学科骨干

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相关机构：浙江师范大学河南中医药大学空军工程大学江苏教育学院更多>>
相关期刊：《科技风》《福建教育（中学版）（B版）》《继续教育》《江苏教育研究（实践）（B版）》更多>>
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宝鸡市启动学科骨干教师数字化应用能力提升培训
《西部教育研究(陕西)》2025年第2期12-12,共1页无 
为深入贯彻党的二十大及党的二十届三中全会精神,全面落实全省数字教育大会精神,深入推进教育数字化,努力提升教师数字化素养和应用能力,1月14日,由陕西省教育厅主办、宝鸡市教育局协办,华东师范大学开放教育学院承办的“国培计划(2024...
关键词：陕西省教育厅 国培计划 示范校 数字化应用 骨干教师 陕西省宝鸡市 副局长 提升培训 
军校青年教员学科骨干的培养策略研究被引量：2
《科技风》2021年第36期186-188,共3页李彦彬 赵杰 张成涛 
为适应军队院校建设与发展需求,必须把培养青年教员学科骨干作为院校发展的重点工程来抓。通过提前谋划,树立新时期人才建设新观念,探索军校青年教员学科骨干的培养策略,形成人才建设新机制,建立健全激励政策,增强用人的活力,有力促进...
关键词：军队院校 青年教员 学科骨干 培养策略 
运用“察学研判”技术有效实施混合式教师培训——以2019省级小学语文学科骨干教师工作坊研修项目为例
《当代继续教育》2020年第5期23-27,共5页黄朝霞 文继玉 
教育部人文社会科学研究一般课题“城市小学流动儿童课堂失语及矫正策略研究”(编号:18YJA880028)研究成果。
混合式教师培训主要指线上线下研修与学员工作岗位发展有机整合。在三维一体化理念引领下,运用"察学研判"技术实施项目,学员可随时随地通过电脑终端或手机app进行在线学习,缓解工学矛盾;用较短时间参加线下集中研修,获得理论与方法,增...
关键词：混合式 教师培训 察学研判 三维一体 
教育人生的三个时期
《福建教育》2020年第19期13-15,共3页吴秀菊 
杜威说“教育即生长”,对我而言,教育就是一种成长的过程。从教27年,从偏僻乡村中学到乡镇中学再到省重点中学,从农村到城市,从学科骨干到学科带头人,从市级到省级,一路走来,一路求索,所幸,不惑之年终识语文味。感谢语文这片沃土,让我...
关键词：学科带头人 教育即生长 语文味 乡镇中学 乡村中学 课改 杜威 学科骨干 
人生如初见
《小学语文教学》2020年第6期56-58,共3页梁雪梅 
你一定会喜欢我的师父,梁琳老师。从福建师范大学研究生毕业的那个暑假,我懵懵懂懂又满怀期待地来到钱塘小学。刚入校,初见她,娇小玲珑的少女身姿,穿衣很有风格:简单,恰到好处的点缀,从头到脚,清爽而明亮。少女般的笑容那般迷人,有种说...
关键词：福建师范大学 师徒结对 语文老师 研究生 学科骨干 恰到好处 
北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学
《教育》2020年第2期F0004-F0004,共1页
北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学原名定福庄小学,始建于1951年。下辖三所完小,共有30个教学班,学生775人;学校现有北京市学科骨干1人,大兴区骨干带头人16人。
关键词：中心小学 北京市大兴区 定福庄 教学班 学科骨干 带头人 
成长,在学科骨干教师共同体
《上海教育》2018年第33期31-31,共1页谢江峰 
2015年9月到2018年6月,松江区小学语文骨干教师共同体的66位教师手拉手,共同读书,共同研讨,共同进步,一起走过了三年。
关键词：教师共同体 骨干 学科 小学语文 松江区 读书 
怎样组织学科骨干教师科学命制初中语文期末试题
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第44期140-140,共1页陈功芳 
科学命制期末试题，不仅需要老师本身专业知识，业务能力方面是过硬的，还要有以科学的方法和规范有序的操作流程。要求教师在命题时，要做到“眼中有题，心中有人”。
关键词：科学命题 “三研读” 双向细目表 命制 试做 “四维”标准预判 修订审校 
县域学科骨干团队建设的机制研究与实践
《教育探究》2017年第3期36-39,共4页朱云真 
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部规划课题“义务教育均衡发展背景下构建县域新型教师教育服务机制研究”(课题批准号为:FJB140106)的研究成果
青年教师要成长为专业的优秀教师,除了自身主观努力外,是否有好的平台和外在环境的引领及影响非常重要。因此,一个合理且有效的教师培养机制是非常重要的一个顶层设计。打造县域骨干教师团队,集结起各学科、各校的优秀人才,以老带新、...
关键词：骨干教师 团队建设 机制研究 
2015年长春市市级农村中小学学科骨干教师培训
《长春教育学院学报》2016年第4期2-,81,共2页
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及长春省委市政府的《长春市中小学教师队伍建设规划》,加强长春市骨干教师梯队建设,不断提高骨干教师队伍整体素质。
关键词：骨干教师培训 中小学教师队伍 骨干教师队伍 教师梯队 建设规划 
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