学生心目中

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学生心目中的一流本科教育是什么——基于“手段-目标链”模型的分析
《湖南师范大学教育科学学报》2024年第4期107-114,共8页季玟希 
国家社会科学基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”[20ZDA070]。
研究采用“手段-目标链”模型,探究何为学生视域下的一流本科教育。通过软式阶梯法对40名本科生进行深度访谈,将所得信息进行阶梯归类与编码,绘制蕴含矩阵表与分层价值图。研究发现,学生心目中的一流本科教育应具有完善的教育模式、较...
关键词：学生 一流本科教育 认知结构 手段-目标链 阶梯法 
提升班主任在学生心目中公信力研究
《甘肃教育研究》2024年第3期64-66,共3页金永梅 雒晓初 
在开展班级管理工作的过程中,提高班主任的公信力,可以进一步增强班主任在学生当中的威信和号召力,凝聚人心;还可以进一步提高班级的向心力,促进学生健康成长。明确公信力的核心含义,了解提高班主任公信力的国内外研究现状,阐述提高班...
关键词：班主任 公信力 提升举措 
学生心目中的好教材——以人教版小学数学教材调查研究为例
《湖北教育》2023年第14期17-18,共2页杨兰兰 张晶晶 
中南民族大学教研项目“智慧教室的教学效果评价研究”的成果。项目编号:JYX18063。
教材对学生合理学习需求的满足程度,直接影响着教材的使用效果。本文以W市P小学的400名3~6年级学生为调查对象,通过问卷调查与分析,了解学生对人教版小学数学教材的真实看法,以期回答以下问题:学生对现用数学教材的评价如何?学生对数学...
关键词：数学教材 人教版小学数学 数学教学 调查对象 满足程度 问卷调查与分析 教材调查 小学 
拳拳师爱 润泽心田——记江西省“新时代学生心目中的好老师”李云云
《江西教育》2022年第22期5-7,共3页岳炜鑫 
初见李云云,我一下就喜欢上这个笑起来眉眼弯弯、极具亲和力的女老师。李云云身材娇小,一张鹅蛋脸小巧精致,说话温声细语,让人如沐春风。在她的课堂上,学生既是自由的,又是纪律严明的。从教二十年来,她培养了一批又一批心中有爱、敏而...
关键词：女老师 三尺讲台 如沐春风 初中数学老师 责任心 敏而好学 亲和力 心中有爱 
民办高校教师如何提高教学影响力——以学生心目中的优秀教师为样本被引量：1
《高等教育研究》2022年第3期84-92,共9页雷洪德 孙刘闯 曹顺良 
国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA170190)。
研究民办高校学生心目中优秀教师的特征,对他们的教学影响力何来、何为与何用进行类属分析和情境分析,结果发现:在教学个性上,民办高校优秀教师普遍具有比较强的亲和力和责任感;在教学行为上,他们善于在结合与转化中传道,善于激发学生...
关键词：民办高校 教师 教学个性 教学行为 
爱如春雨润桃李——记江西省“新时代学生心目中的好老师”钱琪
《江西教育》2021年第40期5-7,共3页王梦雅 
苏霍姆林斯基说:"一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。"钱琪,就是这样一位热爱孩子的好...
关键词：苏霍姆林斯基 芳草地 老师 孩子王 名副其实 交朋友 江西省 
用“心”做学生心目中的好老师--怎样成为学生心目中的好老师
《成功密码（综合版）》2021年第4期23-23,31,共2页姜克华 
有人把老师比作春蚕,有人把老师比作蜡烛,有人把老师比作照亮前方的灯,耀眼、绚烂。教师,多么高尚的职业!小时候听人说老师是园丁,老师是人类灵魂的工程师。从那时起,我就想当教师,当一名学生心目中的好老师。
关键词：人类灵魂的工程师 老师 园丁 心目 
认知起点探查:学生心目中的平行线
《小学教学（数学版）》2020年第5期19-24,共6页巩子坤 李冬冬 周心怡 张鑫 
一、引言小学阶段学习平行线概念为进一步学习几何推理、几何证明等做了铺垫。但研究表明,平行线概念超出了小学生的认知范围,对他们来说,理解平行线概念是有难度的。因此,如何帮助学生更好地理解平行线概念,成为大家关注的一个话题[1]...
关键词：学生认知 认知范围 几何推理 认知起点 几何证明 教材编写 小学生 小学阶段 
做一个学生心目中的好班主任
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第5期241-241,共1页韩文威 
要做一个好班主任,就应该宽严相济,真正对学生有人文本关怀,捧着一颗心来,用真情去和学生平等对话,尊重学生的人格个性,善于发掘学生的潜能,才能赢得学生的喜爱和尊重,才能建立起一个团结进取、和谐向上的班集体,也才会为班主任自己赢...
关键词：班主任 思想教育方法 途径 
体育教师如何在学生心目中提高自己的形象
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第48期219-219,共1页黄德山 
良好的个人形象可以树立体育教师的人格魅力,对学生的学习、锻炼及人生成长起到积极的精神感染和行为引领作用。体育教师通过言行举止、思想品德、理论水平、专业能力等手段对学生施加影响从而提高自己在学生心目中的良好形象。
关键词：教育 形象 影响 
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