《医古文》

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中医学生《医古文》医籍序文七篇阅读情况调查及其提升策略分析——以长沙医学院为例
《文化创新比较研究》2024年第14期138-143,共6页朱丽媛 谢语馨 鲁燕萍 姚欢 魏甜 隗宁 
2023年国家级大学生创新创业训练项目“健康中国战略背景下中医学生古籍阅读能力提升策略研究——以《医古文》医籍序文七篇为例”(项目编号:教高司函〔2023〕8号-S202310823008)。
中国医学历史悠久,中医古籍更是浩如烟海,是中医药传承与创新发展的源泉。但由于这些古籍年代久远及语言文字古奥,对于现代中医药学习者来说阅读和理解中医古籍存在诸多挑战。该文基于问卷调查,对长沙医学院2021级中医专业的300多名学...
关键词：《医古文》 中医学生 古籍阅读能力 医籍序文 文字语法 教学实践 
《医古文》文选词语注释指瑕
《安徽开放大学学报》2023年第1期71-75,共5页张雪梅 
安徽中医药大学教学研究重点项目“基于能力培养的《医古文》教学改革研究与实践”(项目编号:2020xjjy_zd010)。
由中国中医药出版社2021年出版的“十四五”规划教材《医古文》,文选词语注释力求精当,但仍存在瑕疵,如“比例”“输”“俞”“卒”“瘲瘛”等注释有误;“自当”“唯当”“一以参详”“有如”“以十数”等该注而未注。在此列举讨论,以...
关键词：《医古文》 文选 词语 误注 漏注 
《医古文》文选词语注释疏失举隅
《长春中医药大学学报》2022年第9期956-959,共4页张雪梅 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2018D100)。
医古文是高等中医药院校中医药类专业的一门具有重要工具性质的专业基础课,而其文选则是该课程教学的主要内容。由王育林教授主编的“十四五”规划教材《医古文》,在文选注释方面可谓精当,但仍然存在一些词语释义不准确、词语当注而未...
关键词：《医古文》 文选 词语 误注 漏注 
《医古文》课医德教育的层次内涵与五维实践
《科学咨询》2022年第8期16-18,共3页葛晓舒 曾晓进 周曦 夏旭婷 
2020年湖南中医药大学校级教改基金项目(2020JG007)。
本文针对当代中医学生医德教育的困境,探讨《医古文》课加强医德教育的层次内涵和实践方法。医生医德教育需要分层次推进,应从“人命至重”的生命观念、“济世救人”的行医目的、“大医精诚”的德才关系、“廉洁纯良”的名利观念、“守...
关键词：医德 中医教育 医古文 
基于“超星学习通+直播平台”的《医古文》在线教学研究与实践
《经济技术协作信息》2020年第29期52-52,共1页马莲 胡丽玲 
黑龙江中医药大学线上教学改革专项研究项目,项目名称:《医学俄语》在线课程建设及线上线下混合式教学实践研究(项目编号:XJJZX202028)。
在网络教学蓬勃发展的契机下,医古文教研室依托超星学习通、钉钉等网络平台,积极开展在线课程教学,同时,建设具有中医药特色的《医古文》精品在线课程,并在医古文教学中,全面推广“线上线下”混合式教学模式,提高教学效果。本文从在线...
关键词：在线开放课程 直播平台 《医古文》 线上线下 中医药特色 网络教学 混合式教学模式 网络平台 
《医古文》课中医术语训释中的中医思维教育被引量：2
《教育教学论坛》2020年第2期65-66,共2页葛晓舒 周曦 曾晓进 
湖南中医药大学校级教学改革课题“以文化+经典模式打造新生中医思维的教学创新探索”(2016年)(编号:1022-0001002181)
中医专业新生学习中医基本术语时,最大的障碍是中医概念的多义性、模糊性,而《医古文》课承担着中医基本术语的训诂任务,对学生能否顺利打下专业学习的语言基础至关重要。文章从“气”“阴阳”“营气”“厥阴”等术语的造义、本义、引...
关键词：医古文 中医术语 中医思维 
新版《医古文》文选注释商补
《中医教育》2019年第5期73-75,共3页张雪梅 
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《医古文》,与以往教材相比,具有鲜明的特色。除了编写体例新颖外,还增加了汉语史、音韵、古医籍等内容;尤其是对文选原文进行重新校勘,改正了旧版教材的误字,修改和补充了课文注释等,给使用...
关键词：医古文 词语注释 释义商补 
基于能力导向的《医古文》多元化教学实践研究被引量：3
《时珍国医国药》2018年第11期2756-2757,共2页王蓓 周路红 
2016年山西省教育厅研究生教育改革研究课题(2016JG73)
高等学校的根本任务是培养人才,质量是高等学校的生命线,切实提高教学质量是高等教育发展的根本需要。文章通过以提升学生阅读中医古籍文献能力为导向,在《医古文》教学中运用研究性课堂教学法、微课及翻转课堂教学法和慕课等多元化的...
关键词：医古文 能力导向 多元化教学 
“文化+经典”模式强化新生中医思维在《医古文》课中的实践被引量：1
《教育教学论坛》2018年第46期71-73,共3页葛晓舒 曾晓进 周曦 夏旭婷 
湖南中医药大学2016-2017年教学改革课题:1022-0001002181
本文阐述在《医古文》课程的教学改革中,本着"文化+经典"的模式,用以文入医、以文解医、以文化医的方式帮助学生顺利进入中医学习角色,理解中医术语和思维,强化学生传统文化认知,激发读经典的热情,课内教学与课外活动结合,达到了教学改...
关键词：医古文 中医思维 文化 经典 
课程特点与教学理念的密切结合——《医古文》课程教学的几点思考被引量：5
《浙江中医药大学学报》2018年第5期404-407,共4页付新军 
陕西中医药大学2015年课程综合改革项目"<医古文>课程综合改革"~~
[目的]探求基于《医古文》课程特点的教学理论和方法。[方法]通过总结和体会多年来《医古文》课程的教学实践,以《医古文》课程的教学目标为出发点,综合考虑教师"教"和学生"学"的实情,通过对具体案例的分析,提出《医古文》课程的特点以...
关键词：医古文 教学 思维模式 医文 功用 
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