学习型社会建设

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学习型社会建设视域下社区数字资源建设新生态的样态特征、逻辑构架与实然路径
《成人教育》2025年第4期35-41,共7页蔡婷婷 李朝有 
教育部2023年学习型社会建设重点任务“数字化赋能边疆区域高等学历继续教育高质量创新发展体系建设”;2024年度云南省教育厅关于推动学习型社会建设项目“新时代边疆高校服务终身教育的课程和学习资源建设研究”;2023年度云南省哲学社会科学规划项目“新时代边疆中小学铸牢中华民族共同体意识的云南实践研究”,项目编号为YB2023054。
社区数字学习资源建设是构建学习型社区的关键一环。目前,我国学习型社区建设面临优质数字资源匮乏的问题。在深入分析新时代社区数字学习资源样态特征的基础上,构建以学习者需求为导向,以数智化技术为支撑,以服务学习型社会建设为目标...
关键词：学习型社会 数字学习资源 新生态 资源建设 
“三教”协同服务学习型城市建设路径研究——基于《学习型社会建设重点任务》工作框架被引量：1
《成人教育》2025年第1期10-18,共9页周丹 
职业教育、高等教育和继续教育统筹协同是推动高质量教育体系建设的重要内容,是推动学习型社会和学习型大国建设的重要支撑。学习型城市是学习型社会的基石。以《学习社会建设重点任务》为框架,以服务学习型城市建设为目标支点,探讨职...
关键词：职业教育 高等教育 继续教育 学习型城市建设 “三教”协同 
数智化赋能学习型社会建设与高等继续教育人才培养融通互构研究——基于全人教育理论视角被引量：1
《成人教育》2024年第11期8-14,共7页魏星月 李朝有 
2023年度云南省哲学社会科学规划项目“新时代边疆中小学铸牢中华民族共同体意识的云南实践研究”,项目编号为YB2023054。
高等继续教育是学习型社会建设的重要力量。在数智技术支持下,实现学习型社会建设与高等继续教育人才培养融合发展是学习型社会建设的现实要求,也是新时代高等继续教育内涵发展的必然选择。基于全人教育理论,构建学习型社会建设与高等...
关键词：数智化 学习型社会 高等继续教育 人才培养 全人教育 
美国社区教育的内涵和运行机制及对我国学习型社会建设的启示被引量：5
《成人教育》2021年第12期89-93,共5页丁玲玲 才亚楠 
2019年哈尔滨师范大学研究生课程建设项目“语言服务视角下研究生公共英语写作课程建设”;2015年度哈尔滨师范大学青年培育项目“基于慕课的专业英语校本位研究”;2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“课程思政理念下师范院校‘大学英语一流课程’建设研究”,项目编号为SJGY20200365。
分析和借鉴美国社区教育的内涵和运行机制,提出我国学习型社会建设的路径:构建学习型社区,从组织形式、实施渠道和政府支持三个层面保障“全民学习”;从服务理念、教育目标和法律法规三个层面激励“终身学习”。
关键词：美国 社区教育 学习型社会 运行机制 
苏南地区学习型社会建设的现状、问题与对策研究——以昆山市为例被引量：3
《成人教育》2019年第6期79-84,共6页张宏 马林 姚巧林 李婧怡 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“苏南地区学习型社会建设的现状、问题及对策研究——以昆山市为例”,课题批准文号为B-a/2018/03/16;江苏省2017年度社会教育规划课题“供给侧改革背景下昆山市社会教育现状与策略研究”,编号为JSS-C-2017010;江苏高校哲学社会科学研究重点项目“社会治理与社会教育协同发展研究”,编号为2017ZDIXM045
建设学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标,具有重大战略意义。研究以苏南经济发达地区昆山市为例,通过调查走访昆山市教育局、昆山市民政局等部门,获取昆山市学习型社会建设相关统计数据,明晰昆山市社区教育开展、数字化学习平...
关键词：学习型社会 苏南地区 社会教育 现状调查 对策研究 
基于治理体系创新的学习型社会建设路径研究被引量：5
《成人教育》2019年第6期13-17,共5页王中 
2018年度江苏省社会教育规划课题“社区教育助推社区治理的实践研究”,编号为JSS-C-2018026
治理体系创新的关键是参与公共服务的各主体之间要突破原有关系瓶颈,形成一种需求导向、共同参与、协同发展、灵活高效的“新型关系”。学习型社会建设同样面临“新型关系”的建构,通过分析学习型社会建设的研究进展和实践特质,引导治...
关键词：学习型社会 治理体系创新 建设路径 
论新形势下基层街镇成人学校功能的多维度构建被引量：3
《成人教育》2018年第3期64-67,共4页娄眉卿 
基层街镇成人学校是区域城乡公共教育事业的重要组成部分,是区县开放大学(社区学院)加强辖区内成人教育主体系统建设的重点工作对象。随着社会转型以及城乡一体化进程的加快,特别是日前《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》的出台,...
关键词：基层街镇成人学校 功能定位 新农村建设 学习型社会建设 社会治理 
学习型社会建设视域下校外青少年性健康教育研究被引量：3
《成人教育》2015年第4期20-23,共4页杨宗升 侯阿冰 尚云 
从校外青少年的特征出发,结合校外青少年性健康教育中存在的问题,借鉴学校性健康教育的成功经验,以同伴教育为主要教育形式,以网络社区为主要宣教平台,整合政府、企业、社区以及社会团体的资源,提供完善的教育、宣传、咨询、指导、服务...
关键词：学习型社会 性健康教育 校外青少年 同伴教育 网络社区 
基于学习型社会建设的开放大学办学系统功能再开发
《成人教育》2014年第2期60-61,共2页王洪兵 
广州市高等学校第五批教育教学改革项目"广州学习型社会建设四大功能协同运行研究";课题编号为穗教高教〔2013〕22;广州市教育科学"十二.五"规划项目"广州开放大学建设模式研究";课题编号为11B043
学习型社会建设对教育尤其是继续教育提出了新的要求,开放大学教育的特点和优势使其办学系统成为学习型社会建设的实施主体。要成为名副其实的实施主体,开放大学办学系统在践行培养人才等常规功能的同时,还必须充分发挥动员、协调、组...
关键词：学习型社会建设 开放大学办学系统 功能再开发 
《叶忠海学习与教育文选》序
《成人教育》2012年第6期130-132,共3页朱新均 
我与叶忠海教授相识，是在2002年中国成人教育协会换届会议期间，会议选举我任会长，他任常务理事、学术委员会主任。十年来，我们一起参加了中成协的重要活动，每年总要见好几次面。尤其是在编审出版《中国成人教育改革发展三十年》一...
关键词：中国成人教育协会 学习型社会建设 叶忠海 文选 成人教育改革 学术委员会 理论与实践 常务理事 
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