校的思想政治教育工作必须要适应新时代的发展,高校实施思想政治教育目的是为了让学生热爱祖国、...
关键词：新时代 高校 思想政治教育 
为时代育新人的“三重逻辑”
《湖南教育（中旬）（B）》2021年第12期10-12,共3页李正军 
每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。我们的事业任重道远,中国梦只有在一代代人的接续奋斗中才能变为现实。正因如此,习近平总书记把"育新人"作为宣传思想工作的一项重要使命任务,要求立德树人、以文化人,培养...
关键词：时代新人 立德树人 以文化人 思想宣传工作 高校思想政治工作者 育新人 长征路 宣传思想工作 
科学思维:高校思想政治工作者的必备素养被引量：1
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2021年第6期102-107,共6页陈勇 
教育部人文社会科学研究高校思想政治工作专项任务项目“高校思想政治工作者科学思维素养研究”(17JDSZ1001)。
科学思维是正确而高效的思维方式,具有客观性、预见性和变革性等特征,是高校思想政治工作者的必备素养。高校思想政治工作者自身的职业特点、工作现状和思维素养,决定了要着重提升其科学思维水平。当前要着重提升高校思想政治工作者辩...
关键词：高校思想政治工作者 科学思维素养 辩证思维 底线思维 法治思维 创新思维 
提升新时代高校思想政治工作者创新能力的四个维度被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2021年第22期1-2,12,共3页郑建中 
重庆理工大学校级教改课题(项目编号:2011018);重庆教委人文社科思政专项(项目编号:16SKSZ033);重庆理工大学党建与思想政治工作研究2017年度重点课题。
增强“脚力、眼力、脑力、笔力”是习近平总书记对思想政治教育者工作能力提升的四项重要指示:要以实践的“脚力”,深入师生群体,增强主流意识形态的认同度;要以敏锐的“眼力”,提高辨别水平,增强主流意识形态的精确度;以缜密的“脑力”...
关键词：脚力 眼力 脑力 笔力 
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