学生主体发展

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黄河科技学院积极构建高质量发展新生态成功举办第二期“应用型高校课程开发与建设工作坊”
《黄河科技学院学报》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
黄河科技学院紧密围绕国家与区域发展战略需求,以建设高质量人才培养体系为目标,深入探索应用型高校创新发展路径。自2019年以来,学校立足产业转型升级需求,从企业岗位任务及学生主体发展需要出发,遵循“任务-能力-知识”逻辑框架。
关键词：应用型高校 工作坊 黄河科技学院 产业转型升级 区域发展战略 岗位任务 创新发展路径 学生主体发展 
学生主体发展视域下教材内容重构的实践探索——以“文学作品中女性对命运的抗争及意义探讨”专题阅读教学为例
《现代教育》2024年第4期31-35,共5页李华 
教材是设计学习任务、开展语文实践活动的基础。如何充分利用教材资源?如何在不改变教材既有内容的情况下,通过调整教学设计、整合重组教学内容、增补外部资源等途径,使教材内容能够适应学生学习需求?本文从资源整合、比较阅读、活动设...
关键词：学生主体发展 教材 重构 
什么样的课程内容结构最具教育价值——兼论新课标“课程内容结构化”的育人逻辑被引量：11
《四川师范大学学报（社会科学版）》2023年第6期124-132,共9页郑红娜 
在新时代核心素养导向下,课程内容研究不仅要回答“什么知识最有价值”,“谁的知识最有价值”,更要研究“什么样的课程内容结构最具教育价值”。以此检视课程内容结构的现实样态,主要有知识逻辑型、儿童活动型和整合型三种课程内容结构...
关键词：课程内容结构化 课程育人功能 学生主体发展 
指向学生主体发展的高职院校校本评价策略研究
《时代人物》2023年第25期136-138,共3页蒲骊衡 
学生的主体性问题,一直以来是教育理论界探讨的重要课题。就当前我国高校实践情况而言,以学生为主体的教学管理模式仍然存在着一定的矛盾,尤其是高职院校中的学生主体问题日益凸显。本文从高职学生主体发展的主要问题入手,分析了作为学...
关键词：学生主体发展 校本评价 高职院校 
学生主体发展视阈下教材内容重构的实践探索——以"文学作品中女性对命运的抗争及意义探讨"专题阅读教学为例
《中小学班主任》2023年第S01期65-68,共4页李华 
教材是设计学习任务、开展语文实践活动的基础,如何充分利用教材资源?如何在不改变教材既有内容的情况下,通过调整教学设计、整合重组教学内容、增补外部资源等途径,使教材内容能够适应学生学习需求?本文从资源整合、比较阅读、活动设...
关键词：学生主体发展 教材 重构 
基于学生主体发展的高校学生管理改革路径研究
《虹》2023年第4期113-115,共3页范晨阳 
高校学生管理是培养引导学生全面发展的极其重要工作。该文围绕学生主体发展这一理念,剖析高校学生管理中普遍存在的主要问题和原因,并进一步探讨高校学生管理改革路径。通过对比实施改革前后的效果,验证改革路径的可行性和有效性。以...
关键词：学生主体发展 高校学生管理 改革路径 
田友谊,李婧玮:以教育评价促进职业启蒙与劳动教育新发展
《中小学德育》2023年第1期79-79,共1页
田友谊,李婧玮在《教育科学研究》2022年第11期《职业启蒙与劳动教育有机融合的价值创生及路径探寻》一文指出,职业启蒙和劳动教育对中小学生的成长和发展都具有重要意义,二者在培养目标、教育内容、实践方式上具有内在关联性。以劳动...
关键词：职业启蒙 教育新模式 教育课程体系 内在关联性 学生主体发展 职业素养 有机融合 中小学生 
探索职业启蒙与劳动教育的有机融合
《福建教育》2022年第49期64-64,共1页
职业启蒙和劳动教育对中小学生的成长和发展都具有重要意义,二者在培养目标、教育内容、实践方式上具有内在关联性。将职业启蒙和劳动教育有机融合,可以创生更大的育人价值:以劳动教育为载体提升学生的职业素养,以职业启蒙为境遇养成学...
关键词：职业启蒙 有机融合 内在关联性 育人价值 中小学生 职业素养 学生主体发展 培养目标 
以学生为中心的小学数学教学实践
《教学管理与教育研究》2022年第16期94-95,共2页张莹 
义务教育阶段数学课程标准要求教学中必须充分发挥学生的主体性,让学生积极主动参与学习,既让学生掌握数学知识与技能,同时培养学生的综合能力,从而进一步提高教学效果。因此,在具体数学教学中要从学生主体发展视角出发,遵循小学生的年...
关键词：小学数学 学生主体发展 教学策略 
开放的语文教学——小学语文教学与学生主体发展路径探索
《中学生作文指导》2022年第28期62-65,共4页张进强 
伴随着教学改革的深入推进,小学语文教学迎来了全新的发展生机,同时该发展格局下也衍生出了“学生主体发展”这一议题。鉴于此,为确保语文教学质量的有效提升,促进小学生主体得以全面化发展,教师应对课堂教学模式、方法和内容创新加以重...
关键词：小学语文 学生主体发展 实施路径 
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