《运动和力》

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相关作者：周朝霞韩英杰阳学文沙莉吴树生更多>>
相关机构：深圳市宝安中学北京市京源学校广西师范大学绍兴县实验中学更多>>
相关期刊：《理科考试研究（初中版）》《课程教育研究》《物理教学探讨（初二学研卷）》《中学理科（初中）》更多>>
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小学科学德育资源要素分析及教学建议--以《运动和力》单元教学为例被引量：4
《中国现代教育装备》2022年第18期50-53,共4页华玉梅 
广东省深圳市宝安区教育科学“十四五”规划2021年度青年课题《课程思政在高中物理课堂教学中的实践研究——以近代物理教学为例》;广东省深圳市宝安中学(集团)外国语学校教育科学研究课题《小学科学课堂教学中发展学生“学会学习”核心素养的路径探究》。
分析学科德育的内涵,厘清小学科学德育在实践层面的影响因素,并以《运动和力》单元教学为例,探讨如何挖掘小学科学中的德育资源要素,实施有效的学科德育。德育要素的有效融合使小学科学教育与思想政治教育同步协调、互为表里、相得益彰...
关键词：小学科学 学科德育 运动和力 
教材微改造:实施科学课与STEM教育融合的探索——以教科版五年级上册《运动和力》单元教学为例被引量：2
《教育与装备研究》2022年第4期26-30,共5页周婉仪 
STEM教育并不是科学、技术、工程和数学四个领域教育的简单叠加,而是在跨学科知识融合后,基于真实情境的问题,以解决任务的形式,提高学生综合运用知识、技能和方法解决综合性问题的能力。文中以《运动和力》单元教学为例,探讨如何对现...
关键词：小学科学 STEM教育 跨学科融合 
《运动和力》单元分析和教学建议
《湖北教育（科学课）》2020年第6期34-38,共5页徐莹莹 
单元分析我们处在一个运动的世界中,所有物体都在不停地运动着,只是我们在地球上看到,物体有的是静止的,有的是运动的。我们又处在一个力的世界里,力无处不在。《运动和力》单元以小车作为研究对象,以秒表、软尺、弹簧测力计、小垫圈等...
关键词：科学实践活动 弹簧测力计 单元分析 教师引导 教学建议 进阶式 设计图 实验数据 
《运动和力》单元试教分析与体会
《湖北教育（科学课）》2020年第6期39-41,共3页谭嘉雯 
试教《运动和力》单元前,我们对学生的前概念进行了测查。教学时,我们采用录像、学生实验记录单、班级记录表等及时记录学生的课堂表现。试教后,我们对学生进行后测,了解学习效果,对比分析试教阶段学生学习本单元的效果。在试教过程中,...
关键词：试教 记录表 课堂表现 学习效果 实验记录单 运动和力 对比分析 精心设计 
《运动和力》专题复习
《试题与研究（教学论坛）》2020年第18期122-122,共1页徐苏美 
本文主要针对初中阶段的内容,总结运动和力的 关系,分别从三个方面进行总结:运动和力的概述;已知物体的 运动状态,判断受力情况;已知物体的受力情况,判断运动状 态。主要研究平衡状态和平衡力的情况。
关键词：运动状态 平衡状态(静止或匀速直线运动) 力 平衡力 
《运动和力》复习课教学设计
《新课程教学（电子版）》2019年第16期15-16,共2页乔毅 
一、教材分析复习课在教学过程中非常重要,可以帮助学生把整章的知识点归纳汇总成有条理的知识框架,同时对于基础不好的学生尤为重要,一节高效的复习课可以帮助成绩优秀的学生更进一步,也能增强学生的学习信心,提高学习的兴趣。
关键词：物理课本 复习课教学 《运动和力》 重力方向 二力平衡 思维导图 测力计 支持力 
开展创客式的项目教学 增强物理课堂教学效果——以《运动和力》实践活动课的教学为例被引量：3
《课程教育研究》2019年第16期169-170,共2页张曼 
北京市教育科学"十三五"规划2017年度一般课题<基于创客教育的中学物理课堂教学设计的研究>(课题批准号:CDDB17231)的阶段成果;课题负责人:张曼
中小学校开展的创客教育是以培养学习者的创新能力为核心的教育理念,以项目式教学为主要的教学方式。通过运用创客教育理念和方式,丰富常规物理课堂的教学方式,使创客教育的优势运用于物理教学,增强物理课堂教学效果。文章以具体的教学...
关键词：创客教育 项目式教学 初中物理课堂教学 
《运动和力》章节分析
《初中生辅导》2019年第8期44-48,共5页何蓉馨 
一、全章概述本章讲述力与运动的关系,是力学的重点章节之一。在'知识与技能'方面,要求师生通过实验探究,认识牛顿第一定律;用惯性解释自然界和生活中的有关现象;知道二力平衡条件。在'过程与方法'方面,要求学生经历牛顿第一定律的发现...
关键词：平衡力 测力计 支持力 相互作用力 《运动和力》 二力平衡条件 
以学生自主创新实验串联物理课堂——《运动和力》复习课教学片段与思考被引量：1
《教育研究与评论（课堂观察）》2018年第5期48-50,共3页巴春玲 汤金波 
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘互联网+’物理创新实验发展初中生创新能力的实践研究”(编号:D/2018/02/224)的阶段性研究成果
物理教学中，学生自主创新实验可以成为学生理解知识、体验知识、感悟知识，以及将知识转化为素养的重要桥梁和催化剂。“运动和力”为初中物理的重难点内容，知识点抽象、零碎且不易理解。复习这一内容时，针对重力、弹力、摩擦力三种...
关键词：创新实验 运动和力 中考复习 
运动和力
《试题与研究（中考版）》2016年第25期52-56,89,90,共7页陈广红 
一、考情分析 《运动和力》这一部分在中考中主要考查：判断某两个力是否是一对平衡力；运用牛顿第一定律解决实际问题；惯性的影响因素；惯性在生产、生活中的利弊；影响滑动摩擦力大小的因素；实验探究二力平衡的条件；实验探究阻力...
关键词：《运动和力》 牛顿第一定律 实验探究 滑动摩擦力 二力平衡 物体运动 平衡力 惯性 
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