学习环境设计

作品数:202被引量:1326H指数:19
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相关机构:华东师范大学北京师范大学华南师范大学江西师范大学更多>>
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相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
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基于技术与工程素养培养的学习环境设计:要素与模型被引量:4
《远程教育杂志》2022年第5期93-102,共10页谭姣连 徐晓东 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“基于场域理论的中小学技术与工程素养教育研究”(项目编号:BCA210082)的研究成果。
随着我国技术和工程教育硬件环境逐步改善,关注学习者的实践体验和沉浸熏陶,提升学习者素养,成为中小学开展技术与工程教育实践需要解决的紧迫问题。基于已有学习环境设计理论以及场域理论、心流理论,结合德尔菲法,构建出技术与工程学...
关键词:技术与工程教育 学习环境设计 设计要素体系 技术与工程学习环境设计模型 
虚实融合学习环境:概念、特征与应用被引量:41
《远程教育杂志》2013年第3期3-9,共7页张剑平 许玮 杨进中 李红美 
浙江大学社会科学培育项目(中央高校基本科研业务费项目)"虚实融合的协作环境及其学习活动研究"(项目编号:2050205-12);浙江省省级科技项目"基于社区/校园的环境信息监测系统及其教育应用"(项目编号:2011C23020)研究成果
随着现代信息技术的发展和教育教学理念的转变,基于网络和多媒体的"虚拟"学习环境已经被人们熟悉并部分取代基于课堂的"现实"学习环境。虚拟和现实的学习环境各有利弊,前者有利于学习者使用丰富的数字化资源开展跨地域的协作学习、拓宽...
关键词:学习环境 虚实融合 学习环境设计 关联主义 物联网 
技术支持的体验学习研究述评被引量:18
《远程教育杂志》2012年第4期20-29,共10页许亚锋 张际平 高丹丹 
华东师范大学重点教改课题"新媒体;新技术体验教学研究"(项目编号:52150072);西藏民族学院2012年青年科研项目"未来课堂的用户体验模型构建研究"(项目标号:12myQ12)的研究成果之一
体验学习在教育领域得到广泛应用的同时,理论与实践方面也存在一些争议与问题。新兴技术的迅猛发展则为体验学习理论的发展及其在实践领域的拓展提供了条件和可能的契机。为了全面、系统、深入地述评当前技术支持的体验学习的研究现状,...
关键词:体验学习 学习技术 虚拟现实 增强现实 学习环境设计 数字化游戏 未来课堂 
场馆中的学习环境设计被引量:28
《远程教育杂志》2011年第2期84-88,共5页鲍贤清 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"学习与课程之关系研究"(项目批准号:2009JJD880011)的成果之一
目前,对学习的研究大多集中在学校环境,发生在校外的非正式学习尚未获得足够地重视。以科技馆、博物馆等为代表的场馆,既是丰富的教育资源,也是研究非正式学习的理想场所。通过对场馆环境中的学习特点、面临的问题进行分析,尝试从物理...
关键词:场馆 非正式学习 学习环境设计 
游戏对网络学习环境设计的启示——一部电脑游戏的设计分析与评价被引量:1
《远程教育杂志》2006年第5期73-76,共4页刘琳 李妍 
本文从“重返不可思议的机器:精巧设计”这一电脑游戏的设计分析与评价入手,探寻游戏吸引玩家主动参与的成功设计因素,并尝试将其指导与应用于网络学习环境设计中。为把学习的快乐本原还给学生,笔者根据对游戏设计的分析提出了构建有效...
关键词:网络学习环境 学习者控制 目标导向 仿真情境 电脑游戏 网络教育 案例研究 
旨在获得学习能力和专业能力的学习环境设计被引量:15
《远程教育杂志》2004年第4期17-23,共7页Kirschner P. 盛群力 沈敏 
知识、认知技能与能力 本文的主题是设计旨在培养能力的学习环境.我们把能力(competence)定义为知识与技能的总和,即人们在不同的环境中能灵活运用并能有效地达到特定目标所具有的本领.我们首先要区分知识、认知技能与能力之间的差异,...
关键词:学习环境 设计思路 学习理论 专业知识 技能定义 
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