学案编制

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学为中心的课堂教学模型研究与实践
《课程教育研究》2023年第5期175-177,共3页张霖 
新版课程标准中强调,要培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养。笔者以学案编制、在线教学平台为基础,构建“学为中心”的中学信息技术教学模型,旨在培养学生自主学习意识和自主学习能力,将教师从面向全体的教转...
关键词：学为中心 学案编制 在线教学平台 自主学习 个性辅导 
数学学案编制的教学行为特征及问题分析
《教育探索》2023年第4期18-21,共4页马宪林 傅海伦 徐丹 
2021年度山东省社会科学普及应用研究项目(2021-SKZZ-24);2022年山东省优质专业学位教学案例库(SDYAL2022067);山东师范大学优秀研究生课程建设项目(2021BJ053)。
数学“学案教学”由于更能契合新课改精神而备受关注,但目前数学学案编制被简化,由集体行为简化成为个体行为、由创造性行为简化为拿来行为、由多层次行为简化为一次行为,不少数学教师还将学案等同于教案、他人学案、简易课本与习题集,...
关键词：数学学案 学案编制 行为特征 
基于问题驱动的学案编制——以钠的性质为例
《读与写（上旬）》2020年第11期253-253,共1页余文豹 
教育改革落脚点是课堂,学生是课堂的主体,针对学生的真实问题,充分调动学生参与课堂是课堂推进的关键。以高二选考学生的学考复习—钠的性质学案编制为例,结合问题驱动教学法,调动学生深度学习,促进教学相长。
关键词：问题驱动 学案编制 钠的性质 
探究对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案编制及应用
《读与写（教育教学刊）》2019年第8期238-238,共1页马建华 
随着我国对教育的重视程度越来越高,相关专业的人才培养的方式也越来越多。对口高考汽修专业是在时代不断发展进步的情况下产生,在《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案的编制对该专业的课堂教学具有十分重要的影响。本文对对口高考...
关键词：汽修专业 汽车电气设备与维修 学案编制 
新课程化学导学案编制的“五步法”初探被引量：3
《学周刊》2019年第21期94-94,共1页吴明红 
随着新课程改革的不断深入,新的课程理念已经被广大教师接受并且广泛应用于教学活动中。新课程的基本理念强调要面向全体学生,提高学生的科学素养。本文通过研究和探讨新课程教学模式,具体分析了高中课堂化学教学模式的方法,参照当地新...
关键词：化学导学 新课程 学案编制 
“问题导学”模式下生物学案编制的一些思考
《中学生物教学》2019年第6期9-10,共2页裴斐 
阐述了“问题导学”下学案的重要性:以学案为载体推动教学,既能够培养学生的自主学习能力,又有助于学生形成良好的思维品质,最终高效实现教学目标,论述了学案导学要将学习目标放在首位、情境设计要注意4个方面、问题导学的4个注意事项...
关键词：问题导学 学案编制 科学素养 
高中地理学案编制与应用研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2018年第19期190-191,共2页陈洲 李军 甘兴花 
贵州省旅游管理一流专业(培育)项目子课题(YLZY1801)资助
新课程标准要求学生自主学习和主动参与课堂,以提高学生的学习效率和教师的教学效果。地理教学使用学案教学,能够合理的整合教材课程资源,把教材整体整合再划分为部分,进行逐个渗透和各个击破,使课堂教学形散而神聚,使教师的主导作用和...
关键词：高中地理 学案编制 学案应用 地理教学 
深化教学改革打造小学数学有效课堂
《读天下（综合）》2018年第24期0199-0199,共1页杨红玉 
用生本教育的理念构建小学数学有效课堂模式，注重导学案的编制和使用；明确组长职责，合理分工；采用多种评价手段，让学生在长期的小组活动中不厌倦，始终保持积极向上的状态。
关键词：生本教育 有效课堂模式 学案编制 评价手段 小组活动 
例谈先行组织者策略在初中数学学案编制中的应用被引量：3
《基础教育研究》2017年第18期4-5,8,共3页谢俊峰 鲁仁伟 
先行组织者策略在学案编制中的合理运用,能有效地在新旧知识之间架起一座桥梁,提高学生对新知识的接受程度,提高学生学习数学的信心。先行组织者策略在学案编制中的灵活应用,能有效地将新知识按照学生学习规律分步递进地呈现在学生的眼...
关键词：先行组织者 分步递进 分层达标 
学案编制，为课堂成功奠基
《四川教育》2017年第22期26-26,共1页王秀梅 曹彦 
学案就是引导和帮助学生自主学习的方案，是教师启发、讲解、指导学生学习的工具与方案，是教师为学生搭建一个自主学习、合作探究的平台，让每个层次的学生都有所提高。在进行学案编制时,要按照“四原则、四步曲、四要点”的“三四”...
关键词：学案 编制 学生自主学习 课时设计 课堂 合作探究 学习过程 学习主体 
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