学术能力

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科研竞赛的“寻宝之旅”
《中国研究生》2024年第8期47-50,共4页张奥 陶孝芳 
于研究生而言,科研与创新是大家漫漫“研”途上的两大关键词。科创竞赛对于研究生创新思维的培育、学术能力的提升有着至关重要的影响,参与竞赛可以让研究生在短时间内对某一领域进行较为深入的学习与研究,从而拓宽知识视野,增强对学术...
关键词：研究生阶段 学科竞赛 学术能力 学术前沿 藏宝图 科研创新能力 学科实践 拓宽知识 
“读万卷书”也要“行万里路”
《中国研究生》2022年第11期78-78,共1页袁叶欣 
作为一名跨考生,研一入学时,在导师的悉心指导下,我一头扎进了相关专业书籍中,通过孜孜不倦地阅读来丰富自身的知识储备。然而,做学问光看书是不够的,想要切实提升自己的学术能力,必须要参与实践。而我是幸运的,西华师大在培养研究生的...
关键词：学术能力 华师大 专业书籍 研究生 知识储备 参与实践 实践创新能力 社会科学研究 
漫淡研究生学术能力培养
《中国研究生》2022年第8期30-32,共3页陈志新 
随着时代的发展,而今的学科理论越来越追求对实践的普遍指导意义,所以只有将理论以可视性学术成果的方式呈现出来,才能更有效地指导学科背景下的专业实践。由此可见,优秀的学术能力与高效的科研手段是研究生学习阶段必备的品质,它将为...
关键词：学术能力 研究生学习 普遍指导意义 科研手段 学科背景 学科理论 可视性 学术成果 
我与我的严慈相济型导师
《中国研究生》2021年第9期28-29,共2页王泽坤 
成为一名研究生已经有半年了,从刚开始兴奋迷茫的小萌新成长为现在充满干劲目标坚定的预备学姐,我的导师绝对功不可没。我的导师是一位学术能力很强的教授,最开始我还有些担心导师会不会很严厉,会不会像一些新闻报道中的老师那样天天催...
关键词：新闻报道 学术能力 研究生 导师 严慈相济 迷茫 老师 
亦师亦友，其乐无穷——与导师相处的五点建议
《中国研究生》2019年第8期43-45,共3页曾礼庚 
在过去的一年时间里,我很感谢我的导师。正是源于与导师建立的良好师生关系和来自导师的不断鼓励、督促,才让我逐渐对学术产生了兴趣并将乐此不疲,也才让我有了写下此文的想法与勇气。本科与研究生培养的最大区别在于研究生培养实行的是...
关键词：亦师亦友 学术能力 研究生导师 
在数学建模中遇见更好的自己
《中国研究生》2017年第3期38-39,共2页何青青 
“如果你问我大学里做过最正确的决定是什么,那我一定回答是选择了数学建模。”这是我做数模经验分享时的一句台词。确实,在大大小小的个人展示、奖学金评比中我都把数模作为最得意的一项经历来说,但它带给我的远远大于荣誉本身。我的...
关键词：学校官 理工科专业 学术论文 把数 浙江工商大学 硕士研究生 学术能力 大学研究生 自身思维 英文论文 
礼仪修养:博士生求职的重要“软实力”
《中国研究生》2016年第5期10-11,共2页邓亮 
随着我国整体就业形势的严峻及博士群体人数的增多，不论是高校还是企业对博士生的招聘条件和要求逐年提高，博士生求职面临着越来越激烈的竞争。作为博士生，我们在入学的第一天就知道了学术能力是评价博士生质量的重要标准，科研项目...
关键词：博士生 “软实力” 求职 礼仪修养 硬实力 就业形势 招聘条件 学术能力 
从学位论文开题看研究生学术能力的培养
《中国研究生》2016年第2期32-34,共3页杨杉杉 白新颖 葛瑞叶 田玉爱 孙艳丽 
学位论文是研究生在专业领域的学术水平和科研能力的重要体现,也是关乎研究生能否顺利取得学位的头等大事。俗话说：＂万事开头难。＂如何才能在专业研究的领域中确定有价值的论文研究方向,撰写开题报告,顺利完成后期的学位论文写作,是...
关键词：研究生学位论文 论文规范 开题报告 学术能力 文学部 地球科学 科研能力 万事开头难 学术交流 博士研究生 
有了“学会”就有了自己的“家”
《中国研究生》2014年第12期19-21,共3页李璐 李金龙 
对张淑林来讲,学会早已成为她的温馨家园,“有了‘学会＇就有了自己的‘家＇”是她在此次访谈中最常提及的一句话。这位奋战于研究生教育战线上的“老兵”,目光炯炯,言辞有力,豁达豪气处不乏缕缕温情。“学会”是研究生教育工作者的集...
关键词：研究生教育 中国科大 专业学位研究生 留校工作 张淑 学位类型 培养单位 工程硕士 学术能力 教育指导委员会 
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