学生为主体

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浅谈如何实施以学生为主体的初中英语教学
《考试周刊》2019年第80期99-100,共2页高婷 
随着新课改的不断深入,初中英语教学在'以生为本,以师为辅',充分发挥学生的自主创新能力与自主学习能力方面取得了显著的提高。但在不断发展改革的教育实践中,过去教师主导教学的传统教学观念根深蒂固,初中英语教学模式仍然存在诸多问...
关键词：初中英语 学生为主 教学措施 
在高中议论文课堂评改中实践李镇西民主教育思想
《考试周刊》2019年第64期30-30,共1页陈少华 
福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《李镇西作文评改法在高中作文评改实践的研究》(FJJKXB17-456)的研究成果之一
在高中议论文评改课堂中,我们积极实践李镇西民主教育思想,由教师主讲转变为学生评改,提高了议论文课堂评改的民主程度,突出了学生的发展主体,突出了评改课的人性化,激发了学生参与积极性,提高了议论文评改的有效性.
关键词：李镇西民主教育思想 议论文课堂评改 学生为主体 师生平等对话 
以学生为主体 打造高效小学数学课堂
《考试周刊》2019年第22期95-95,共1页覃守明 
随着新课程改革的不断推进,教师应该明确自身角色的转变,并在开展课堂教学活动的过程中积极发挥自身引导作用,以学生为中心,充分带动学生的主观能动性,使其主体性被充分地突显出来。在小学数学课堂教学中,需要教师积极转变传统教学理念...
关键词：小学数学 课堂教学 以学生为主体 高效课堂 策略 
探究提高中学英语课堂教学的有效性
《考试周刊》2018年第98期106-106,共1页何萍 
课堂是教师进行教学活动主要阵地，也是提高学生学习积极性和传授学生知识的有效途径，提高英语课堂教学的有效性是每位英语老师都孜孜不倦的追求。在此，笔者主要从当前我国中学英语课堂现状以及加强学生课堂学习效率等方面进行了研究...
关键词：以学生为主体 中学英语 课堂教学 
以学生为主体阅读教学的探索
《考试周刊》2018年第70期24-24,共1页樊锋 王英虎 
阅读教学是整个语文教学一个极为重要的环节,学生、教师、文本之间的对话过程正是通过阅读教学这一具体活动得以实现的.为了实现学生在阅读中积极主动的思维、理解和体验,受到感情熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣.作为教师就必须给学生...
关键词：学生 主体 阅读 
浅析以学生为主体的小学音乐教学实践
《考试周刊》2018年第45期182-182,共1页蒋梅芳 
在新课改要求下, 小学音乐教师需要不断创新教学理念与方式, 把学生作为课堂教学的主体对象, 充分了解学生真实的学习需求与进度, 设定符合学生发展的教学方案, 这样才能让每一个学生都能够跟得上教学进度, 提高学生参与小学音乐课程的...
关键词：小学音乐 教学 以人为本 方法 
关于课堂提问以学生为主体问题的思考
《考试周刊》2018年第40期20-20,共1页张淑华 李令霞 
自新课改以来,课堂教学的模式也有了很大的改变.现代教育中强调的是以学生为主体的教学模式.提倡课堂教学以学生为主体,教师起到主导作用.这就要求教师利用有效的方法去引导学生思考、观察、探索.传统的教学模式已逐渐不能适应现代教育...
关键词：课堂提问 学生为主体 问题 思考 
以学生为主体开展初中政治教学
《考试周刊》2018年第34期143-143,共1页陈丽敏 
传统的初中政治课堂中大多是教师占有主体地位,整节课堂学生发言和思考的时间很少,慢慢的学生在学习过程中变得缺乏主动性、不善于思考.长此以往学生在课堂中的主观能动性会大大降低,因此教师应改变传统的教学观念,把学生当做课堂的主人...
关键词：初中 政治 学生主体 完善 创新 
构建以学生为主体的小学语文高效课堂被引量：3
《考试周刊》2018年第28期59-59,共1页杨文 
新课改教学背景下,要求在小学语文课堂教学中体现出学生的主体地位.本研究就对如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂进行探讨分析.
关键词：以学生为主体 小学语文 高效课堂 
基于学生为主体的高中班级管理策略探讨被引量：2
《考试周刊》2018年第21期177-177,共1页王凤玲 吕鹏 
在新课程改革持续深化背景下,传统的教育教学工作面临着严峻的挑战,学生作为课堂主体,主体地位得到了进一步的强化。在高中班级管理工作中,由于学生个体差异不同,在班级管理中应该予以高度重视,尊重学生个体差异,确保班级管理工作有序...
关键词：学生 班级管理 策略 
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