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《数学季刊》征稿简则
《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》2025年第1期F0003-F0003,共1页
一、办刊宗旨:《数学季刊》由著名数学家陈景润先生于1986年创刊,创刊为中文版,现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办,以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。二、来稿要求:1.来稿正文用英文...
关键词：作者简介 学术刊物 科研成果 办刊宗旨 数学季刊 规范书写 学科水平 中文题目 
马赛:将所知所学传授给基层医生
《当代贵州》2025年第9期34-34,共1页胡家林 
4关注点帮助基层医院骨科提升学科水平和医生的医疗技术贵州的行医经历,成了马赛难以忘却的记忆和精神财富。“虽然巡回医疗工作已经结束,但是我们依然保持着紧密的联系。”2月中旬,马赛如是说。马赛是北京积水潭医院国家巡回医疗队队...
关键词：北京积水潭医院 巡回医疗队 副主任医师 基层医生 学科水平 脊柱外科 帮扶工作 手术演示 
中共党史党建学学科建设的着力方向
《党建研究》2025年第1期60-62,共3页商志晓 
自2022年设立为一级学科以来,中共党史党建学学科建设力度不断加大,取得显著成效^但作为新晋一级学科,中共党史党建学的学科水平与地位、学术成果与影响,仍存在一些短板和不足。对于这样一个具有较强政治属性和现实功用的一级学科,当务...
关键词：党史党建 学术能力 学科水平 强化责任 一级学科 学科建设 学界影响 优势转化 
2025年《动力学与控制学报》特色栏目征稿启事
《动力学与控制学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页
经国家新闻出版署批准,由中国力学学会、湖南大学共同主办的《动力学与控制学报》于2003年创刊,编辑部设在湖南大学。国际标准16开本,国内刊号:CN 43-1409/03,国际刊号:ISSN 1672-6553。《动力学与控制学报》是动力学与控制学科的学术...
关键词：SCOPUS数据库 中国力学学会 工程技术人员 国家新闻出版署 学科水平 应用研究论文 读者对象 专题论文 
2024年《动力学与控制学报》特色栏目征稿启事
《动力学与控制学报》2024年第12期F0003-F0003,共1页
经国家新闻出版署批准,由中国力学学会、湖南大学共同主办的《动力学与控制学报》于2003年创刊,编辑部设在湖南大学。国际标准16开本,国内刊号:CN43-1409/03,国际刊号:ISSN 1672-6553。《动力学与控制学报》是动力学与控制学科的学术性...
关键词：中国力学学会 国家新闻出版署 学科水平 应用研究论文 专题论文 特色栏目 ISSN 湖南大学 
《数学季刊》征稿简则
《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》2024年第4期F0003-F0003,共1页
一、办刊宗旨:《数学季刊》由著名数学家陈景润先生于1986年创刊,创刊为中文版,现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办,以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。
关键词：学术刊物 科研成果 办刊宗旨 河南大学 数学季刊 学科水平 陈景润 著名数学家 
实例解读高考物理三类压轴题特点与策略
《中学生理科应试》2024年第11期32-36,共5页王健 许文 
高考是高校选拔人才的考试,随着国家强基计划的推进,需要将少数优秀学生选拔出来,高考物理压轴题承载着对优秀学生的选拔功能,为高校对人才的选拔起到了很好的作用.物理压轴题往往集物理主干知识于一体,具有知识综合性强,思维难度大,能...
关键词：主干知识 选拔功能 分析综合能力 高考物理 能力立意 压轴题 学科水平 科学探究 
《数学季刊》征稿简则
《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》2024年第3期F0003-F0003,共1页
一、办刊宗旨:《数学季刊》由著名数学家陈景润先生于1986年创刊,创刊为中文版,现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办,以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。
关键词：学术刊物 科研成果 办刊宗旨 河南大学 数学季刊 学科水平 陈景润 著名数学家 
小学数学学业水平分层评价的实践探究
《当代家庭教育》2024年第16期100-102,共3页李芳 
在小学数学教学中,基于学生的个体差异,传统的“一刀切”式学业评价方式已难以满足学生多样化的学习需求和发展特点。随着个性化教育、因材施教等教育理念越来越受到关注,小学数学学业水平评价也应适应现代教育环境进行分层,以确保评价...
关键词：小学数学 学科水平 分层评价 
小学数学教学中学生思维能力培养策略
《天津教育》2024年第23期10-12,共3页邵长河 
良好的思维能力是学生必备的能力,他们只有具备良好的思维能力,才能迅速地理解所学知识,大幅提高学习效率。相反,如果思维能力不足,学生通常无法很好地完成既定的学习任务,影响学科水平的提升,这一点在学生学习数学知识的过程中得到了...
关键词：小学数学教学 任课教师 数学思维能力 学科水平 综合素养 培养策略 新课标 小学数学学习 
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