《秋思》

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有画面感的心情
《中学生百科》2025年第8期20-21,共2页闫晗 芋茶(图) 
如何表现思念家乡的心情?惆怅,怅惘,魂牵梦绕,望眼欲穿,归心似箭,这些形容词都不错,但我建议把形容词所表达的场景和细节描述出来。唐朝诗人张籍的《秋思》写:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”
关键词：细节描述 《秋思》 画面感 洛阳城 形容词 心情 
蚯蚓有眼睛吗?
《新教育(海南)》2024年第36期19-19,共1页汤佳佳 
秋天来了,天气逐渐转凉,太阳躲在厚厚的云层里,空中时不时飘来一阵秋雨。“秋风秋雨入秋凉,又见秋山秋叶黄。”放学回家的路上,笑笑不由吟出前几日学的《秋思》一诗。忽然他发现路上有一些蚯蚓在爬动,他仔细观察了一番,蚯蚓的身体是由...
关键词：《秋思》 秋风秋雨 紫灰色 蚯蚓 眼睛 仔细观察 
近体诗形式的建构:意象和对仗的历史发展(下)
《语文建设》2024年第19期44-47,51,共5页孙绍振 
四.与借景抒情的意象兴起的同时,诗句的结构对称也引起了诗人们的注意。《古诗十九首》中“胡马依北风,越鸟巢南枝”这类对仗句,往往成为诗作中的亮点,在不知不觉间被后世广泛运用。如曹植《杂诗》(其一)“高台多悲风,朝日照北林”,南...
关键词：《古诗十九首》 《杂诗》 借景抒情 南朝梁 近体诗 柳恽 《秋思》 曹植 
“家”的温暖
《书法教育》2024年第5期60-61,共2页李金林 
“家”这个字我们非常熟悉。家不仅是我们安身立命的根基,还是我们精神休憩的港湾,以及个人情感的依托。自古以来,中国人就追求一种温饱有余、安宁和睦的家庭生活。古代文学中也出现过很多关于家的名句,如家喻户晓的谚语“家和万事兴”...
关键词：《秋思》 古诗词 古代文学 个人情感 洛阳城 安身立命 名句 
《荷花淀》中的细节描写妙在何处
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第9期30-30,共1页郝艳梅 
我国唐代诗人张藉有一首著名的诗作《秋思》。诗云:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”诗人借助一个“又开封”的细节,将自己对家书的重视以及对亲人的思念充分地表现了出来。由此,我们可以感受到细...
关键词：《荷花淀》 《秋思》 荷花淀派 细节描写 洛阳城 唐代诗人 家书 领军人物 
用好背景资料 促进古诗教学——以《秋思》《泊船瓜洲》为例
《甘肃教育》2023年第12期89-92,共4页刘国红 
运用背景资料讲解古诗,是小学古诗教学的重要方法之一。但是,很多教师在课堂教学中运用古诗背景资料的效果却不甚理想。文章以《秋思》《泊船瓜洲》两首诗为例,明晰了背景资料在小学古诗教学中的重要作用和教育价值,并提出反思,以探索...
关键词：小学语文 古诗 背景资料 课堂观察 路径 
“悲秋”与人生困境--《登高》《声声慢》联读
《最小说》2023年第4期38-41,共4页杨涛 
一、导入新课(展示典型秋景图片,问学生是什么季节,引出“秋”。然后问学生是怎么判断出的,引出“枯叶”等典型意象特点。)我们今天所需探究的主题就与“秋”有关。“自古逢秋悲寂寥”,于中国文人而言,“悲秋”似乎是永恒的主题,这一主...
关键词：小桥流水人家 《声声慢》 《秋思》 马致远 枯藤老树 导入新课 人生困境 《登高》 
写封家书报平安
《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》2021年第6期26-29,共4页舒银霞 
渡汉江[唐]宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。家是一个人一生的起点,家书是在外的游子与家人感情联系的纽带。唐代的张籍写有诗歌《秋思》:"洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。"后两...
关键词：《秋思》 家书 洛阳城 渡汉江 游子 感情联系 
百子图丝巾、霸王别姬潮服,这些川版文创斩获潮创大奖
《作文与考试（高中版）》2021年第15期28-29,共2页
从故宫博物院与诸多品牌的跨界合作,再到2020先锋潮创赛,"文化+品牌"释放出巨大的能量。无论是故宫博物院的"朝珠耳机""朕知道了"胶带,还是霸王别姬系列潮服、百子图丝巾,这些川版文创在不同年龄段的观众中都俘获了大批拥趸。2020年10...
关键词：故宫博物院 《秋思》 镜花水月 跨界合作 霸王别姬 文创 百子图 四川成都 
在秋天,若有所思
《公民与法治》2019年第19期50-50,共1页章铜胜 
秋天,是思绪纷繁的季节。因秋而思,我们思什么呢?真的很难说,也说不清,说不尽。想想,我还是喜欢唐朝诗人张籍的可爱。他在《秋思》一诗中说:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”在这样易于让人心怀敏...
关键词：《秋思》 洛阳城 情境 张籍 家书 可爱 秋风 秋天 
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