《山中访友》

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《山中访友》教学实录
《语文教学与研究（综合天地）》2012年第7期95-95,共1页邓良菊 
当今素质教育下的课程改革和教材变革带动了课堂教学改革，课堂教学改革的关键是课堂设计和教学过程的创新。
关键词：《山中访友》 教学实录 课堂教学改革 课程改革 素质教育 教学过程 课堂设计 教材 
《山中访友》一文确有败笔吗
《语文教学与研究（综合天地）》2011年第8期109-109,共1页王贤德 
《语文教学之友》曾载《既有“亲人”何谓“无人”》一文（以下称为《既》文），当初甚为作者独到的理解与难得的质疑叫好，现在却为《山中访友》的作者李汉荣先生的创作叫屈： 以构思新奇、想象力丰富见长的《山中访友》的确是一篇充...
关键词：《山中访友》 败笔 《语文教学之友》 浪漫色彩 作者 李汉荣 想象力 自然段 
《山中访友》教学设计
《语文教学与研究（综合天地）》2008年第2期100-100,共1页向红 
一、文本解读 带着满怀的好心情，带着丰富的想象，我们随同蜚声中国诗坛的岭南诗人李汉荣，走进了一个如诗如画的童话世界：这里，德高望重的古桥在向我们讲他那古老而坚韧的故事；这里，每一株树都是我贴心的知己，在他们深情的凝眸...
关键词：《山中访友》 教学设计 岭南诗人 文本解读 童话世界 想象 
《山中访友》说课设计
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第6期79-79,共1页刘杰 刘会荣 
一、教材分析 《山中访友》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级上册第三单元的一篇课文。本单元所选文章都和美丽的大自然有关，文质兼美。编者这样编排的意图，不仅想让学生在“日月经天、江河行地、春风夏雨、秋霜冬雪”...
关键词：《山中访友》 说课设计 义务教育课程标准 语文实验教科书 教材分析 文字材料 大自然 七年级 
《山中访友》创新教学微型教案
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第3期99-99,共1页胡爱华 
课文美点赏析：《山中访友》是一篇构思新奇，想象丰富，充满了童心和童趣的散文，作者为我们营造了一个如诗如画的童话世界。
关键词：《山中访友》 微型教案 创新教学 童话世界 美点 课文 想象 
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