《数值分析》

作品数：101被引量：330H指数：9
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《数值分析》思政示范课教学案例设计
《教育进展》2024年第9期469-475,共7页沈林 胡淑珂 
本文对《数值分析》思政示范课进行了设计。所设计案例将人生价值观、爱国主义、数学文化等教育贯穿于课堂教学中,使学生增长学识的同时知晓道理、塑造品格。同时,该设计还为《数值分析》后续教学内容的思政教学案例设计提供了参考,有...
关键词：数值分析 课程思政 教学案例 
基于科研反哺模式下《数值分析》课程教学中的探索与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0198-0201,共4页毛鸿 潘靖文 黄福 
“科研反哺”模式在机械类公共基础课程《数值计算方法》教学中的探索与实践,编号为HNJG-20230833。
数值分析课程是一门将理论与实践相结合的课程,在科研反哺背景下,正好契合科研反哺的特点。科研反哺教学是指用优先发展起来的科研帮助发展相对缓慢的教学,把科研优势转化为教学优势,提高教学质量的一种教学模式。通过科研促进教学,教...
关键词：数值分析 学科交叉 科研反哺 教学改革 
凸显算法设计原理塑造教材创新灵魂——创新型《数值分析》教材编撰的探索
《湖北工程学院学报》2024年第3期121-128,共8页胡中波 王佳珺 苏清华 周全 龚德军 
基于算法设计原理,探索了创新型《数值分析》教材编撰的思路。首先,简要归纳了当前《数值分析》教材的发展现状;然后,论述该教材所辖主要知识点背后普遍存在着“化繁为简”或“驭粗成精”的算法设计思想,且两种思想分别借助于一些数学...
关键词：数值分析 算法设计原理 创新型教材 创新型算法人才 
兴趣驱动模式下的《数值分析》课程教学改革研究
《社会科学前沿》2024年第5期248-252,共5页于蓉蓉 郝晓峰 陈德 惠小健 吴静 韦娜娜 刘小刚 
随着科学技术的迅猛发展,数值分析在工程、科学和计算机领域的重要性日益突显。然而,传统的课堂教学模式往往无法有效激发学生的学习兴趣和动力,导致学习效果欠佳。本研究旨在探索并实施兴趣驱动模式下的《数值分析》课程教学改革。通...
关键词：学习兴趣 数值分析 学习兴趣 计算思维 
《数值分析》课程思政在医工类专业的实施与探究
《教育进展》2023年第8期5818-5822,共5页张旭清 
高校全面推进课程思政建设是落实思政育人、以德树人的重要举措。在贵州医科大学全面推进课程思政建设之际,文章根据医工专业课程特点,探讨《数值分析》课程思政融入课堂的方法和策略,给出教学实践中课程思政的案例。逐步推进和完善课...
关键词：《数值分析》 课程思政 思政元素 
实施《数值分析》课程思政的调查研究与初探
《创新教育研究》2023年第5期936-942,共7页杨本娟 闭海 韩家宇 
教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进高校课程思政建设,将课程思政融入课堂教学建设全过程。在贵州师范大学推进专业课程思政教学之际,文章针对实施《数值分析》课程思政进行调查研究,从对课程思政元素的认知,对...
关键词：数值分析 课程思政 调查分析 方法策略 
留学生《数值分析》英文课程教学改革的实践与探究
《宜春学院学报》2023年第3期102-106,共5页李志保 徐宇锋 应金勇 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(编号:2021JGYB022);中南大学研究生教育改革项目(编号:2020JGB124,2021JGB013,2022JGB090);中南大学课程思政建设研究项目(编号:2021KCSZ101);中南大学研究生在线课程建设项目(编号:2019YJSMOOC01)。
《数值分析》课程作为理工科专业留学生重要的公共基础课程,对其后续专业课程的学习和科研能力的提升起着至关重要的作用。为提升留学生《数值分析》课程的教学质量、实现“双一流”高校留学生专业人才培养目标,积极开展留学生《数值分...
关键词：留学生教育 人才培养 《数值分析》 全英文教学 
“两个结合”背景下思政元素挖掘设计创新分析——以《数值分析》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期12-15,共4页陈思彤 廖芳芳 唐美军 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(No:HNJG-2020-0920)(湘教通〔2020〕232号);湘南学院校级普通教学改革项目(No:2020年第11、24项)。
本文在新时代思政课如何将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国高等教育课堂教学相结合的背景下,探讨在高等教育数学课堂教学中,如何在《数值分析》中如何挖掘思政元素。通过课堂创新设计,例举数值分析教学中几个常用数值...
关键词：数值分析 思政元素 价值体系 算法 教学 
研究生《数值分析》课程思政的教学设计与实践被引量：4
《创新教育研究》2022年第4期736-742,共7页白羽 侍爱玲 李大伟 汪琼枝 
全面推进课程思政建设是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措。针对北京建筑大学研究生公共数学基础课程《数值分析》,通过分析研究生自身特点,坚持学生中心、产出导向、持续改进,从课程目标、教学设计、课件编写、教学模式等方面...
关键词：研究生 数值分析 课程思政 教学设计 实践 
《数值分析》课程思政的一个探索案例
《读与写（中旬）》2022年第5期4-7,共4页马俊杰 
课程思政是新时代对高等教育的新要求,符合教育发展的基本规律。《数值分析》作为数学专业和理工科的基础课程,具有课时少、知识面覆盖广的特点,其思政课程的建设具有一定难度。本文通过拉格朗日插值法教学的具体案例,结合国内外最新科...
关键词：数值分析 教学改革 教学内容 课程思政 
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